スペイン語ってどんな言語？
- 世界で約6億人が使用する話者数世界2位の言語
- 20以上の国の公用語でビジネス需要が増加中
- 明るくリズミカルな響きで、聞いたまま発音しやすい言語
スペイン語学科を目指す学生の皆さんへ
スペイン語の母語話者は約5億人。さらに、スペイン語を第二言語とする人が約1億人いるといわれています。スペイン語圏に進出する日本企業も多く、スペイン語の需要は高まるばかりです。一方、日本ではスペイン語に触れる機会が少ないため、本学科でもスペイン語の授業はゼロから着実に学修。1・2年次で基礎を修得し、4年間で海外赴任が可能なレベルに到達できるよう、国内トップクラスの業績を誇る専任教員やネイティブ教員が、高度で体系的な学びを提供します。
学びのポイント
世界で通用するスペイン語力を養う
スペイン政府が認定するスペイン語資格試験の模擬試験を実施。スペインで編さんされたテキストも採用しています。
スペイン語で世界の約6億人とつながる
留学生との交流イベントや海外の大学とのオンライン授業を通じ、スペイン語圏の文化や社会、歴史への理解を深めます。
スペイン語圏の多様な魅力を吸収し成長の糧に
古代文明、イスラーム建築とキリスト教建築が融合した寺院、ピカソ、ダリなどが生み出した唯一無二の芸術作品。スペイン語圏の多様性を学ぶことで異なる価値観を理解し、自分の視野を広げて成長することができます。
Quick Link
新着情報
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2026年11月12日
- 牛島万教授が月刊誌『Voice 2026年12月号』に寄稿
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2026年11月11日
- 高校生向け情報誌「スペイン・ラテンアメリカ通信」第16号が完成
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2026年11月5日
- 10月30日（金）牛島万教授がオンラインにて講演
オフィシャルブログ
スペイン語学科ブログ
Student Activities
スペイン語での京都案内にチャレンジ！
言語や文化のさまざまな違いを体感。
アルゼンチンやメキシコから訪日した学生との交流会で、同じスペイン語でも地域による違いや、日本とのコミュニケーションの仕方の違いを体感。スペイン語で京都案内をする中、多くの発見があり、貴重な国際交流ができました。
将来、ラテンアメリカで働くという目標のためにこの学科を志望。2年次の進級クラス判定で悔しい結果になったことをバネに、苦手だったスペイン語文法の勉強法を先生に相談しながら、語学検定試験の対策にも力を入れています。また、留学生との交流会のほか念願のスペイン留学も経験し、現地ならではの言葉の使い方を知るとともに、すてきな街の雰囲気も目いっぱい体感。留学を通して自信や積極性も身に付き、成長できました。
松本 怜奈 さん
外国語学部 スペイン語学科 3年次生
（京都府 京都外大西高校出身）
※2024年3月現在
スペイン語が将来性のある言語だと知り、本学科を志望しました。ネイティブのように話す先輩が身近におり、そのかっこいい姿を目標に、通訳ボランティアにも参加しながら会話力を研鑽。特に力が伸びたのは、学内スペイン語プレゼンテーション大会への挑戦です。多くの新しい表現が身に付き、発音と同時にリスニング力もアップ。4年次のスペイン留学では壁を感じることなく会話を楽しめました。
花城 哲平 さん
外国語学部 スペイン語学科 4年次生
（大阪府 芥川高校出身）
※2025年3月現在
好きな刑事ドラマがきっかけで、スペイン語学科へ。留学生交流会の代表や、学内プレゼンテーション大会の司会・代表として活動。少人数制で先生と話しやすく、留学生とも交流しながら楽しくスペイン語を学んでいます。
荒木 咲穂 さん
外国語学部 スペイン語学科 3年次生
（大阪府 茨木西高校出身）
※2026年3月現在
Study Spotlight
スペイン語圏芸術入門
専門科目（選択）［地域研究（エレメンタリー）］
スペインを含むヨーロッパの多様なジャンルの作品に焦点を当て、観るだけでなく社会背景にも目を向けます。歴史や文化などを踏まえながら鑑賞する方法をスペイン語で身に付けます。
外国語学部 スペイン語学科
ヒセレ フェルナンデス 准教授
総合スペイン語Ⅰ
日本語を話せるネイティブ教員と日本人教員がチームとなり授業を展開。発音、リスニング力、作文力、会話力、プレゼン力を養います。少人数クラスで、グループアクティビティも導入。
スペイン語圏国際関係入門
スペイン語圏の政治、経済、社会をスペイン語で理解し、国際関係における位置付けを考察。グローバルスタンダードの素養を有する、スペインや中南米のエキスパートを目指す授業です。
実践スペイン語B
即興劇や身体表現などの演劇技法を取り入れ、流暢さや発音の改善を目指す授業です。自然なスペイン語を使った自己表現を練習しながら、演劇や演技についても学びます。
総合スペイン語Ⅱ
2年次用の必修科目で授業は週4回あり、複数の教員が分担して聴く・話す・読む・書くの4技能を総合的に学びます。日常的な話題についてスペイン語でやり取りできるレベルを修得すると同時に、スペイン語圏の文化や異文化理解も深めます。
日本とスペイン語圏の関係
南蛮時代から続く友好関係により築いてきた、文化や経済における交流を中心に学びます。専門家のゲストスピーカーの話や学生同士のプレゼンテーションを通して、より良い未来の関係構築に私たちがどう貢献できるかを考えます。
実践スペイン語C
スペイン語圏の音楽を通して文化や社会を理解することを目指します。スペインおよびラテンアメリカの幅広いジャンルの楽曲を題材に、歌詞やビデオを使いながら、その背景にある価値観や社会的文脈を読み解きます。
4年間の学び
1年次に「総合スペイン語Ⅰ」「スペイン語文法Ⅰ」を、2年次に「総合スペイン語Ⅱ」「スペイン語文法Ⅱ」を履修。総合+文法の週5回ある通年科目で、スペイン語の4技能（聴く・話す・読む・書く）と文法を基礎から積み上げます。3・4年次の必修科目の多くはネイティブ教員が担当。実用的なスペイン語力の習得を目指します。多様なスペイン語圏の価値観を学び、視野を広げる選択科目も充実しています。
卒業論文 卒業研究 タイトル例
- スペインのオリーブオイルと健康効果
- La situación actual de los niños de la calle en México y consideración de soluciones
（メキシコにおけるストリートチルドレンの現状とその解決策に関する考察） - Naturaleza y símbolos en los jardines de España y Japón en el siglo XVIII
（18世紀スペイン庭園と日本庭園の自然と象徴）
4年間で取得を目指せる資格・免許
スペイン語学科（2027年度入学者予定）
- 高等学校教諭一種免許状（スペイン語／英語／国語）
- 中学校教諭一種免許状（英語／国語）
- 小学校教諭一種・二種免許状 ※1
- 学校図書館司書教諭
- 図書館司書
- 博物館学芸員
- ※1
- 小学校教諭免許状は本学の教職課程で中学校または高等学校の免許状を取得のうえ佛教大学通信教育課程を履修することで取得可能です。
- ※
- 専攻する言語の免許状以外に、英語または国語の免許状（高等学校教諭一種および中学校教諭一種）も取得できます。
Alumni's Voice
笑顔になってもらえる商品開発で社会貢献、
それは人生が変わった学生時代の多彩な学びから。
販売職に4年半従事した後、商品企画部に異動し、販売職時代に得た経験を生かしながら、ブラトップのデザインに携わっています。京都外大ではスペイン語以外にもサービスやメディアについて幅広く学び、自分自身を成長させることができました。就職活動のサポートが手厚いことも京都外大の魅力です。大学での多様な経験のすべてが今の自分につながっています。
株式会社ワコール
柴田 樹美 さん
外国語学部 スペイン語学科 2018年度卒業
（京都府 京都学園高校出身）
※現：京都先端科学大学附属高校
目指せる卒業後のキャリア（例）
- メーカー
- 商社
- 旅行会社
- ホテル・旅館
- エアライン業界
- スポーツ関連企業
- アパレル企業
- 学校教諭
（スペイン語／英語／国語）
- 公務員
- コミュニティ通訳者 など
主な就職先（2021～2025年度／抜粋）
- （株）AIRDO
- （株）Kスカイ
- コタ（株）
- （株）JR東海リテイリング・プラス
- （株）ジェイエア
- ディーゼルジャパン（株）
- 日本メキシコ学院
- （株）ノジマ
- Hilton Worldwide International Japan（同）
- 三浦工業（株）
- 三菱自動車工業（株）
- （株）リクルート
- 京都府教育委員会
- 滋賀県警察本部
PICK UP
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