2022/12/12 14:50:00 下呂温泉行ってきたゲロ
観光情報
広報隊廣田
皆さんこんにちは！グローバル観光学科１年次生の廣田歩夢です。12月になり、来年用の手帳を準備したり、大掃除をしたり新年を迎えるための準備に奮闘している日々です。さて、今回のブログでは、タイトルにある通り、11月の連休中に下呂温泉に行き、少し早めのリフレッシュをしてきたことについて書いていきます。
下呂温泉の基本情報です。場所は岐阜県中部に位置しています。群馬県の草津温泉、兵庫県の有馬温泉ともに日本三名泉の一つに数えられています。江戸時代の儒学者・林羅山が自らの詩集にこれらの名前を明記したことがきっかけとなっています。この地ではある日温泉が急に出なくなりましたが、薬師如来が白鷺に化身して源泉のありかを村人に知らせたという逸話が、白鷺伝説として有名です。また下呂という地名とカエルの鳴き声“ゲロ”にかけてカエルのキャラクターがいます。そのため町のいたるところに白鷺やカエルがモチーフになったものがあります。
その泉質から美人の湯ともいわれる下呂温泉。実際に入ってみて肌がスベスベになっていきました。疲労回復効果もあるため、入れば入るほど、リラックスができました。特にリラックスができたのが露天風呂です。外に出るまではとても寒かったのですが、一度温泉に入ると冬の朝の布団のような温かさがあり、そこから出たくないという気持ちが大きくなりました。また外には町を横断するようにJRの線路が通っているため、露天風呂に入っていると“ガタンゴトン”という列車の通る音も味わえるのがおすすめです。
温泉街では食べ歩きも欠かせません。多くの食べ歩きグルメがある中でおすすめは下呂プリン。店内手作りのプリンを銭湯がイメージされている内装で食べることができます。今回食べたのはレトロプリンです。このプリンは普段食べるプリンと違い、少し固めのプリンです。種類も豊富にあるので選ぶのが大変でした。
ここまで読んで下呂温泉に行ってみたくなった人もいるのでしょうか？京都・大阪から出発する場合、1日1往復大阪発着の電車が出ています。この電車を使うと、中部地方の玄関口・名古屋駅での乗り換えの手間が省けるだけでなく、大阪・京都の車窓から下呂に近づくまでの美しい車窓の変化も味わうことができます。関西を7時～8時に出発し、お昼時に下呂駅に到着しておいしい温泉グルメを味わうことができます。また下呂駅を16時に出発するので、温泉手形を使って下呂の温泉を大満喫してから帰ることもできます。温泉とぐルメの2つの魅力がある下呂温泉。おすすめは1泊2日です。次の土日や学校が休みの日に行ってみたいなぁと思った人はぜひ調べてみてください。
Hello everyone! This is Ayumu Hirota, and I am a first-year student in the Department of Global Tourism. It is already December and I am busy preparing my scheduler for next year, doing some major cleaning and struggling to get ready for the New Year. In this blog, as the title says, I will write about my trip to Gero Onsen (Gero Hot Springs) during the long weekend in November.
Some basic information about Gero-onsen: It is located in the middle of Gifu Prefecture. Along with Kusatsu Onsen in Gunma Prefecture and Arima Onsen in Hyogo Prefecture, Gero is ranked among the three best hot spring resorts in Japan. It was the Confucian scholar Hayashi Razan of the Edo period (1603-1867) who specified these locations in his book of poems. One day the onsen water in this area suddenly stopped flowing, but an egret helped villagers discover another source of natural hot spring water. It is said that the egret was the embodiment of Yakushi-Nyorai. In Japanese a frog's croak is "Gero" so a result, motifs of egrets and frogs can be seen everywhere in the town.
Gero Onsen is also known as the hot spring of beauty because of its spring quality. In fact, my skin became smoother and softer after bathing in it. The more I bathed in it, the more relaxed I felt. I felt especially relaxed in the open-air bath. It was very cold before I went outside, but once I got into the onsen, it was as warm as a futon on a winter morning, and I had no desire to leave! Also, the JR train line runs across the town, so you can hear the trains going by as you soak in the open-air bath.
Eating and drinking in the hot spring resort area is also a must. Among the many gourmet foods available, I recommend the Gero Purin (Pudding). You can enjoy this handmade pudding in the restaurant, which is decorated in the image of a public bathhouse. The dessert I tried this time was called Retro Pudding. This pudding is different from a normal purin - it was a little harder. There are many varieties, so it was hard to choose one.
Have some of you read this far and want to visit Gero Onsen?
If so, here’s what you need to know: if you are departing from Kyoto or Osaka, there is one round-trip train per day to/from Osaka. Using this train not only saves you the trouble of changing trains at Nagoya Station, but also allows you to enjoy the beautiful change of scenery from the Osaka/Kyoto train windows as you approach Gero.
Departing from Kansai between 7:00 and 8:00 a.m., you can arrive at Gero Station at noon to enjoy delicious onsen gourmet cuisine. For the return leg, trains depart from Gero Station at 4:00 p.m., so you can enjoy the hot springs to the fullest before returning home (up to 17 different baths!). Gero has two attractions: Onsen and delicious food. I recommend staying two days and one night. If you are interested in visiting over a weekend or on a school holiday, please check it out!
下呂温泉の基本情報です。場所は岐阜県中部に位置しています。群馬県の草津温泉、兵庫県の有馬温泉ともに日本三名泉の一つに数えられています。江戸時代の儒学者・林羅山が自らの詩集にこれらの名前を明記したことがきっかけとなっています。この地ではある日温泉が急に出なくなりましたが、薬師如来が白鷺に化身して源泉のありかを村人に知らせたという逸話が、白鷺伝説として有名です。また下呂という地名とカエルの鳴き声“ゲロ”にかけてカエルのキャラクターがいます。そのため町のいたるところに白鷺やカエルがモチーフになったものがあります。
その泉質から美人の湯ともいわれる下呂温泉。実際に入ってみて肌がスベスベになっていきました。疲労回復効果もあるため、入れば入るほど、リラックスができました。特にリラックスができたのが露天風呂です。外に出るまではとても寒かったのですが、一度温泉に入ると冬の朝の布団のような温かさがあり、そこから出たくないという気持ちが大きくなりました。また外には町を横断するようにJRの線路が通っているため、露天風呂に入っていると“ガタンゴトン”という列車の通る音も味わえるのがおすすめです。
温泉街では食べ歩きも欠かせません。多くの食べ歩きグルメがある中でおすすめは下呂プリン。店内手作りのプリンを銭湯がイメージされている内装で食べることができます。今回食べたのはレトロプリンです。このプリンは普段食べるプリンと違い、少し固めのプリンです。種類も豊富にあるので選ぶのが大変でした。
ここまで読んで下呂温泉に行ってみたくなった人もいるのでしょうか？京都・大阪から出発する場合、1日1往復大阪発着の電車が出ています。この電車を使うと、中部地方の玄関口・名古屋駅での乗り換えの手間が省けるだけでなく、大阪・京都の車窓から下呂に近づくまでの美しい車窓の変化も味わうことができます。関西を7時～8時に出発し、お昼時に下呂駅に到着しておいしい温泉グルメを味わうことができます。また下呂駅を16時に出発するので、温泉手形を使って下呂の温泉を大満喫してから帰ることもできます。温泉とぐルメの2つの魅力がある下呂温泉。おすすめは1泊2日です。次の土日や学校が休みの日に行ってみたいなぁと思った人はぜひ調べてみてください。
Hello everyone! This is Ayumu Hirota, and I am a first-year student in the Department of Global Tourism. It is already December and I am busy preparing my scheduler for next year, doing some major cleaning and struggling to get ready for the New Year. In this blog, as the title says, I will write about my trip to Gero Onsen (Gero Hot Springs) during the long weekend in November.
Some basic information about Gero-onsen: It is located in the middle of Gifu Prefecture. Along with Kusatsu Onsen in Gunma Prefecture and Arima Onsen in Hyogo Prefecture, Gero is ranked among the three best hot spring resorts in Japan. It was the Confucian scholar Hayashi Razan of the Edo period (1603-1867) who specified these locations in his book of poems. One day the onsen water in this area suddenly stopped flowing, but an egret helped villagers discover another source of natural hot spring water. It is said that the egret was the embodiment of Yakushi-Nyorai. In Japanese a frog's croak is "Gero" so a result, motifs of egrets and frogs can be seen everywhere in the town.
Gero Onsen is also known as the hot spring of beauty because of its spring quality. In fact, my skin became smoother and softer after bathing in it. The more I bathed in it, the more relaxed I felt. I felt especially relaxed in the open-air bath. It was very cold before I went outside, but once I got into the onsen, it was as warm as a futon on a winter morning, and I had no desire to leave! Also, the JR train line runs across the town, so you can hear the trains going by as you soak in the open-air bath.
Eating and drinking in the hot spring resort area is also a must. Among the many gourmet foods available, I recommend the Gero Purin (Pudding). You can enjoy this handmade pudding in the restaurant, which is decorated in the image of a public bathhouse. The dessert I tried this time was called Retro Pudding. This pudding is different from a normal purin - it was a little harder. There are many varieties, so it was hard to choose one.
Have some of you read this far and want to visit Gero Onsen?
If so, here’s what you need to know: if you are departing from Kyoto or Osaka, there is one round-trip train per day to/from Osaka. Using this train not only saves you the trouble of changing trains at Nagoya Station, but also allows you to enjoy the beautiful change of scenery from the Osaka/Kyoto train windows as you approach Gero.
Departing from Kansai between 7:00 and 8:00 a.m., you can arrive at Gero Station at noon to enjoy delicious onsen gourmet cuisine. For the return leg, trains depart from Gero Station at 4:00 p.m., so you can enjoy the hot springs to the fullest before returning home (up to 17 different baths!). Gero has two attractions: Onsen and delicious food. I recommend staying two days and one night. If you are interested in visiting over a weekend or on a school holiday, please check it out!
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白鷺が描かれたマンホール
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下呂温泉を一躍有名にした儒学者・林羅山
2022/12/03 13:40:00 途上国好き&スぺ語/フラ語学習者は必見！魅力的なNPOをご紹介
- 学生生活
- 広報隊長谷川
皆さん、こんにちは！グローバル観光学科１年次生の長谷川穂香です。今年も残すところ一ヵ月、冬休みが待ち遠しいですね。電気代が高騰し、暖房を使うのを渋る日々ですが、私は雪に包まれる京都の姿を楽しみにしながら寒さをしのいでいます。さて、今回は途上国に興味がある方、スキルアップしたい方、フランス語やスペイン語を学習中の方は必見の情報です。
私は今年の9月から約2か月の間、全6回に及ぶ「JICA海外協力隊のためのエッセーの書き方講座」に参加しました。主催は途上国の情報を発信する「ganas」というNPO法人開発メディアです。この講座での私の体験と、ganasが開講しているその他の講座をご紹介していきます。
まず、私が受講した「JICA海外協力隊のためのエッセーの書き方講座」ではおもしろいエッセーを書くためのノウハウを学びました。皆さんも大学で日々レポートとして文章を書くことが多いと思いますが、レポートは面白く書く必要はありません。一方で、エッセーは誰かに伝えたいことが伝わるように、読んでもらえるように面白い文章で書く必要があります。おもしろいエッセーを書こうとすると、自然と見える世界がどんどん広がっていきます。今回の講座では、世界や途上国を見る新たな視点、あるいは「Why?を聞かずにWhy?を聞き出す」という質問の仕方を学びました。書こうとすることで、本当に世界が広がるのです。
グループワークが多い講座でしたので、実際にJICA海外協力隊として途上国に派遣されている方や派遣が決まっている方などと交流できました。私のような学生より、もっと広い世界を見てきて、経験をつんできた方々とのワークは刺激的で、途上国を訪れてみたいという気持ちがますます高まりました。
このganasというNPO法人開発メディアは他にも様々な講座を開講しています。文章を書くことを主とした講座が多いですが、文章を書くということを通して学生の間に身に着けたいスキルがたくさん鍛えられます。例えば、物事を捉える視点、効果的な質問の仕方、さらにはJICA海外協力隊の方と交流をして途上国の「今」をリアルに知ることができます。外国語大学に通う皆さんへのおすすめの
「レッスン料がベネズエラ人を救う！『命のスペイン語レッスン』」
「フランス語を学んでアフリカの子どもを支援！ベナン人に教わる『アフリカ流フランス語教室』」は、ユニークで現実的な国際協力です。これらは少人数で語学レッスンを受けることができ、そのレッスン料が途上国で暮らす人々の報酬として持続的に支払われるという、画期的なレッスンです。外国語学部の学生も、第二外国語でスぺ語/フラ語を学習している学生も、一度試してみてはいかがでしょうか。残念ながらフランス語は今期の募集が閉め切られていますが、スペイン語は延長して現在も募集中だそうです。
私はこのNPOイベントをJICA Partnerというサイトで検索して見つけました。国際協力に関わる求人や研修情報を多く掲載している信頼できるサイトです。国際協力に興味がある方はぜひこちらのサイトも参考にしてください。
Title: A must-see for lovers of developing countries & Spanish/French language learners! Introducing a fascinating NPO!
Hello everyone! This is Honoka Hasegawa, a first-year student in the Department of Global Tourism. With only one month left this year, winter vacation is just around the corner. I am looking forward to seeing Kyoto covered in snow. In this article, I would like to share with you some information about what I consider is a must-see for those who are interested in developing countries, those who want to improve their skills, and those who are learning French or Spanish.
I participated in the "How to Write an Essay for JICA Overseas Cooperation Volunteers" course, which lasted about two months starting in September this year, for a total of eight sessions. It was hosted by a non-profit organization called ganas, a media outlet that disseminates information on developing countries. I would like to introduce my experience in this course and other courses offered by ganas.
First of all, thanks to the writing course, I learned how to write an interesting essay. Many of you also write reports every day at university, but reports do not have to be captivating for the reader. On the other hand, an essay needs to be written so that it can be read and convey what you want to tell someone. When you try to write an interesting essay, you will naturally see the world in a different light. In this course, I learned a new way to look at developing countries, or how to ask for explanation without resorting to endless sentences starting with "Why?". The more we write, the deeper our understanding of the world around us.
The course included a lot of group work. I was able to interact with people who have been dispatched to developing countries as JICA Overseas Cooperation Volunteers. Working with people who have seen the wider world and gained more experience than students like me was stimulating, and my desire to visit these locations has grown as a result.
ganas as an NPO offers a variety of other courses. Many focus on writing, and through writing, students can develop many skills that they would like to acquire that might prove useful for their future endeavors. For example, you can learn about different viewpoints and perceptions, as well as how to ask effective questions. By interacting with JICA Overseas Cooperation Volunteers, we were able to gain a realistic understanding of the situation on the ground right now in these developing countries.
Recommendations for students at KUFS are
"Your Lesson Fee Saves Venezuelans! Spanish Lessons for Life"
"Learn French to Support Children in Africa! French Classes in Africa Taught by Beninese"
These are unique and realistic examples of international cooperation, including groundbreaking programs in which students can take language lessons in small groups, and the fees are a form of sustainable income for people living in developing countries. If you are learning Spanish or French, why not give it a try? Applications for this term are closed, but they are accepting applications on a 6-month basis.
I discovered this NPO event by searching on a website called JICA Partner. It is a reliable resource that provides a lot of employment and training information related to international cooperation. If you are interested, please visit the site: https://partner.jica.go.jp/
私は今年の9月から約2か月の間、全6回に及ぶ「JICA海外協力隊のためのエッセーの書き方講座」に参加しました。主催は途上国の情報を発信する「ganas」というNPO法人開発メディアです。この講座での私の体験と、ganasが開講しているその他の講座をご紹介していきます。
まず、私が受講した「JICA海外協力隊のためのエッセーの書き方講座」ではおもしろいエッセーを書くためのノウハウを学びました。皆さんも大学で日々レポートとして文章を書くことが多いと思いますが、レポートは面白く書く必要はありません。一方で、エッセーは誰かに伝えたいことが伝わるように、読んでもらえるように面白い文章で書く必要があります。おもしろいエッセーを書こうとすると、自然と見える世界がどんどん広がっていきます。今回の講座では、世界や途上国を見る新たな視点、あるいは「Why?を聞かずにWhy?を聞き出す」という質問の仕方を学びました。書こうとすることで、本当に世界が広がるのです。
グループワークが多い講座でしたので、実際にJICA海外協力隊として途上国に派遣されている方や派遣が決まっている方などと交流できました。私のような学生より、もっと広い世界を見てきて、経験をつんできた方々とのワークは刺激的で、途上国を訪れてみたいという気持ちがますます高まりました。
このganasというNPO法人開発メディアは他にも様々な講座を開講しています。文章を書くことを主とした講座が多いですが、文章を書くということを通して学生の間に身に着けたいスキルがたくさん鍛えられます。例えば、物事を捉える視点、効果的な質問の仕方、さらにはJICA海外協力隊の方と交流をして途上国の「今」をリアルに知ることができます。外国語大学に通う皆さんへのおすすめの
「レッスン料がベネズエラ人を救う！『命のスペイン語レッスン』」
「フランス語を学んでアフリカの子どもを支援！ベナン人に教わる『アフリカ流フランス語教室』」は、ユニークで現実的な国際協力です。これらは少人数で語学レッスンを受けることができ、そのレッスン料が途上国で暮らす人々の報酬として持続的に支払われるという、画期的なレッスンです。外国語学部の学生も、第二外国語でスぺ語/フラ語を学習している学生も、一度試してみてはいかがでしょうか。残念ながらフランス語は今期の募集が閉め切られていますが、スペイン語は延長して現在も募集中だそうです。
私はこのNPOイベントをJICA Partnerというサイトで検索して見つけました。国際協力に関わる求人や研修情報を多く掲載している信頼できるサイトです。国際協力に興味がある方はぜひこちらのサイトも参考にしてください。
Title: A must-see for lovers of developing countries & Spanish/French language learners! Introducing a fascinating NPO!
Hello everyone! This is Honoka Hasegawa, a first-year student in the Department of Global Tourism. With only one month left this year, winter vacation is just around the corner. I am looking forward to seeing Kyoto covered in snow. In this article, I would like to share with you some information about what I consider is a must-see for those who are interested in developing countries, those who want to improve their skills, and those who are learning French or Spanish.
I participated in the "How to Write an Essay for JICA Overseas Cooperation Volunteers" course, which lasted about two months starting in September this year, for a total of eight sessions. It was hosted by a non-profit organization called ganas, a media outlet that disseminates information on developing countries. I would like to introduce my experience in this course and other courses offered by ganas.
First of all, thanks to the writing course, I learned how to write an interesting essay. Many of you also write reports every day at university, but reports do not have to be captivating for the reader. On the other hand, an essay needs to be written so that it can be read and convey what you want to tell someone. When you try to write an interesting essay, you will naturally see the world in a different light. In this course, I learned a new way to look at developing countries, or how to ask for explanation without resorting to endless sentences starting with "Why?". The more we write, the deeper our understanding of the world around us.
The course included a lot of group work. I was able to interact with people who have been dispatched to developing countries as JICA Overseas Cooperation Volunteers. Working with people who have seen the wider world and gained more experience than students like me was stimulating, and my desire to visit these locations has grown as a result.
ganas as an NPO offers a variety of other courses. Many focus on writing, and through writing, students can develop many skills that they would like to acquire that might prove useful for their future endeavors. For example, you can learn about different viewpoints and perceptions, as well as how to ask effective questions. By interacting with JICA Overseas Cooperation Volunteers, we were able to gain a realistic understanding of the situation on the ground right now in these developing countries.
Recommendations for students at KUFS are
"Your Lesson Fee Saves Venezuelans! Spanish Lessons for Life"
"Learn French to Support Children in Africa! French Classes in Africa Taught by Beninese"
These are unique and realistic examples of international cooperation, including groundbreaking programs in which students can take language lessons in small groups, and the fees are a form of sustainable income for people living in developing countries. If you are learning Spanish or French, why not give it a try? Applications for this term are closed, but they are accepting applications on a 6-month basis.
I discovered this NPO event by searching on a website called JICA Partner. It is a reliable resource that provides a lot of employment and training information related to international cooperation. If you are interested, please visit the site: https://partner.jica.go.jp/
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講師・ganas編集長の長光さん
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ganasのサイト（掲載許可いただいております）
2022/11/29 02:20:00 GTゼミ紹介 Part. 5
- GTゼミ活動紹介
- 廣岡ゼミ、野﨑ゼミ
こんにちは！グローバル観光学科ゼミ紹介も第五弾へ突入です！今回は、廣岡先生、野崎先生のゼミを紹介します。学生は旅行業、観光産業、また様々な社会課題などに関してビジネスの視点をもって向き合っています。チームでのプロジェクトやグループワークを通して、自分自身で課題を発見したり円滑なコミュニケーションの方法を身につけたりするなど、将来社会に出て必要となる力を実践的に学ぶことができるのはこの2つのゼミの魅力のひとつです。ぜひご覧下さい！
Hello! WThis is the fifth post of our introduction to the seminars of the Department of Global Tourism! This time, we would like to introduce Prof. Hirooka and Prof. Nozaki's seminars. The students are tackling with various issues related to the travel and tourism industry from a business point of view. One of the attractive points of these two seminars is that students can learn practical skills that they will need in the future in society, such as discovering issues on their own and learning how to communicate smoothly through team projects and group work. Please take a look!
【廣岡ゼミ】
廣岡ゼミです。私たちは留学生含め13名で活動しています。私たちは、廣岡裕一先生のご指導のもと、旅行業をテーマとして活動しています。春学期では、旅行ビジネスの本を通して旅行業の理解を深め、旅行業の実態個人発表を行いました。また、ゲストの方をお招きし、観光業に関する以外のお話も聞かせていただきました。廣岡ゼミを通して様々な企業の方々と交流させていただきました。秋学期からは旅行プランコンテストに向け、旅行プランを各グループに分かれて行なっています。また、関空旅博に加わる他、来年には、視察旅行、韓国調査旅行、報告等を行っていく予定です。廣岡ゼミでは、将来において、業界人として社会に貢献できる人材の構成を目指しています。
This is the Hirooka Seminar. We are 13 members including international students. We are working on the theme of travel business under the guidance of Prof. Yuichi Hirooka. In the spring semester, we deepened our understanding of the travel industry through a book on the travel business and gave a personal presentation on the reality of the travel industry. We also invited guests to share stories other than those related to the tourism industry. Through the Hirooka Seminar, we were able to interact with people from various companies. In the fall semester, each group is working on their own travel plans in preparation for the travel plan contest. In addition to participating in the Kanku Tabihaku (Kansai Airport Travel Showcase), we are planning to make an inspection trip, a research trip to Korea, and a report next year. The Hirooka Seminar aims to create human resources who can contribute to society as industry professionals in the future.
【野崎ゼミ】
こんにちは、野﨑ゼミです！私たちは、経営戦略や事業立案、観光産業を含めたサービスイノベーションを専門とされている野崎俊一教授のご指導の下、様々な企業の経営戦略やビジネス用語の詳細を学んでいます。それに加えて、野﨑ゼミでは、ゼミ生がいくつかのグループに分かれて自主的に様々な活動を行っています。私たちの代では、Meriという海洋アクセサリーブランドや大丸京都店と合同で活動を行うグループ、滋賀のカフェや観光地の情報を発信するグループがあります。全て自分たちでアイデアを考え、運営方法や企画を決めていくので、他のゼミでは体験できない本格的なビジネスを始めることが出来ます。その他にも、実際に企業に訪問して現地の声を聞くことも出来ます。私たちは、東京のHITACHIや大阪のコクヨに訪問させていただきました。大企業のお話を聞くことが出来る機会はなかなかないので、とても貴重な経験になります。野﨑ゼミでは、自主的に行動することや、積極的な発言が求められます。その為、ゼミ生同士でのコミュニケーション、野﨑先生とのコミュニケーションが自然と増えるのでいい雰囲気で毎回ゼミに臨むことが出来ます。
Hello, this is the Nozaki Seminar! Under the guidance of Professor Shunichi Nozaki, who specializes in management strategy, business planning, and service innovation including the tourism industry, we are learning the details of management strategies and business terms of various companies. In addition to this, the Nozaki seminar has several groups of seminar students who are engaged in various activities on their own initiative. In our generation, there is a group that conducts joint activities with a marine accessory brand called Meri and the Daimaru Kyoto store, and another group that disseminates information on cafes and tourist attractions in Shiga. We come up with all of our own ideas and decide how to operate and plan, so we are able to start full-fledged businesses that we cannot experience in other seminars. In addition, we can actually visit companies and listen to what they have to say on the ground. We visited HITACHI in Tokyo and Kokuyo in Osaka. It is a rare opportunity to hear the stories of large companies, so it is a very valuable experience. In the Nozaki Seminar, students are expected to act independently and speak up. Therefore, communication among seminar students and with Prof. Nozaki naturally increases, so we can attend every seminar in a good atmosphere.
Hello! WThis is the fifth post of our introduction to the seminars of the Department of Global Tourism! This time, we would like to introduce Prof. Hirooka and Prof. Nozaki's seminars. The students are tackling with various issues related to the travel and tourism industry from a business point of view. One of the attractive points of these two seminars is that students can learn practical skills that they will need in the future in society, such as discovering issues on their own and learning how to communicate smoothly through team projects and group work. Please take a look!
【廣岡ゼミ】
廣岡ゼミです。私たちは留学生含め13名で活動しています。私たちは、廣岡裕一先生のご指導のもと、旅行業をテーマとして活動しています。春学期では、旅行ビジネスの本を通して旅行業の理解を深め、旅行業の実態個人発表を行いました。また、ゲストの方をお招きし、観光業に関する以外のお話も聞かせていただきました。廣岡ゼミを通して様々な企業の方々と交流させていただきました。秋学期からは旅行プランコンテストに向け、旅行プランを各グループに分かれて行なっています。また、関空旅博に加わる他、来年には、視察旅行、韓国調査旅行、報告等を行っていく予定です。廣岡ゼミでは、将来において、業界人として社会に貢献できる人材の構成を目指しています。
This is the Hirooka Seminar. We are 13 members including international students. We are working on the theme of travel business under the guidance of Prof. Yuichi Hirooka. In the spring semester, we deepened our understanding of the travel industry through a book on the travel business and gave a personal presentation on the reality of the travel industry. We also invited guests to share stories other than those related to the tourism industry. Through the Hirooka Seminar, we were able to interact with people from various companies. In the fall semester, each group is working on their own travel plans in preparation for the travel plan contest. In addition to participating in the Kanku Tabihaku (Kansai Airport Travel Showcase), we are planning to make an inspection trip, a research trip to Korea, and a report next year. The Hirooka Seminar aims to create human resources who can contribute to society as industry professionals in the future.
【野崎ゼミ】
こんにちは、野﨑ゼミです！私たちは、経営戦略や事業立案、観光産業を含めたサービスイノベーションを専門とされている野崎俊一教授のご指導の下、様々な企業の経営戦略やビジネス用語の詳細を学んでいます。それに加えて、野﨑ゼミでは、ゼミ生がいくつかのグループに分かれて自主的に様々な活動を行っています。私たちの代では、Meriという海洋アクセサリーブランドや大丸京都店と合同で活動を行うグループ、滋賀のカフェや観光地の情報を発信するグループがあります。全て自分たちでアイデアを考え、運営方法や企画を決めていくので、他のゼミでは体験できない本格的なビジネスを始めることが出来ます。その他にも、実際に企業に訪問して現地の声を聞くことも出来ます。私たちは、東京のHITACHIや大阪のコクヨに訪問させていただきました。大企業のお話を聞くことが出来る機会はなかなかないので、とても貴重な経験になります。野﨑ゼミでは、自主的に行動することや、積極的な発言が求められます。その為、ゼミ生同士でのコミュニケーション、野﨑先生とのコミュニケーションが自然と増えるのでいい雰囲気で毎回ゼミに臨むことが出来ます。
Hello, this is the Nozaki Seminar! Under the guidance of Professor Shunichi Nozaki, who specializes in management strategy, business planning, and service innovation including the tourism industry, we are learning the details of management strategies and business terms of various companies. In addition to this, the Nozaki seminar has several groups of seminar students who are engaged in various activities on their own initiative. In our generation, there is a group that conducts joint activities with a marine accessory brand called Meri and the Daimaru Kyoto store, and another group that disseminates information on cafes and tourist attractions in Shiga. We come up with all of our own ideas and decide how to operate and plan, so we are able to start full-fledged businesses that we cannot experience in other seminars. In addition, we can actually visit companies and listen to what they have to say on the ground. We visited HITACHI in Tokyo and Kokuyo in Osaka. It is a rare opportunity to hear the stories of large companies, so it is a very valuable experience. In the Nozaki Seminar, students are expected to act independently and speak up. Therefore, communication among seminar students and with Prof. Nozaki naturally increases, so we can attend every seminar in a good atmosphere.
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廣岡ゼミ3年次生メンバー
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東京エクスカーションでの様子
2022/11/29 02:00:00 GTゼミ紹介 Part. 4
- GTゼミ活動紹介
- 増田ゼミ、李ゼミ
こんにちは！グローバル観光学科ゼミ紹介も、残すところあと2回になりました。第四弾となる今回は、増田先生、李先生のゼミについて紹介します。今年度から京都外国語大学に着任された増田先生と李先生のゼミでは、現在の3年次生が第1期ゼミ生として活動しており、データの収集や分析、そしてその幅広い活用に焦点を当てつつ各々が研究に励んでいます。これまで学び身につけてきたことに新たな学術分野や専門知識が加わることで、学生たちの可能性が大きく広がっていく、そんな2つのゼミの様子をぜひ覗いてみて下さい！
We have only two more posts left in our series on the seminars of the Department of Global Tourism. In this fourth post, we introduce the seminars of Prof. Masuda and Prof. Lee. The current third-year students are the first students in the seminars of Prof. Masuda and Prof. Lee, who joined Kyoto University of Foreign Studies this year, and are working hard on their own research, focusing on data collection, analysis, and its utilization. Please take a look at their seminar activities where students are expanding their possibilities by adding new academic fields and expertise.
【増田ゼミ】
増田ゼミでは、観光経営に関するアンケート調査の手法や分析方法について学んでいます。春学期は、インフルエンサー・マーケティング、ソーシャルメディア・マーケティング、テイスティング・マーケティング、ホテルにおけるAI・ロボット活用に関する調査提案を行いました。ソーシャルメディア・マーケティングをテーマにしているチームでは、コロナ禍での観光客減少とSNS利用者の増加に着目し、特に10から20代に人気であるインスタグラムに焦点を当て、観光とインスタグラムの関係性をアンケート調査することで、よりよい集客方法の提案による観光活性化を目的としています。テイスティング・マーケティングをテーマにしているチームでは、特に若い世代で減少傾向にある「日本酒」の消費量を増加させるために、テイスティング体験による購買意欲調査を行い、日本酒市場においてどのようなマーケティングが効果的なのか（特に20～30代に着目）を調査しています。
In the Masuda Seminar, students learn about survey methods and analysis methods related to tourism management. In the spring semester, the students proposed surveys on influencer marketing, social media marketing, tasting marketing, and the use of AI and robots in hotels. The team focusing on social media marketing focused on the decrease in tourists and increase in SNS users in the Corona Disaster, especially focusing on Instagram, which is popular among 10 to 20-somethings, and conducted a survey on the relationship between tourism and Instagram with the aim of proposing better ways to attract customers and revitalize tourism. The objective is to revitalize tourism by proposing better ways to attract visitors. The team focusing on tasting marketing is investigating what kind of marketing is effective in the sake market (with a particular focus on people in their 20s and 30s) by conducting a survey on willingness to purchase sake through tasting experiences in order to increase the consumption of sake, which is on the decline, especially among the younger generation. We are also investigating what kind of marketing is effective in the sake market (with a particular focus on the 20-30 year olds).
【李ゼミ】
こんにちは、李ゼミです。このゼミでは、週1回、グループ形式で「報告会」を行います。ゼミ生は、「文化の共創」と「持続可能性」の観点から観光ビジネスの発展を考え、自ら調査テーマと調査方法を設定し、独自に文献調査やフィールドワーク、データ分析などを行います。自分の興味や強みに合わせてテーマや調査方法を設定することで、主体性を十分に発揮できるとともに、さまざまな視点や考え方を取り入れることができます。そして、毎週開催される報告会で、進捗状況を報告し、グループメンバーで議論します。毎週行われる進捗報告は、各自がやったことや考えたことに対して、振り返りとまとめる機会となっています。同時に、報告会では、一方的な報告ではなく、グループメンバー間の意見交換を重視します。一方では、この報告会は、調査テーマや方法の異なる学生たちにとって、話題共有を通じて相互理解を深める場となっています。さらに、視野を広げ、観光に対する理解を深め、観光ビジネスに対する思考を促す機会を提供します。以上のように、このゼミの「報告会」は、進捗報告と話題共有の場である同時に、「問題発見」と「自立思考」を促すプラットフォームでもあります。
Hello, this is the Lee Seminar. In this seminar, we have a "debriefing session" once a week in a group format. The seminar students consider the development of tourism business from the perspective of "co-creation of culture" and "sustainability," set their own research themes and methods, and conduct their own literature research, fieldwork, and data analysis. By setting themes and research methods that match their own interests and strengths, students are able to fully exercise their independence and incorporate a variety of perspectives and ideas. Progress is then reported and discussed by group members at weekly debriefing sessions. The weekly progress reports provide an opportunity to reflect on and summarize what each person has done and thought about. At the same time, the debriefing session emphasizes the exchange of opinions among group members, rather than one-way reporting. On the one hand, the debriefing provides an opportunity for students with different research themes and methods to deepen mutual understanding through topic sharing. Furthermore, it provides an opportunity to broaden their perspectives, deepen their understanding of tourism, and stimulate their thinking about the tourism business.
As described above, the "debriefing" of this seminar is not only a place for progress reports and topic sharing, but also a platform for "problem finding" and "independent thinking.
We have only two more posts left in our series on the seminars of the Department of Global Tourism. In this fourth post, we introduce the seminars of Prof. Masuda and Prof. Lee. The current third-year students are the first students in the seminars of Prof. Masuda and Prof. Lee, who joined Kyoto University of Foreign Studies this year, and are working hard on their own research, focusing on data collection, analysis, and its utilization. Please take a look at their seminar activities where students are expanding their possibilities by adding new academic fields and expertise.
【増田ゼミ】
増田ゼミでは、観光経営に関するアンケート調査の手法や分析方法について学んでいます。春学期は、インフルエンサー・マーケティング、ソーシャルメディア・マーケティング、テイスティング・マーケティング、ホテルにおけるAI・ロボット活用に関する調査提案を行いました。ソーシャルメディア・マーケティングをテーマにしているチームでは、コロナ禍での観光客減少とSNS利用者の増加に着目し、特に10から20代に人気であるインスタグラムに焦点を当て、観光とインスタグラムの関係性をアンケート調査することで、よりよい集客方法の提案による観光活性化を目的としています。テイスティング・マーケティングをテーマにしているチームでは、特に若い世代で減少傾向にある「日本酒」の消費量を増加させるために、テイスティング体験による購買意欲調査を行い、日本酒市場においてどのようなマーケティングが効果的なのか（特に20～30代に着目）を調査しています。
In the Masuda Seminar, students learn about survey methods and analysis methods related to tourism management. In the spring semester, the students proposed surveys on influencer marketing, social media marketing, tasting marketing, and the use of AI and robots in hotels. The team focusing on social media marketing focused on the decrease in tourists and increase in SNS users in the Corona Disaster, especially focusing on Instagram, which is popular among 10 to 20-somethings, and conducted a survey on the relationship between tourism and Instagram with the aim of proposing better ways to attract customers and revitalize tourism. The objective is to revitalize tourism by proposing better ways to attract visitors. The team focusing on tasting marketing is investigating what kind of marketing is effective in the sake market (with a particular focus on people in their 20s and 30s) by conducting a survey on willingness to purchase sake through tasting experiences in order to increase the consumption of sake, which is on the decline, especially among the younger generation. We are also investigating what kind of marketing is effective in the sake market (with a particular focus on the 20-30 year olds).
【李ゼミ】
こんにちは、李ゼミです。このゼミでは、週1回、グループ形式で「報告会」を行います。ゼミ生は、「文化の共創」と「持続可能性」の観点から観光ビジネスの発展を考え、自ら調査テーマと調査方法を設定し、独自に文献調査やフィールドワーク、データ分析などを行います。自分の興味や強みに合わせてテーマや調査方法を設定することで、主体性を十分に発揮できるとともに、さまざまな視点や考え方を取り入れることができます。そして、毎週開催される報告会で、進捗状況を報告し、グループメンバーで議論します。毎週行われる進捗報告は、各自がやったことや考えたことに対して、振り返りとまとめる機会となっています。同時に、報告会では、一方的な報告ではなく、グループメンバー間の意見交換を重視します。一方では、この報告会は、調査テーマや方法の異なる学生たちにとって、話題共有を通じて相互理解を深める場となっています。さらに、視野を広げ、観光に対する理解を深め、観光ビジネスに対する思考を促す機会を提供します。以上のように、このゼミの「報告会」は、進捗報告と話題共有の場である同時に、「問題発見」と「自立思考」を促すプラットフォームでもあります。
Hello, this is the Lee Seminar. In this seminar, we have a "debriefing session" once a week in a group format. The seminar students consider the development of tourism business from the perspective of "co-creation of culture" and "sustainability," set their own research themes and methods, and conduct their own literature research, fieldwork, and data analysis. By setting themes and research methods that match their own interests and strengths, students are able to fully exercise their independence and incorporate a variety of perspectives and ideas. Progress is then reported and discussed by group members at weekly debriefing sessions. The weekly progress reports provide an opportunity to reflect on and summarize what each person has done and thought about. At the same time, the debriefing session emphasizes the exchange of opinions among group members, rather than one-way reporting. On the one hand, the debriefing provides an opportunity for students with different research themes and methods to deepen mutual understanding through topic sharing. Furthermore, it provides an opportunity to broaden their perspectives, deepen their understanding of tourism, and stimulate their thinking about the tourism business.
As described above, the "debriefing" of this seminar is not only a place for progress reports and topic sharing, but also a platform for "problem finding" and "independent thinking.
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増田ゼミの観光客データ分析演習の風景
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グループワークでのディスカッション風景
2022/11/26 16:20:00 フラダンス部「Liko Lehua」の夏をふりかえって
- 学内サークル・団体活動
- 広報隊中川
みなさんこんにちは！グローバル観光学科２年次生の中川理子です。私が所属しているフラダンス部「Liko Lehua（リコレフア）」は今年8月26日、27日に横浜関内ホールで行われたCollege Hula Competition2022というフラダンスの大会に参加し、団体部門で4位入賞、ソロ部門では優勝をいただくことができました。College Hula Competitionとは日本初の学生Hulaコンペティションです。今日は、その大会当日と大会までの練習や合宿で私が感じたことを記事にしたいと思います。
26日に行われたソロ部門で優勝しミスカレッジフラとなったのは、外国語学部スペイン語回学科4年次生の松村洋美さんです。洋美さんの今年のソロ曲のテーマは「大好きなLiko Lehuaのみんなへ愛を伝える」でした。洋美さんの本番の踊りを見て私たちに対する洋美さんの愛が踊りを通し伝わって部員一同涙しました。洋美さんの目標に向かって頑張り、困難にぶつかっても決して諦めず乗り越える、かっこいい姿をずっとそばで見てきた私たちにとって、結果発表の瞬間はまるで自分のことかのように感動したことを覚えています。この洋美さんの舞台を直接見ることができ、この踊りの一部に少しでも私たちが関われたことを誇りに思っています。
次に２７日に行われた団体部門では４位という結果を残すことが出来ました。Liko Lehua創設以来初の団体部門での入賞となりました。この結果に私含め部員や講師の方も本当に言葉に出来ないほどうれしい気持ちです。しかし、この素晴らしい結果までの道のりはすごく大変でした。練習する中で、何回心が折れたか数えきれません。大会メンバーは１～４回生それぞれの人数も性格も違うため、何日にも渡る合宿は本当に大丈夫なのだろうか、このフラばかりの日々に自分がついていくことができるのか本当に不安でした。その中での私の救いはみんなのやさしさと明るさでした。この夏だけでみんなとどれだけ笑って泣いたか数えきれません。一緒に過ごす中でみんなのやさしさに触れて何度も心を救われました。
そして大会当日。合宿で練習を頑張ったために「失敗せずにできるかな？」など本番へのプレッシャーと不安で押しつぶされそうになりました。その時講師のLisaさんの「みんなは本当にきれいだよ！みんな本当に愛してるよ！」という言葉に本当に自信が湧いて、舞台に臨むことが出来ました。踊っているときに袖で見えるLisaさんの姿やエールによって、不安が一気に飛んでいき、自然と笑顔になりました。終わった時の達成感は本当に人生で味わったことのない感覚でみんなと抱き合ったことを覚えています。
フラダンスに打ち込んだこの夏を通して私は、みんなの支えがこんなにも大切で温かいものだと再確認できました。そして、みんなのことが私にとってかけがえのない宝物になったと改めて感じることができました。最後に、同回生や先輩・後輩のみんな、そして講師のLisaさんをはじめとする私たちLiko Lehuaに関わってくださったすべての人に感謝を伝えたいです。
マハロ！！！！
My Summer of Hula with Liko Lehua
Hello! My name is Riko Nakagawa, and I am a sophomore at the Department of Global Tourism Studies. My hula dance club Liko Lehua participated in the College Hula Competition 2022 held in Yokohama in August. I'd like to write an article about my thoughts during the training camp, the days prior to the tournament and the day of the events.
Our hula dance club participated in the University Hula Contest 2022 held at Yokohama Kannai Hall on August 26th and 27th. The competition is Japan's first and only student hula competition. We finished fourth in the group category and were able to win the solo category.
In the solo category held on the 26th, Hiromi Matsumura, a fourth-grade Spanish language student at the Faculty of Foreign Languages, won the championship and won the title of Miss College Hula. The theme of Hiromi's solo performance this year was Sending Love to All My Favorite Liko Lehua. Seeing Hiromi dance, her love for us was conveyed through her performance, and all the members of the club shed tears.
For those of us who have been watching Hiromi work towards her goal, and those of us who have never given up and overcome difficulties on the way to the event, the moment the results were announced was something we will remember forever. We are proud to be able to witness Hiromi's performance in person and participate in this dance.
The next day, our club was able to finish fourth in the group category. We were able to win a prize in this category for the first time since the establishment of Liko Lehua. I was so happy, along with my fellow members and instructors, that I find it hard to put it into words.
However, the road to this wonderful result was very difficult. I can’t count how many times my heart broke during practice. Some club members were worried about whether our training camp, held over many days, would be okay because the number and personality of each of the 1st and 4th graders was so different, and whether I could keep up with these days of hula practice. My salvation was everyone's kindness and cheerfulness. I can't count how much I laughed and cried with everyone this summer.
I was saved many times by everyone's kindness while we were together. On the day of the tournament, even though I practiced hard at training camp, I was almost overwhelmed by pressure and anxiety about the actual performance. At that time, our instructor Lisa said, "Everyone is so beautiful!" and “I love you all so much!" It gave me confidence and I was able to perform on stage. Lisa's words of support that I could see on my sleeve while dancing made me smile naturally. The sense of accomplishment at the end was something I had never experienced in my life, and I remember hugging everyone.
Throughout this summer, I was able to grow thanks to everyone's support, which was so precious and warm. My fellow club members have become an irreplaceable treasure. Finally, I would like to express my gratitude to all the students, seniors and juniors, and to everyone involved in Liko Lehua, including our instructor Lisa. Mahalo!!!
26日に行われたソロ部門で優勝しミスカレッジフラとなったのは、外国語学部スペイン語回学科4年次生の松村洋美さんです。洋美さんの今年のソロ曲のテーマは「大好きなLiko Lehuaのみんなへ愛を伝える」でした。洋美さんの本番の踊りを見て私たちに対する洋美さんの愛が踊りを通し伝わって部員一同涙しました。洋美さんの目標に向かって頑張り、困難にぶつかっても決して諦めず乗り越える、かっこいい姿をずっとそばで見てきた私たちにとって、結果発表の瞬間はまるで自分のことかのように感動したことを覚えています。この洋美さんの舞台を直接見ることができ、この踊りの一部に少しでも私たちが関われたことを誇りに思っています。
次に２７日に行われた団体部門では４位という結果を残すことが出来ました。Liko Lehua創設以来初の団体部門での入賞となりました。この結果に私含め部員や講師の方も本当に言葉に出来ないほどうれしい気持ちです。しかし、この素晴らしい結果までの道のりはすごく大変でした。練習する中で、何回心が折れたか数えきれません。大会メンバーは１～４回生それぞれの人数も性格も違うため、何日にも渡る合宿は本当に大丈夫なのだろうか、このフラばかりの日々に自分がついていくことができるのか本当に不安でした。その中での私の救いはみんなのやさしさと明るさでした。この夏だけでみんなとどれだけ笑って泣いたか数えきれません。一緒に過ごす中でみんなのやさしさに触れて何度も心を救われました。
そして大会当日。合宿で練習を頑張ったために「失敗せずにできるかな？」など本番へのプレッシャーと不安で押しつぶされそうになりました。その時講師のLisaさんの「みんなは本当にきれいだよ！みんな本当に愛してるよ！」という言葉に本当に自信が湧いて、舞台に臨むことが出来ました。踊っているときに袖で見えるLisaさんの姿やエールによって、不安が一気に飛んでいき、自然と笑顔になりました。終わった時の達成感は本当に人生で味わったことのない感覚でみんなと抱き合ったことを覚えています。
フラダンスに打ち込んだこの夏を通して私は、みんなの支えがこんなにも大切で温かいものだと再確認できました。そして、みんなのことが私にとってかけがえのない宝物になったと改めて感じることができました。最後に、同回生や先輩・後輩のみんな、そして講師のLisaさんをはじめとする私たちLiko Lehuaに関わってくださったすべての人に感謝を伝えたいです。
マハロ！！！！
My Summer of Hula with Liko Lehua
Hello! My name is Riko Nakagawa, and I am a sophomore at the Department of Global Tourism Studies. My hula dance club Liko Lehua participated in the College Hula Competition 2022 held in Yokohama in August. I'd like to write an article about my thoughts during the training camp, the days prior to the tournament and the day of the events.
Our hula dance club participated in the University Hula Contest 2022 held at Yokohama Kannai Hall on August 26th and 27th. The competition is Japan's first and only student hula competition. We finished fourth in the group category and were able to win the solo category.
In the solo category held on the 26th, Hiromi Matsumura, a fourth-grade Spanish language student at the Faculty of Foreign Languages, won the championship and won the title of Miss College Hula. The theme of Hiromi's solo performance this year was Sending Love to All My Favorite Liko Lehua. Seeing Hiromi dance, her love for us was conveyed through her performance, and all the members of the club shed tears.
For those of us who have been watching Hiromi work towards her goal, and those of us who have never given up and overcome difficulties on the way to the event, the moment the results were announced was something we will remember forever. We are proud to be able to witness Hiromi's performance in person and participate in this dance.
The next day, our club was able to finish fourth in the group category. We were able to win a prize in this category for the first time since the establishment of Liko Lehua. I was so happy, along with my fellow members and instructors, that I find it hard to put it into words.
However, the road to this wonderful result was very difficult. I can’t count how many times my heart broke during practice. Some club members were worried about whether our training camp, held over many days, would be okay because the number and personality of each of the 1st and 4th graders was so different, and whether I could keep up with these days of hula practice. My salvation was everyone's kindness and cheerfulness. I can't count how much I laughed and cried with everyone this summer.
I was saved many times by everyone's kindness while we were together. On the day of the tournament, even though I practiced hard at training camp, I was almost overwhelmed by pressure and anxiety about the actual performance. At that time, our instructor Lisa said, "Everyone is so beautiful!" and “I love you all so much!" It gave me confidence and I was able to perform on stage. Lisa's words of support that I could see on my sleeve while dancing made me smile naturally. The sense of accomplishment at the end was something I had never experienced in my life, and I remember hugging everyone.
Throughout this summer, I was able to grow thanks to everyone's support, which was so precious and warm. My fellow club members have become an irreplaceable treasure. Finally, I would like to express my gratitude to all the students, seniors and juniors, and to everyone involved in Liko Lehua, including our instructor Lisa. Mahalo!!!
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大会の表彰式後の集合写真
