2025年8月31日
9月6日（土）、京都外国語大学英語教育研究会（京都外国語大学大学院博士前期課程実践英語教育コース後援）が「2025年度より良い英語教育を考える会9月例会」を開催します。興味のある方はぜひご参加ください。
2025年度 より良い英語教育を考える会9月例会
（京都外国語大学大学院博士前期課程実戦英語教育コース後援）
日程：2025年9月6日（土）13:20～16:40
会場：Zoom開催
13：10 受付（Zoom受付）
13：20～16：40（途中約20分休憩）
“Deep Active English”を通して生徒を育てる授業づくり」
キーワード：深い学び、授業デザイン、発問、スローラーナー指導
松田裕史指導教諭（鳥取県立鳥取西高等学校）
学習指導要領では「主体的・対話的で深い学び」の実現に向けた授業改善の推進が謳われていますが、どのような学びが「主体的・対話的で深い学び」となるのでしょうか？特に、英語の授業においてどのように「深い学び」をデザインすればいいのでしょうか？それに対する答えは１つではありませんが、今のところ私が考えている「深い学び」の理念と実践事例をご紹介したいと思います。また、皆さんが考える「深い学び」も参考にさせていただきたいと思いますし、何より、生徒も授業者も授業を楽しめることが大事だと思っていますので、その様子もご紹介させていただきます。
講師紹介
２００６年に鳥取県の県立高等学校教諭として採用されて以来、県立高校に勤務。現在は鳥取県立鳥取西高等学校に指導教諭として勤務。２０２０年、第６９回読売教育賞の「外国語・異文化理解」部門において最優秀賞受賞。２０２３年、バーキー財団が主催するGlobal
Teacher Prize2023においてファイナリスト５０に選出される。ファイナリスト選出は当時、日本の教育者としては７人目。ジャパンライム社のDVD「高校英語・スローラーナー支援のための実践的指導法と教材開発～「つまずき」を克服するための授業と教材について～」に「音読中心の4技能統合型指導におけるスローラーナー指導（2019）」の講演が収録されている
定員： オンライン参加。９５名（先着順。要予約。９月４日締切り）
PEATIX https://peatix.com/event/4541238 にて申し込み
問い合わせ先：安木真一 s_yasugiアットマークkufs.ac.jp（アットマークを@に変更）
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