幅広いフィールドで活躍可能。

日本語教師としては、国内の公立学校で日本語を母語としない児童生徒に対する日本語指導を行うことができます。2013年度から、外国人児童生徒への日本語指導は「特別の教育課程」として位置づけられました。さらに、小学校や国語の教員免許を取得すれば、日本語も教えられる教員として小・中・高校で活躍することもできます。

国内外で実践の場を用意。

日本語教師になるトレーニングプログラムが充実しているとともに、日本語自体のスキルアップのためのさまざまな授業があります。例えば、2～4年次生では、必要に応じて国内外の日本語学校や大学の留学生別科で日本語教師のアシスタントや教壇実習のインターンシップに参加できます。

基幹［専門科目］
日本文化の基礎知識 Ⅰ・Ⅱ

日本といえば、農耕に由来する画一的な文化を持っているイメージを抱きがちです。しかし、実際には地域差があり、山や海で暮らす非農耕民により育まれたさまざまな文化も当然存在しています。基礎的な文化概念を学んだ後、「多様性」と「変化」をキーワードに、一般的な解釈ではない視点から日本文化を概観。学生は授業を通して、固定観念にとらわれず、多角的に物事を見る習慣を養います。また、多彩な文化を生み出してきた京都の歴史や祇園祭に代表される祭礼についても解説します。

基幹［専門科目］について

基幹［専門科目］
日本近代文学 Ⅰ・Ⅱ

日本語について外国人から質問されても、答えられないことがあります。こうした「なぜ」の視点から、「文学」作品を通して背景となる文化や歴史、言葉について学びます。学生が自ら調べる機会を多く設け、『京都大辞典』などあらゆる辞書を使いこなす方法も習得します。

基幹［専門科目］について

基幹［外国語強化科目］
日本語のスキル1～8

1～8までクラスがあり、1では大学での学びに必要なアカデミック・ライティングやスピーキング、プレゼンテーションについて基礎から学びます。非日本語母語話者や日本語圏以外で長く過ごしてきた学習者が対象です。2～8は学習者の母語にかかわらず、将来に向けて伸ばしたいスキルを鍛えます。各分野の専門家が、「演劇」「新聞・取材」「ビジネス」「俳句」「セールストーク」などの各場面において必要となるコミュニケーション力を育成します。

基幹［外国語強化科目］について

基幹［専門特別演習科目］
実践日本語教育 3

外国人留学生の日本語授業（初級・中級・上級）を見学したり、日本語教師のアシスタントを務めたり、さまざまな国籍の学習者に日本語を教えたりします。実際に日本語教育の現場に入ることで、模擬授業では分からない日本語授業の「間合い」などを学べます。実際の授業では、日本語学習者が解答するまでに1分以上黙ってしまうことも珍しくなく、その際は教師の即座の対応が重要になります。実際の授業で起こるさまざまな問題に向き合いながら、教師としてのスキルを向上させていきます。

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展開［グローバル・スタディ科目群（エリアA）］
京都モノ研究 Ⅱ

京都について紹介するタウン情報誌的なものを作る授業です。どんなテーマで京都を紹介するかを企画し、フィールドワークを行って情報収集します。学生は座学で得た知識と実際に京都の街へ出て収集した情報を組み合わせ、京都に関する新たな世界観を構築します。

展開［グローバル・スタディ科目群］について

卒業選択（卒業論文・卒業研究）

自分自身でテーマを設定し、学びの集大成をめざす。

本学を卒業するためには、3年次からゼミを履修し、4年次に卒業論文または卒業研究を提出しなければなりません。いずれも「グローバル・スタディ科目群」あるいは「キャリア・スタディ科目群」から選択することになります。

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