We’re honored to recognize Eric Hawkinson as an Adobe Education Leader. Adobe Education Leaders are innovative thought leaders in education who effectively use Adobe tools to promote excellence in students’ development of creative problem solving and critical thinking skills. Education leaders build dynamic learning environments on their campus and establish best teaching practices throughout the global education community. The Adobe Education Exchange includes over 900,000 member educators from around the world. Among this extended community, there are only 340 member educators hailing from 15 countries such as Argentina, Australia, Belgium, Brazil, Germany, India, Italy, Japan, Malta, Mexico, Netherlands, Philippines, Spain, United Kingdom and United States who have achieved Adobe Education Leader recognition. Adobe Education Leaders are invited to participate in global collaborations, community conversations, product pre-releases, online workshops, training sessions and virtual events.
Adobe Education Leaders:
• Discuss and design the future of creative education
• Share inspiring projects
• Collaborate on a global scale
• Define leadership tactics to impact your campus
As a collaborative contributor to the Adobe Education creative educator communities, Eric Hawkinson has demonstrated leadership regarding the future of creative education. We’re honored to support the practice and pursuit of richly engaging teaching and learning experiences. Together, we’re changing the future of education!

　AELは70万人にもおよぶ世界中の先生方のコミュニティーの核となる先生です。世界で約300人。日本では2021年度で3年目を迎えました。日本ではまだまだ発展途上のコミュニティーです。クリエイティビティ、デジタルリテラシーはどちらも、子どもたちがこれからの社会を生き抜くためには必須とアドビは考えています。AELコミュニティでは、日本の子どもたちのクリエイティビティを伸ばす教育の普及を目指しております。多くの子どもたちのクリエイティビティを引き出す教育を目指して、先生方と共に活動して参りたいと思います。

みなさん、こんにちは。グローバル観光学科3年次生の藤松桃葉です。今回は、私が京都市左京区大原で始めた活動をご紹介します。その名も「大原わくわくする畑プロジェクト」です！

私はCEP越前に参加したことをきっかけに、以前から興味を持っていた農業と、地域活性化をテーマに研究したいと考えるようになりました。しかし、農業のことはほとんどわかりません。そこで実践的に学びたいと考え、南博史先生にご相談したところ、南先生が20年以上おつきあいのある京都市中京区龍池学区自治連合会が左京区大原に保有する龍池大原学舎の運動場の一画を使わせていただけることになりました。ここは、以前畑だったそうですが、しばらく使われておらず、草だらけになっていました。

何もわからない私は、まず、大原の方に畑を見学させていただきました。りんごや柑橘類などの果樹、スイスチャードなど見たことのなかった野菜、ほんとにたくさんの作物がきれいに植えられていて、とても「わくわく」しました。このときの体験から、私もわくわくする畑を作りたいと思い、「わくわくする畑プロジェクト」と名付けました。

次に、私だけで畑をすることは不可能だと思い、南先生の授業やGTゼミ、外国語学部の公共政策ゼミでプレゼンをさせていただいて、仲間を募集しました。そして、なんとグローバル観光学科、外国語学部の１～４年次生が15人以上集まってくれました。私は、仲間たちの力を借りながら、自主活動として1週間に1回は畑に通い、少しずつ作業を進めてきました。第一回目の活動では、2人の仲間が手伝いに来てくれました。草が根を張って予想以上に硬い土を、素人だけで3時間以上かけて耕し、なんとか畝が1つできました。大変でしたが、すごく楽しくて、畝ができたときは達成感がありました。

それからも毎回数人の仲間が自主活動として参加してくれて、一緒に少しずつ畑の面積を広げながら、夏野菜やサツマイモを植えてきました。そして、先日、初収穫をすることができました。1週間前に見たときは緑だったトマトが2つ真っ赤になっているのを見たときは、思わず声を上げるくらい嬉しかったです。トマトの他にも、立派なナスが1本とオクラが2本、ミニトマトが4つ収穫できて感動しました。夏の訪れを感じる収穫になりました。

収穫した野菜は、できるだけ素材の味を楽しめるように考えて調理しました。作ったのは、ナスとオクラのステーキとナスの塩もみです。トマトはそのままいただきました。野菜たちに愛着がわいて、ナスに包丁を入れるのもためらってしまいました（笑）。自分たちで育てた野菜の美味しさは格別で、幸せな気持ちになりました。野菜を作る大変さを知って、食べる喜びを改めて感じたことで、農家さんをはじめ、ご飯を作ってくれる人、食材にもっと感謝して食べようと思いました。初収穫は仲間が来られなかったので、次はみんなにも収穫してもらえると嬉しいです。

この畑は、南先生、この活動に賛同して集まってくれた仲間たちだけでなく、学舎を管理する龍池教育財団、龍池まちつくり委員会の方々によってご縁を得た大原の方々のご支援もいただいて続けることができています。いつも気にかけて様子を見に来て、アドバイスをくださる地域の方々がいらっしゃることは本当に嬉しく、ありがたいことです。通りすがりの方も、温かく声をかけてくださいます。この畑の復興には、畑を中心としたまちづくりをするという目的もあります。畑を続けていくことで、地域の皆さまとの交流も深めていきたいと考えています。

まだまだわからないことだらけですが、自然の中で楽しく活動しています。これからも、もっと「わくわくする畑」になるように、楽しみながら頑張ります！


Hello! My name is Momoha FUJIMATSU and I am a junior year student at the Department of Global Tourism Studies. Today, I'd like to introduce an activity which I participated in, in the village of Ohara, Sakyo Ward, Kyoto.

My interest was in researching agriculture and regional revitalization, but I was almost completely ignorant about agriculture, so I talked with Professor Hiroshi Minami and he suggested I could grow vegetables on a small parcel of land at Tatsuike Ohara School in the village of Ohara. So my first port of call was Ohara. Here they cultivate various fruit trees such as apple and citrus fruits, as well as vegetables which I was not familiar with such as swiss chard. I became inspired when I saw these things being grown, which is why I named this project WakuWaku-Suru-Hatake – the Thrilling Fields!

I knew I needed help, so I made a presentation and more then 15 students belonging to the Department of Global Tourism and the Faculty of Foreign Studies responded. Typically, we tend the field once a week. At the first session, 2 participants came to help. We had to clear and till the soil before creating a row of raised earth for the crops, which took 3 hours because we all are amateurs. It was hard work, but we were so excited and felt a real sense of achievement. Having prepared the soil, we planted summer vegetables and sweet potatoes. A few days ago, I collected our first harvest. When I found two red tomatoes which were green a week ago, I was so pleased. Our bounty included a wonderful eggplant, okra and cherry tomatoes. I really feel the seasons out here.

I grilled the eggplant and okra, and the remaining eggplant I sliced and kneaded with salt. I ate the tomatoes off the vine. The vegetables were exceptional and I was so happy. It made me feel gratitude for farmers, because I learned how difficult it can be to cultivate vegetables. I want to thank Professor Minami, my fellow students and the residents of Ohara for their kindness and their advice. The people in the village talk to us warmly. One of the purposes of this project is regional revitalization and I enjoy communicating with the residents through my work. There are still many things what I don’t know, but I really enjoy working in nature. I’ll keep working and do my best!

　こんにちは、GT村山先生京都研究ゼミです。今回は３月の東山散策の様子を少しお伝えしようと思います。この日は清水五条から六波羅蜜寺、みなとや幽霊子育て飴本舗、六堂珍皇寺、清水寺、安井金比羅宮などの東山エリアを歩いて回りました。その中でも特に印象に残っている二つを紹介します。
　まず、安井金比羅宮についてです。安井金毘羅宮は、願い事を書いた「形代」を持ち、縁切り縁結び碑を表から裏へ、裏から表へくぐることによって「悪縁を切り両縁を結ぶ」と言われています。私達が訪れた日には、縁切り縁結び碑をくぐろうと列ができるほど沢山の人が並んでいました。
　絵馬を読んでみるとかなり怖い内容だったので興味がある人はそこにも注目してみて欲しいです。縁の切り方が強引などと言われている面もありますので、本当に縁を切りたいのならそれだけの覚悟を持って行くべきだなと思いました。安井金毘羅宮は24時間参拝可能で、縁切り縁結び碑も24時間くぐることができます。縁切りの方が強いイメージがありますが、縁結びのご利益もあるので、興味のある方は是非訪れてみてください。
　次に、幽霊飴についてです。このお店には、幽霊が飴を買いに来ていたという伝説があります。その幽霊は、子供がお腹の中にいる状態でなくなった女性でした。ですが、亡くなったあともお腹の中で赤ん坊はすくすくと成長し、お墓の中で赤ん坊が誕生しました。その赤ん坊に、母乳を与えて育てることができない母親の幽霊が、赤ん坊に与えるため、飴を買いに夜な夜な訪れていたというエピソードがあります。
　飴は、このエピソードから、「幽霊子育飴」と名付けられ、キレイな琥珀色をしています。実際に私達が訪れた際、このエピソードについて、店主の方からエピソードを聞くことができました。エピソードを聞いてから、飴を食べると、感慨深いものがありました。
みなさんも、このエピソードを頭の片隅に置きながら、子育飴を食べてみてください。
　今回東山エリアを散策してみて、ただ見て回るだけではなくて実際にお店の方や先生からお話を聞きながらだと、よりその場所に興味が持て、いつもとは違った目線から「京都」を感じることができました。なかなかフィールドワークに行きにくい情勢ではありますが、いつもよりも一歩、二歩踏み込んだ調査を続けていきたいと思います。

　　Hello, this is the Kyoto Research Seminar. This time, we would like to tell you a little about the Higashiyama walk in March. On the day, we walked around the Higashiyama area from Kiyomizu Gojo to Rokuharamitsuji Temple, Minatoya Yurei Kosodate Ame Honpo, Rokudouchinnouji Temple, Kiyomizu-dera Temple, Yasui Konpiragu Shrine. Here are two of them that left a strong impression on us.

　　First, let me tell you about Yasui Konpiragu. Yasui Konpiragu is said to "cut off bad ties and connect good ties". People pass through the “monument that cuts the edges and connects the good edges” from the front to the back while holding a piece of paper called Katashiro on which wishes are written. When we visited, many people were lined up to go through the hole.

　　I also read the Ema, wooden votive pictures and found it quite scary, so if you are interested in it, I would like you to pay attention to it. It is said that the way to cut the bad connection is forced, so if you really want to do so, you should be prepared for that.You can visit Yasui Konpiragu and the power stone monument for breaking off bad and initiating good relationships are available around the clock.Breaking off bad relationships has a strong impression, but it also brings you good luck of initiating good relationships. If you are interested in it, please visit there.
　
　　Next, we will introduce the Ghost Candy. There is an old tale related to this shop that a ghost came to buy candy. The ghost was a woman who died while she was pregnant. However, even after her death, the baby grew up inside of her and the baby was born in the grave.

　　There is an episode that the mother ghost could not breastfeed her baby. She visited the house at night to buy candy to feed him.
The candy is named "Ghost Child Raising Candy" after this episode and is a (in) beautiful amber color.

　　When we visited this store, we were able to hear this episode spoken by the owner of this candy shop. After hearing this episode and tasting the candy, we felt the emotion like something stirred deep inside. So, you should taste this candy and understand this episode in your mind.Not only sightseeing, but we’ve also listened to some stories from staff and our professor. Then, it made us more interested in it.

　　Through this experience, we could feel unique “Kyoto” which was different from our daily life. Now it’s hard to do a field work due to COVID-19. However, we would not stop our passion and challenges.