幅広いフィールドで活躍可能。

日本語教師としては、国内の公立学校で日本語を母語としない児童生徒に対する日本語指導を行うことができます。2013年度から、外国人児童生徒への日本語指導は「特別の教育課程」として位置づけられました。さらに、小学校や国語の教員免許を取得すれば、日本語も教えられる教員として小・中・高校で活躍することもできます。

国内外で実践の場を用意。

日本語教師になるトレーニングプログラムが充実しているとともに、日本語自体のスキルアップのためのさまざまな授業があります。例えば、2～4年次生では、必要に応じて国内外の日本語学校や大学の留学生別科で日本語教師のアシスタントや教壇実習のインターンシップに参加できます。

基幹［専門科目］
日本文化の基礎知識 Ⅰ・Ⅱ

日本文化を学ぶために欠かせない基本的な日本史を概観します。「日本文化の基礎知識Ⅰ」では、「外国人が見た日本・日本文化」と題し、外国人の書いた日本論や日本文化論について学修。そして、「日本文化の基礎知識Ⅱ」では、毎回のテストで日本史に対する理解を深めたうえで、『古事記』から『南総里見八犬伝』まで古典文学の代表作品について学びます。レポートの課題として外来語について調べたり、京都の名所で現地調査を行ったりする機会も設けています。

基幹［専門科目］について

基幹［専門科目］
日本近代文学 Ⅰ・Ⅱ

日本語について外国人から質問されても、答えられないことがあります。こうした「なぜ」の視点から、「文学」作品を通して背景となる文化や歴史、言葉について学びます。学生が自ら調べる機会を多く設け、『京都大辞典』などあらゆる辞書を使いこなす方法も習得します。

基幹［専門科目］について

基幹［外国語強化科目］
日本語のスキル1～8

1～8までクラスがあり、1では大学での学びに必要なアカデミック・ライティングやスピーキング、プレゼンテーションについて基礎から学びます。非日本語母語話者や日本語圏以外で長く過ごしてきた学習者が対象です。2～8は学習者の母語にかかわらず、将来に向けて伸ばしたいスキルを鍛えます。各分野の専門家が、「演劇」「新聞・取材」「ビジネス」「俳句」「セールストーク」などの各場面において必要となるコミュニケーション力を育成します。

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基幹［専門特別演習科目］
実践日本語教育 3

外国人留学生の日本語授業（初級・中級・上級）を見学したり、日本語教師のアシスタントを務めたり、さまざまな国籍の学習者に日本語を教えたりします。実際に日本語教育の現場に入ることで、模擬授業では分からない日本語授業の「間合い」などを学べます。実際の授業では、日本語学習者が解答するまでに1分以上黙ってしまうことも珍しくなく、その際は教師の即座の対応が重要になります。実際の授業で起こるさまざまな問題に向き合いながら、教師としてのスキルを向上させていきます。

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展開［グローバル・スタディ科目群（エリアA）］
国語教育研究ゼミ Ⅰ・Ⅱ

国語教育にかかわるテーマを学生が自ら設定した後に、必要な文献を調査し、卒業論文を作成します。論文作成の過程で、テーマの解を導く方法や資料の読み方、分析手法、論文構成法、説得力のある文章を書くテクニックなど、さまざまな知識・ノウハウを習得。授業は基本的に学生の発表を中心に進み、各自の発表に対する質問も学生が行うため、発表者以外には聴く力が要求されます。また、授業の要所で語彙力や文章力を高めるためのトレーニングも実施します。

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卒業選択（卒業論文・卒業研究）

自分自身でテーマを設定し、学びの集大成をめざす。

本学を卒業するためには、3年次からゼミを履修し、4年次に卒業論文または卒業研究を提出しなければなりません。いずれも「グローバル・スタディ科目群」あるいは「キャリア・スタディ科目群」から選択することになります。

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