2026/10/20 10:00:00 地域とともに歩む旅館の仕事を学ぶ！西村屋社長の講義＆インターンシップ
授業関係
グローバル観光学科学生
今回は、兵庫県・城崎温泉の老舗旅館「西村屋」の西村総一郎社長による講義と、学生のインターンシップ体験をご紹介します。
【城崎温泉の未来を考える！西村屋社長によるゲスト講義】
2026年6月29日（月）、グローバル観光学科の必修科目「観光学A」にて、城崎温泉・西村屋の7代目社長、西村総一郎様をお迎えし、お話を伺いました。
講義では、西村屋のさまざまな取り組みをはじめ、観光業界の現状や、城崎温泉・兵庫県の未来に向けた地域づくりなど、幅広いお話を伺いました。
特に印象的だったのは、西村屋が地域を牽引する企業として、数十年先を見据えた取り組みを進めていることです。
地域医療や交通、教育など、地方都市が抱える課題に対しても、民間企業ならではの柔軟な発想を活かし、行政と連携しながら解決に向けて取り組んでいることを学びました。
また、企業として一時的な利益を追求するのではなく、地域との継続的なつながりやリピーターを大切にし、「当たり前のことを当たり前に」行うこと、そして「みんなの当たり前を向上させること」を重視されているというお話も心に残りました。
旅館の経営だけでなく、城崎温泉という地域全体の未来を考える西村社長の姿勢が伝わる講義でした。学生からもさまざまな質問が寄せられ、観光と地域社会のつながりについて考える貴重な学びの機会となりました。
（グローバル観光学科4年・田中颯大）
【初めてのインターンシップで学んだ「自分から行動する力」】
続いて、2026年8月17日から30日まで、西村屋ホテル招月庭でインターンシップに参加した1年生の体験をご紹介します。
私は今回、朝食バイキングや夕食ダイニングでのお客様のご案内・お食事の提供、ラウンジでのドリンク提供、お出迎えやお見送り、客室清掃など、さまざまな業務を体験させていただきました。
このインターンシップを通して、特に身についたと感じているのは、「お客様のために自分から行動する力」です。
最初は失敗することが怖く、指示を待ってしまうこともありました。しかし、社員の方々の温かいサポートやアドバイスのおかげで、少しずつ自分からお客様に話しかけられるようになりました。
海外からのお客様への道案内や簡単な英会話にも積極的に挑戦しました。また、お客様にとって心地よい接客とは何かを自分なりに考えながら取り組み、アンケートで接客を褒めていただいたときは、とても嬉しかったです。
初めてのインターンシップで不安もありましたが、勇気を出して主体的に行動することの大切さを学び、自分自身の成長を感じることができました。
（グローバル観光学科1年・岸見和沙）
English Summary
On June 29, 2026, students in the Department of Global Tourism attended a lecture by Soichiro Nishimura, the seventh-generation president of the traditional Japanese inn Nishimuraya in Kinosaki Onsen, Hyogo Prefecture. He shared insights into the hospitality industry and his company’s efforts to address regional challenges, including healthcare, transportation, and education. The students learned about the important role that tourism businesses play in supporting sustainable regional development.
In August, a first-year student completed a two-week internship at the Nishimuraya Hotel Shogetsutei. Through hands-on experience in guest services, dining services, and housekeeping, she learned the importance of taking the initiative and communicating with guests, including international visitors. This experience helped her gain confidence and developed practical hospitality skills.
【城崎温泉の未来を考える！西村屋社長によるゲスト講義】
2026年6月29日（月）、グローバル観光学科の必修科目「観光学A」にて、城崎温泉・西村屋の7代目社長、西村総一郎様をお迎えし、お話を伺いました。
講義では、西村屋のさまざまな取り組みをはじめ、観光業界の現状や、城崎温泉・兵庫県の未来に向けた地域づくりなど、幅広いお話を伺いました。
特に印象的だったのは、西村屋が地域を牽引する企業として、数十年先を見据えた取り組みを進めていることです。
地域医療や交通、教育など、地方都市が抱える課題に対しても、民間企業ならではの柔軟な発想を活かし、行政と連携しながら解決に向けて取り組んでいることを学びました。
また、企業として一時的な利益を追求するのではなく、地域との継続的なつながりやリピーターを大切にし、「当たり前のことを当たり前に」行うこと、そして「みんなの当たり前を向上させること」を重視されているというお話も心に残りました。
旅館の経営だけでなく、城崎温泉という地域全体の未来を考える西村社長の姿勢が伝わる講義でした。学生からもさまざまな質問が寄せられ、観光と地域社会のつながりについて考える貴重な学びの機会となりました。
（グローバル観光学科4年・田中颯大）
【初めてのインターンシップで学んだ「自分から行動する力」】
続いて、2026年8月17日から30日まで、西村屋ホテル招月庭でインターンシップに参加した1年生の体験をご紹介します。
私は今回、朝食バイキングや夕食ダイニングでのお客様のご案内・お食事の提供、ラウンジでのドリンク提供、お出迎えやお見送り、客室清掃など、さまざまな業務を体験させていただきました。
このインターンシップを通して、特に身についたと感じているのは、「お客様のために自分から行動する力」です。
最初は失敗することが怖く、指示を待ってしまうこともありました。しかし、社員の方々の温かいサポートやアドバイスのおかげで、少しずつ自分からお客様に話しかけられるようになりました。
海外からのお客様への道案内や簡単な英会話にも積極的に挑戦しました。また、お客様にとって心地よい接客とは何かを自分なりに考えながら取り組み、アンケートで接客を褒めていただいたときは、とても嬉しかったです。
初めてのインターンシップで不安もありましたが、勇気を出して主体的に行動することの大切さを学び、自分自身の成長を感じることができました。
（グローバル観光学科1年・岸見和沙）
English Summary
On June 29, 2026, students in the Department of Global Tourism attended a lecture by Soichiro Nishimura, the seventh-generation president of the traditional Japanese inn Nishimuraya in Kinosaki Onsen, Hyogo Prefecture. He shared insights into the hospitality industry and his company’s efforts to address regional challenges, including healthcare, transportation, and education. The students learned about the important role that tourism businesses play in supporting sustainable regional development.
In August, a first-year student completed a two-week internship at the Nishimuraya Hotel Shogetsutei. Through hands-on experience in guest services, dining services, and housekeeping, she learned the importance of taking the initiative and communicating with guests, including international visitors. This experience helped her gain confidence and developed practical hospitality skills.
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西村社長によるゲスト講義の様子
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ロープウェイから見た城崎温泉
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城崎温泉の街並み
2026/10/15 11:40:00 「もっと知りたい」を深める！3年生から始まるゼミ紹介
- ニュース
- 広報隊
グローバル観光学科では、3年生から、自分の興味や関心のあるテーマについて専門的に学びを深める「ゼミ」が始まります。
今回、2年生が受講している「Community Engagement Workshop B」の授業で、これからのゼミ選択に向けて、担当の先生方によるゼミ紹介を行いました。
「観光」とひとことで言っても、その学び方や研究テーマはさまざまです。
京都、AI、インバウンド観光・ホスピタリティ、ビジネス・マーケティング、多文化共生、観光まちづくり、メディア、心理、地域・コミュニティなど、それぞれの先生から、専門分野やゼミで取り組むテーマ、フィールドワークや調査、プロジェクト、卒業研究などについて紹介がありました。
学生たちは、先生方の研究やゼミ活動の話に興味深く耳を傾けながら、「どのゼミで、どんなことを学んでみたいか」を考えている様子でした。
グローバル観光学科のゼミは、少人数で先生や仲間と対話しながら、自分の「気になる」「もっと知りたい」を、より深く掘り下げていく学びの場です。2年生はこれから、自分の興味や将来の目標とも向き合いながら、所属するゼミを選んでいきます。
1年生のみなさん、そしてこれから大学をめざす高校生のみなさんも、「大学でこんなことを調べてみたい」「こんなテーマをもっと知りたい」と思うことがあれば、それが未来のゼミでの学びにつながるかもしれません。
グローバル観光学科には、さまざまな専門分野から観光を考えるゼミがあります。
これからどんな学びに出会えるのか、ぜひ楽しみにしていてください！
English Summary
Second-year students in the class of “Community Engagement Workshop B” attended presentations introducing the seminars they will join from their third year.
Faculty members presented a wide range of research themes, including Kyoto, AI, inbound tourism and hospitality, business and marketing, multicultural coexistence, tourism and community development, media, psychology, and local communities. Students listened with great interest as they learned about seminar activities such as fieldwork, research projects, and graduation research.
Seminars provide students with opportunities to explore their own interests more deeply through small-group learning and discussion with faculty members and classmates. We hope that current first-year students and prospective students will also look forward to discovering the many different ways they can study tourism at the Department of Global Tourism.
今回、2年生が受講している「Community Engagement Workshop B」の授業で、これからのゼミ選択に向けて、担当の先生方によるゼミ紹介を行いました。
「観光」とひとことで言っても、その学び方や研究テーマはさまざまです。
京都、AI、インバウンド観光・ホスピタリティ、ビジネス・マーケティング、多文化共生、観光まちづくり、メディア、心理、地域・コミュニティなど、それぞれの先生から、専門分野やゼミで取り組むテーマ、フィールドワークや調査、プロジェクト、卒業研究などについて紹介がありました。
学生たちは、先生方の研究やゼミ活動の話に興味深く耳を傾けながら、「どのゼミで、どんなことを学んでみたいか」を考えている様子でした。
グローバル観光学科のゼミは、少人数で先生や仲間と対話しながら、自分の「気になる」「もっと知りたい」を、より深く掘り下げていく学びの場です。2年生はこれから、自分の興味や将来の目標とも向き合いながら、所属するゼミを選んでいきます。
1年生のみなさん、そしてこれから大学をめざす高校生のみなさんも、「大学でこんなことを調べてみたい」「こんなテーマをもっと知りたい」と思うことがあれば、それが未来のゼミでの学びにつながるかもしれません。
グローバル観光学科には、さまざまな専門分野から観光を考えるゼミがあります。
これからどんな学びに出会えるのか、ぜひ楽しみにしていてください！
English Summary
Second-year students in the class of “Community Engagement Workshop B” attended presentations introducing the seminars they will join from their third year.
Faculty members presented a wide range of research themes, including Kyoto, AI, inbound tourism and hospitality, business and marketing, multicultural coexistence, tourism and community development, media, psychology, and local communities. Students listened with great interest as they learned about seminar activities such as fieldwork, research projects, and graduation research.
Seminars provide students with opportunities to explore their own interests more deeply through small-group learning and discussion with faculty members and classmates. We hope that current first-year students and prospective students will also look forward to discovering the many different ways they can study tourism at the Department of Global Tourism.
2026/09/09 12:00:00 1年生が観光英語検定3級に合格！勉強法や受験した感想を聞きました
- ニュース
- 広報隊
今回は、観光英語検定3級に合格した1年生2名をご紹介します！
観光英語検定は、旅行・観光の場面で必要となる英語力と、国内外の観光に関する知識を測る検定試験です。
今回合格したのは、グローバル観光学科1年生の安藤功貴さんと後藤姫乃さん。大学入学後に観光英語を学びながら検定にチャレンジし、見事3級に合格しました。
そこで、受験したきっかけや勉強方法、実際に受験してみた感想を聞いてみました！
Q1. 観光英語検定を受験しようと思ったきっかけは？
安藤さん
オーベルジュ（宿泊施設を備えたレストラン）でのアルバイトを経験し、社員の方が英語で接客している姿を見て「かっこいい！」と思ったことがきっかけです。
後藤さん
大学生になって、何かに挑戦してみたいと思ったのがきっかけです。観光に関する英語も学べると思い、受験しました。
Q2. どのように勉強しましたか？
安藤さん
朝早く、7時頃から大学に来て勉強しました。大学図書館で借りた参考書を読んだり、過去問を解いたりして対策しました。
後藤さん
「Basic English for Tourism」の授業で模擬試験に取り組みました。また、過去問を解きながら、単語や文法を確認して勉強しました。
Q3. 実際に受験してみてどうでしたか？
安藤さん
普段のテストのような感覚で受験しましたが、資格試験なのでさまざまな人が受験していて、いつもとは違う環境に少し戸惑いました。実際に資格試験を経験できたことも良かったです。
後藤さん
初めに過去問を解いた時は、思うような点数が取れず不安でしたが、何度も問題をを解いて勉強していくうちに、少しずつ点数が上がっていきました。本番は緊張しましたが、自信を持って受験できたと思います。
Q4. 観光英語検定に興味がある人へメッセージをお願いします！
安藤さん
大学の授業や図書館など、周りの環境を最大限活かして、ぜひチャレンジしてみてください！
後藤さん
観光英語検定では、英語だけでなく、さまざまな観光地についても学ぶことができます。世界各地の観光地の知識も身につけられることが、観光英語検定の魅力だと思います。興味がある人は、ぜひチャレンジしてみてください！
グローバル観光学科では、英語を学ぶだけでなく、観光の専門知識と結びつけながら、実践的な英語力を身につけていきます。
大学での授業や図書館などの学習環境を活用しながら、資格取得にチャレンジする学生もいます。今回の2人のように、大学入学をきっかけに新しい目標を見つけ、挑戦してみるのもいいですね！
第52回観光英語検定の申込締切は9月25日（金）です。
観光や英語に興味のある方は、ぜひ観光英語検定にもチャレンジしてみてください！
English Summary
Two first-year students in the Department of Global Tourism passed Grade 3 of the Tourism English Proficiency Test.
They shared why they decided to take the test, how they studied, and their experiences on the test day. They prepared by using university resources, including classes, the library, reference books, and past exam questions.
The Tourism English Proficiency Test is a great opportunity to develop English skills while also learning about tourism and destinations around the world.
Their experiences show how students in the Department of Global Tourism at KUFS can take on new challenges and work toward their goals from their first year.
観光英語検定は、旅行・観光の場面で必要となる英語力と、国内外の観光に関する知識を測る検定試験です。
今回合格したのは、グローバル観光学科1年生の安藤功貴さんと後藤姫乃さん。大学入学後に観光英語を学びながら検定にチャレンジし、見事3級に合格しました。
そこで、受験したきっかけや勉強方法、実際に受験してみた感想を聞いてみました！
Q1. 観光英語検定を受験しようと思ったきっかけは？
安藤さん
オーベルジュ（宿泊施設を備えたレストラン）でのアルバイトを経験し、社員の方が英語で接客している姿を見て「かっこいい！」と思ったことがきっかけです。
後藤さん
大学生になって、何かに挑戦してみたいと思ったのがきっかけです。観光に関する英語も学べると思い、受験しました。
Q2. どのように勉強しましたか？
安藤さん
朝早く、7時頃から大学に来て勉強しました。大学図書館で借りた参考書を読んだり、過去問を解いたりして対策しました。
後藤さん
「Basic English for Tourism」の授業で模擬試験に取り組みました。また、過去問を解きながら、単語や文法を確認して勉強しました。
Q3. 実際に受験してみてどうでしたか？
安藤さん
普段のテストのような感覚で受験しましたが、資格試験なのでさまざまな人が受験していて、いつもとは違う環境に少し戸惑いました。実際に資格試験を経験できたことも良かったです。
後藤さん
初めに過去問を解いた時は、思うような点数が取れず不安でしたが、何度も問題をを解いて勉強していくうちに、少しずつ点数が上がっていきました。本番は緊張しましたが、自信を持って受験できたと思います。
Q4. 観光英語検定に興味がある人へメッセージをお願いします！
安藤さん
大学の授業や図書館など、周りの環境を最大限活かして、ぜひチャレンジしてみてください！
後藤さん
観光英語検定では、英語だけでなく、さまざまな観光地についても学ぶことができます。世界各地の観光地の知識も身につけられることが、観光英語検定の魅力だと思います。興味がある人は、ぜひチャレンジしてみてください！
グローバル観光学科では、英語を学ぶだけでなく、観光の専門知識と結びつけながら、実践的な英語力を身につけていきます。
大学での授業や図書館などの学習環境を活用しながら、資格取得にチャレンジする学生もいます。今回の2人のように、大学入学をきっかけに新しい目標を見つけ、挑戦してみるのもいいですね！
第52回観光英語検定の申込締切は9月25日（金）です。
観光や英語に興味のある方は、ぜひ観光英語検定にもチャレンジしてみてください！
English Summary
Two first-year students in the Department of Global Tourism passed Grade 3 of the Tourism English Proficiency Test.
They shared why they decided to take the test, how they studied, and their experiences on the test day. They prepared by using university resources, including classes, the library, reference books, and past exam questions.
The Tourism English Proficiency Test is a great opportunity to develop English skills while also learning about tourism and destinations around the world.
Their experiences show how students in the Department of Global Tourism at KUFS can take on new challenges and work toward their goals from their first year.
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安藤さん
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後藤さん
2026/08/05 09:00:00 世界のお菓子を囲んで交流！GT留学生会が交流会を開催しました
- 学内サークル・団体活動
- 広報隊
7月17日、グローバル観光学科の1年生を対象に、GT留学生会主催の交流会が開催されました。
「GT留学生会」は、グローバル観光学科で学ぶ留学生を中心に、留学生と日本人学生との交流を深める活動を行っている学生団体です。国籍や学年を越えて学生同士がつながり、互いの文化や考え方を知ることができる機会を提供しています。
今回の交流会のテーマは、世界のお菓子を囲んだ懇親会です。会場にはさまざまな国や地域のお菓子が並びました。参加した学生たちは、お菓子を楽しみながら自己紹介をしたり、大学生活や出身地について話をしたりして、楽しい時間を過ごしました。
【GT留学生会会長 チョウジンリンさん】
「1年生の皆さんに留学生会のことを知ってもらい、気軽に話せる場をつくりたいと思い、今回の交流会を企画しました。たくさんの学生が参加し、楽しそうに話している姿を見ることができて嬉しかったです。」
【留学生会担当教員 李先生】
「異なる文化的背景をもつ学生たちが、お菓子や会話をきっかけに自然につながることができました。留学生会の活動を通して、学生同士の交流の輪がさらに拡がっていくことを期待しています。」
【参加した1年生のコメント】
「参加する前は、留学生とお菓子を食べながら話すといっても、少し気まずい雰囲気になるのではないかと思っていました。しかし、実際に参加してみると、留学生の皆さんが積極的に話しかけてくれて、とても楽しかったです。」
「留学生と、それぞれの国や地域のお菓子について話したことも楽しかったです。『これはすごく辛いよ』『この味は有名だよ』などと教えてもらい、国による味の違いを知ることができました。」
グローバル観光学科では、大学生活の様々な場面で、異なる国や地域の学生と交流することができます。
GT留学生会では、今後も学生同士が楽しく交流できる活動を行っていく予定です。
English Summary
On July 17, the GT International Student Group hosted a social event for first-year students in the Department of Global Tourism. The group aims to promote interaction between international and Japanese students, as well as create opportunities to learn about different cultures and perspectives.
At the event, students enjoyed snacks from various countries and regions while talking about their hometowns, university life, and food cultures. Though some participants were nervous at first, the international students greeted them warmly, and the conversations soon became lively.
The group’s leader was pleased to see so many students enjoying the event. The faculty advisor also expressed hope that the group would continue to bring more students together.
In the Department of Global Tourism, students can interact with people from different countries and regions in various aspects of university life.
「GT留学生会」は、グローバル観光学科で学ぶ留学生を中心に、留学生と日本人学生との交流を深める活動を行っている学生団体です。国籍や学年を越えて学生同士がつながり、互いの文化や考え方を知ることができる機会を提供しています。
今回の交流会のテーマは、世界のお菓子を囲んだ懇親会です。会場にはさまざまな国や地域のお菓子が並びました。参加した学生たちは、お菓子を楽しみながら自己紹介をしたり、大学生活や出身地について話をしたりして、楽しい時間を過ごしました。
【GT留学生会会長 チョウジンリンさん】
「1年生の皆さんに留学生会のことを知ってもらい、気軽に話せる場をつくりたいと思い、今回の交流会を企画しました。たくさんの学生が参加し、楽しそうに話している姿を見ることができて嬉しかったです。」
【留学生会担当教員 李先生】
「異なる文化的背景をもつ学生たちが、お菓子や会話をきっかけに自然につながることができました。留学生会の活動を通して、学生同士の交流の輪がさらに拡がっていくことを期待しています。」
【参加した1年生のコメント】
「参加する前は、留学生とお菓子を食べながら話すといっても、少し気まずい雰囲気になるのではないかと思っていました。しかし、実際に参加してみると、留学生の皆さんが積極的に話しかけてくれて、とても楽しかったです。」
「留学生と、それぞれの国や地域のお菓子について話したことも楽しかったです。『これはすごく辛いよ』『この味は有名だよ』などと教えてもらい、国による味の違いを知ることができました。」
グローバル観光学科では、大学生活の様々な場面で、異なる国や地域の学生と交流することができます。
GT留学生会では、今後も学生同士が楽しく交流できる活動を行っていく予定です。
English Summary
On July 17, the GT International Student Group hosted a social event for first-year students in the Department of Global Tourism. The group aims to promote interaction between international and Japanese students, as well as create opportunities to learn about different cultures and perspectives.
At the event, students enjoyed snacks from various countries and regions while talking about their hometowns, university life, and food cultures. Though some participants were nervous at first, the international students greeted them warmly, and the conversations soon became lively.
The group’s leader was pleased to see so many students enjoying the event. The faculty advisor also expressed hope that the group would continue to bring more students together.
In the Department of Global Tourism, students can interact with people from different countries and regions in various aspects of university life.
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世界のお菓子を囲みながら、学生同士で交流しました
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交流会に参加した学生の皆さん
2026/06/30 17:00:00 【ゲスト講義レポート】エンタテインメントビジネスの最前線とキャリアデザイン〜柴田純一郎先生をお招きして〜
- ニュース
- 広報隊
一年次必修授業の「Global Engagement」にて、ユニバーサル・スタジオ・ジャパン（USJ）でバイス・プレジデントおよび法務部門日本代表を務める柴田純一郎先生をお招きし、「エンタテインメントビジネスとキャリア」と題した特別ゲスト講義が開催されました 。柴田先生は、米国および英国の弁護士資格、ならびに日本の弁理士資格を保有し、国際的なエンタメ法務の第一線で活躍されています。
講義の前半では、キャラクタービジネスの仕組みや、観光ビジネスとの比較について解説していただきました 。キャラクタービジネスには「作品デビュー型」「商品デビュー型」「PRデビュー型」の3つのパターンがあること や、エンタメと観光ビジネスの共通点として「『消費』ではなく『体験』に価値がある」ことなどを、具体例を交えてわかりやすくお話しいただきました 。
後半は、現職に至るまでのご自身のキャリア形成 と、学生に向けたキャリアへの提言が語られました 。
特に学生の関心を集めたのは、以下のメッセージです。
・英語は強い武器になる
・名詞ではなく動詞でキャリアを考える
・就職はゴールではない
第一線で活躍されるプロフェッショナルの視点と、今後のキャリア選択に向けた実践的なエールに、多くの学生が熱心に耳を傾けていました。
English Summary
In the "Global Engagement" course, Mr. Junichiro Shibata, VP & Head Counsel at USJ, gave a guest lecture on "Entertainment Business and Career." He explained the mechanisms of the character business and noted its core similarity to the tourism industry: both value providing an "experience" over mere "consumption."
He also shared his career journey and practical advice, emphasizing that English is a powerful tool, students should design their careers using "verbs" (actions they enjoy) rather than "nouns" (specific industries), and getting a job is just the beginning. Students were highly inspired by his professional insights.
講義の前半では、キャラクタービジネスの仕組みや、観光ビジネスとの比較について解説していただきました 。キャラクタービジネスには「作品デビュー型」「商品デビュー型」「PRデビュー型」の3つのパターンがあること や、エンタメと観光ビジネスの共通点として「『消費』ではなく『体験』に価値がある」ことなどを、具体例を交えてわかりやすくお話しいただきました 。
後半は、現職に至るまでのご自身のキャリア形成 と、学生に向けたキャリアへの提言が語られました 。
特に学生の関心を集めたのは、以下のメッセージです。
・英語は強い武器になる
・名詞ではなく動詞でキャリアを考える
・就職はゴールではない
第一線で活躍されるプロフェッショナルの視点と、今後のキャリア選択に向けた実践的なエールに、多くの学生が熱心に耳を傾けていました。
English Summary
In the "Global Engagement" course, Mr. Junichiro Shibata, VP & Head Counsel at USJ, gave a guest lecture on "Entertainment Business and Career." He explained the mechanisms of the character business and noted its core similarity to the tourism industry: both value providing an "experience" over mere "consumption."
He also shared his career journey and practical advice, emphasizing that English is a powerful tool, students should design their careers using "verbs" (actions they enjoy) rather than "nouns" (specific industries), and getting a job is just the beginning. Students were highly inspired by his professional insights.
