中国語ってどんな言語？
- 世界最大の母語人口を持ち、ビジネスや観光などあらゆる分野で活用される
- 音の高低（声調）によって意味が変わるのが特徴
- 日本語と同じ漢字文化圏に属し、文字から意味をイメージしやすい
中国語学科を目指す学生の皆さんへ
世界最多の母語話者数を誇る中国語は、現代のビジネスシーンで最も必要とされる言語の一つ。実用的な中国語を身に付け、中国語圏の文化や社会を理解することは、グローバル社会のキャリアパスポートを手に入れるも同然と言えます。本学科では、中国語を基礎から学ぶ「通常コース」と、一定の中国語運用能力を有する学生を対象とした「既修者コース」があり、習熟度に応じた学びを提供。また、中国語話者の留学生や観光客と、日常的に交流できる環境があります。
学びのポイント
習熟度に応じてコースを選択
中国語を基礎から学ぶ「通常コース」と、一定の中国語運用能力を有する学生を対象とした「既修者コース」があり、習熟度に応じた学びを提供しています。
中国語の弁論大会で多くの入賞者を輩出
「全日本学生中国語プレゼンテーション大会」をはじめ、全国規模の中国語暗誦・弁論大会で、多くの学生が上位入賞を果たしています。
中国語で観光案内など京都で叶う生きた学びの場
中国語圏からの観光客も多く訪れる京都。中国語で京都の魅力を伝える観光通訳を学び、実践する機会が多数あります。
Quick Link
新着情報
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2026年11月4日
- 学外スピーチコンテストで本学中国語学科の学生が入賞
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2026年5月29日
- 第30回 全国高校生中国語スピーチコンテスト 実施要項
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2026年5月29日
- 第40回 全日本学生中国語プレゼンテーション大会 実施要項
Student Activities
中国文化を学ぶ授業で発音を強化。
翻訳を通して中国語の表現力も向上。
中国文化を紹介するテキストを音読し、翻訳する授業を履修。先生から指導を受けることで、発音のスキルが向上しました。また、翻訳では直訳とは異なる意訳の難しさを実感。さまざまなフレーズを学び、表現力を磨いています。
中国語圏の人口の多さに関心を持ち、留学を目標にこの学科を志望しました。中国語の面白さは、同じ発音でも独特のアクセントで意味が変わる「声調」があること。その分、正しく発音するのは難しいですが、先生の声音をまねて練習を繰り返し、上達を感じられたときはとてもうれしいです。また、翻訳のテキストを通して祝日を大切にする文化や歴史も学び、中国の人に親しみを感じるようになりました。
永井 香音 さん
外国語学部 中国語学科 2年次生
（愛媛県 済美高校出身）
※2024年3月現在
中国語は音の上げ下げ（声調）で単語の意味が変わります。初めはその難しさに戸惑いましたが、教わった通り発音の練習を続けることで、先生に褒められるまでに成長。豊かな音の違いをもっと聴き分けたいと思い、今はこの声調に魅力を感じています。目標は、自然な会話ができるHSK5級。「資格中国語」で過去問を解き、問題のスタイルに慣れるなど効率的に勉強を進められています。
田中 優未 さん
外国語学部 中国語学科 1年次生
（奈良県 奈良商工高校出身）
※2025年3月現在
中国語独特の発音は難しいですが、先生からアドバイスを受けながら学ぶうちに、英語との共通点を見つけました。また、語学以外に中国文化も学修。中国からの留学生と語り合う機会も多く、中国全体への理解が深まっています。
古中 睦人 さん
外国語学部 中国語学科 2年次生
（広島県 広島なぎさ高校出身）
※2026年3月現在
Study Spotlight
総合中国語 Ⅱ ※1年を通し週5回で学ぶ科目
専門科目（必修）［言語］
週5回のうちのひとつの授業として、中国文化をテーマとする文章の講読で読解力を修得します。また、口語と文語の違いを意識した翻訳力とそれに必要な日本語力も養います。
外国語学部 中国語学科
大西 博子 教授
総合中国語Ⅰ
半年で中国語の発音および初級の文法項目を一通り学修。その基礎の上に、リスニング・作文・会話を通じたインプットとアウトプットの練習を段階的に積み上げていき、実際に使える語学力へと着実につなげていきます。
世界の中の日本と中国B
政治・経済・外交・安全保障など多面的に現代中国を読み解き、情報の受け売りから脱却する分析力と論理的思考力を養成。ケーススタディを通じて学びを深め、国際感覚を磨きます。
中国の地域文化と言語（広東語）
広東語の基本表現や発音の仕組みを学び、中国語に対する視野を広げます。広大な国土と多様な文化・言語が共存する中国社会を、新たな角度から捉える絶好の機会となるでしょう。
中国の伝統と歴史
中国の伝統演劇は歌舞伎と似ていますが、俳優が歌ったり立ち回りをこなしたりするのが特徴です。授業では実技を中心として、基本の型から作品を演じるところまで挑戦。俳優体験を通じて、伝統文化の奥深さや中国語を使って表現する楽しさを追求します。
4年間の学び
通常コースでは1・2年次に中国語の基礎を固め、4年間で日常生活に困らないレベルの中国語運用能力を修得。観光客が多い京都の大学として、観光通訳の授業にも注力しています。既修者コースでは初年度から2年次レベルの履修が可能。卒業時には高度な通訳スキルを身に付け、グローバルなビジネスシーンで即戦力となる人材の育成を目指しています。
卒業論文 卒業研究 タイトル例
- 日本語と中国語における感動詞の対照研究 —漫画を題材として—
- 食に関するオノマトペの日中比較 —「おいしさ」を伝える言葉の訴求力に注目して—
- SNS時代における東アジア美意識の共有 ——ワンホンメイクの事例から——
中国語学科では、2024年度1年次入学者から、入学時に一定の中国語運用能力を有する人を対象にした「既修者コース」を設けます。
詳細はこちら（PDF: 333KB）。
なお、2年次および3年次編入学生は「既修者コース」に申請することはできません。
4年間で取得を目指せる資格・免許
中国語学科（2027年度入学者予定）
- 高等学校教諭一種免許状（中国語／英語／国語）
- 中学校教諭一種免許状（英語／国語）
- 小学校教諭一種・二種免許状 ※1
- 学校図書館司書教諭
- 図書館司書
- 博物館学芸員
- ※1
- 小学校教諭免許状は本学の教職課程で中学校または高等学校の免許状を取得のうえ佛教大学通信教育課程を履修することで取得可能です。
- ※
- 専攻する言語の免許状以外に、英語または国語の免許状（高等学校教諭一種および中学校教諭一種）も取得できます。
Alumni's Voice
授業で体得した中国語の正確な発音を
上海のビジネスシーンで発揮。
上海でゴルフ商品などの生産・販売に幅広く携わっています。私が大学で中国語を専攻したのは、オープンキャンパスのミニ講義で中国語に興味を持ったことがきっかけ。中国語は発音が正確でなければ通じないので、在学中は発音などの授業や他大学との国内交換留学で中国語を話すトレーニングを重ねました。また、京都は中国人観光客が多いので、道案内のボランティアや接客のアルバイトを経験し、中国語を使う機会を増やしました。そうして養った中国語力を、現職では現地での商談やコミュニケーションに生かしています。
株式会社デサント
金内 志帆 さん
外国語学部 中国語学科 2017年度卒業
（山形県 鶴岡北高校出身）
目指せる卒業後のキャリア（例）
- メーカー
- 商社
- 旅行会社
- ホテル・旅館
- エアライン業界
- 金融企業
- 学校教諭
（中国語／英語／国語） - 公務員
- コミュニティ通訳者
- 貿易関連企業 など
主な就職先（2021～2025年度／抜粋）
- アメアスポーツジャパン（株）
- （株）池田泉州銀行
- （株）NTTデータ関西
- 京都国際アカデミー
- 鈴江コーポレーション（株）
- （株）ゾフ
- DMM.com Group
- 東急リゾーツ&ステイ（株）
- 西日本高速道路（株）
- 日産大阪販売（株）
- 日本航空（株）
- パナソニックハウジングソリューションズ（株）
- プーマジャパン（株）
- （株）緑水亭
- 警視庁
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