ドイツ語ってどんな言語？
- ドイツを中心に、オーストリア、スイスなどで使用されるEUで重要な言語の一つ
- 多くの思想や芸術を生み出し、科学・音楽・哲学と結びつきが深い
- 日本にとってEU最大の貿易相手国であり、ニーズが高い
ドイツ語学科を目指す学生の皆さんへ
ドイツ語話者は約1億3000万人。ヨーロッパではロシア語の次に使用人口が多い言語です。EU圏や東欧諸国で働くには、ドイツ語運用能力は必須。また、日本にとってドイツはEU最大の貿易相手国であり、日本企業でもドイツ語が必要とされる場面は少なくありません。本学科はドイツ語をその文化の土台から広く深く学べます。実践的なドイツ語が身に付くだけでなく、論理的な思考力とコミュニケーション力が鍛えられるため、将来的にあらゆる仕事で活躍できるでしょう。
学びのポイント
白黒はっきり！ドイツの国民性に触れ視野を広げる
物事に対して白黒はっきりさせる、合理的で論理的なドイツ人。音楽、科学、思想・哲学、環境政策などで世界をリードしてきたドイツの国民性や歴史・文化を知り、視野を広げます。
多彩な授業スタイルでモチベーションを維持・向上
複数教員によるティームティーチング、ドイツ人学生と学ぶオンライン授業、翻訳・通訳体験など、多彩な授業を提供。
国内外のネットワークを生かしたドイツ体験
世界中にネットワークがある語学学校と連携し、ドイツ語圏への留学をサポート。交換留学生とのコミュニケーションや、全日本学生ドイツ語プレゼン大会、ドイツウィーク、ドイツ語劇などを通じて、キャンパスでもドイツを体験できます。
Quick Link
Student Activities
留学先での積極的な意見交換や
イベント企画の成功体験が大きな自信に。
ドイツ語の力も自分自身も飛躍できたのが約1年間のドイツ留学。留学先では積極的に意見を述べ、現地の方々と話し合いを深めたことや、自ら企画した料理イベントの成功が自信に。言葉や行動で相手に思いを伝える喜びも実感しました。
英語以外のヨーロッパ言語として、クラシック音楽に深く関わるドイツ語を学びたいと思ったのが志望理由。1年次の文法の授業がとても丁寧で基礎をしっかり固められ、2年次からはディスカッションによる実践で知識が急速に定着。ネイティブの先生と1対1のトークでは、考えを白黒はっきりさせるドイツ文化への理解が進み、相手に意思を伝えるドイツ語ならではのパワーあふれる会話力も身に付きました。
生熊 友輝 さん
外国語学部 ドイツ語学科 3年次生
（和歌山県 新宮高校出身）
※2024年3月現在
ドイツ語でドイツ語圏の実情を学ぶ授業で、クラスメイトが流暢にプレゼンする姿に刺激を受け、話す力を鍛えようと強く意識。3年次のドイツ留学中に、話しながら考える力が身に付いたことで会話が格段に楽になり、スピーキング力が向上しました。夢はドイツに移住すること。そのために今後も言語と文化の学びを深めていきたいです。
井中 夏生 さん
外国語学部 ドイツ語学科 4年次生
（大阪府 箕面高校出身）
※2025年3月現在
2年次生のときにマンハイムで半年間の留学を経験しました。ドイツ語は難しい言語ですが、学べば学ぶほどその厳格な法則性に気付く面白い言語です。その「深さ」に魅せられ、卒業後は大学院に進学したいと考えています。
岡本 光介 さん
外国語学部 ドイツ語学科 3年次生
（大阪府 大阪暁光高校出身）
※2026年3月現在
Study Spotlight
翻訳通訳ドイツ語A
専門科目（選択）［言語（インターミディエイト）
翻訳・通訳に必須の語彙力とドイツ語圏のさまざまな分野に関する知識を養います。分かりやすい自然な日本語を意識して、学生が自ら調べ、互いに議論しながら翻訳・通訳のスキルを磨いていきます。
外国語学部 ドイツ語学科
ハイケ ピナウ 准教授
ドイツ語学概論
「バウムクーヘン」「メルヘン」など馴染みのある響きは、ゲルマン語の名残を映しています。授業では、音・語形・語順からドイツ語の本来的な特徴を客観的に捉え、語学力向上のヒントを得ます。
ドイツ語コミュニケーションA・B
ドイツ語圏の時事的なテーマについて、ドイツ語でディスカッション。若者向けのドラマを観て、自分たちで字幕付き吹き替えバージョンを作ることも。SNSを含めた実践的なコミュニケーション能力が培われます。
世界の中の日本とドイツ語圏
日本とドイツ語圏ではパンの好みが違うといった身近な物事を、風土や歴史と関連付け、世界とのつながりを含めて考察。日独交流史や環境問題、食料自給率、政治についても考えます。
4年間の学び
1・2年次はドイツ語を総合的に学ぶ授業が毎日あり、ドイツ語圏の文化・社会・歴史にまつわる科目も充実。ドイツ語圏の実情をドイツ語で学ぶ授業では、身近な問題をドイツ語で議論する練習を行います。3・4年次では習熟度に合わせて、より発展的な学びが可能。教員との距離が近く質問しやすいため、関心がある分野を掘り下げることができます。
卒業論文 卒業研究 タイトル例
- 「人間の彼方」から見るドイツの動物保護
- ドイツサッカー育成システムの成功要因分析
- 同性愛をめぐる社会的偏見の歴史的形成と変容
4年間で取得を目指せる資格・免許
ドイツ語学科（2027年度入学者予定）
- 高等学校教諭一種免許状（ドイツ語／英語／国語）
- 中学校教諭一種免許状（英語／国語）
- 小学校教諭一種・二種免許状 ※1
- 学校図書館司書教諭
- 図書館司書
- 博物館学芸員
- ※1
- 小学校教諭免許状は本学の教職課程で中学校または高等学校の免許状を取得のうえ佛教大学通信教育課程を履修することで取得可能です。
- ※
- 専攻する言語の免許状以外に、英語または国語の免許状（高等学校教諭一種および中学校教諭一種）も取得できます。
Alumni's Voice
語学力を生かして外国人に対応する捜査にも従事。
学びを止めず、将来は国際捜査にも携わりたい。
外国人がかかわる事件や事故が増加しているなかで、英語、中国語、ドイツ語のスキルを生かして警察署の刑事課に勤務。警察官を志望したのは、警察官に外国語を教える大学主催の企画に参加し、京都府警で指定通訳人という役割があることを知ったから。実際に今は通訳人として、捜査や拾得物の対応、道案内なども行っています。また、在学中に中国に1年間留学し、語学力を磨いて視野を広げ、精神的に強くなったことが今に生きています。府警の語学研修などで今も学び続けており、将来は国際捜査に携わることが目標です。
京都府警察本部
加藤 愛澄 さん
外国語学部 ドイツ語学科 2017年度卒業
（千葉県 東海大学付属市原望洋高校出身）
目指せる卒業後のキャリア（例）
- メーカー
- 商社
- 旅行会社
- ホテル・旅館
- エアライン業界
- 金融企業
- アパレル企業
- 学校教諭
（ドイツ語／英語／国語）
- 公務員
- 貿易関連企業 など
主な就職先（2021～2025年度／抜粋）
- アルフレッサファーマ（株）
- ANA関西空港（株）
- エースホテル京都
- （株）関西みらい銀行
- （株）神戸屋
- 佐川急便（株）
- （株）SUBARU
- （株）ドウシシャ
- トランスコスモス（株）
- （株）ドリームスカイ名古屋
- （株）南海国際旅行
- 日野自動車（株）
- 三菱UFJ代行ビジネス（株）
- 三菱ふそうトラック・バス（株）
- （株）ランテック
- 六甲バター（株）
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