2020/11/24 23:50:00 城南宮・鳥羽重宏宮司様によるゲスト講義
授業関係
Student Reporter
こんにちは！グローバル観光学科二年次生の松浦芽衣です。今回は、グローバル観光学科の重要な科目の一つであるCEP(Community Engagement Program)に向けた、CEWS(Community Engagement WorkshopⅡ)京都スピリチュアルツーリズムチームにて行われたゲスト講義についてご紹介します。
はじめに、私が参加している京都スピリチュアルツーリズムプログラムについて簡単に説明します。このプログラムは、今年新しく作られたプログラムで、グローバル観光学科の藤本茂先生、CEC(Community Engagement Center)職員の中井達也さんをはじめ、多くの教職員の協力によって実現されました。このプログラムでは、新たな多言語体験型コンテンツを作ることを目的として、神道や宗教全般の学習や京都の様々な神社でのフィールドワークを行います。
この度、グローバル観光学科の藤本先生の素晴らしい人脈のおかげで、京都五社の一つである城南宮（京都市伏見区）の鳥羽重宏宮司様がゲスト講義に来てくださいました！鳥羽宮司から、神道全般について、城南宮の四季の祭りと年中行事について、そして城南宮の持つ課題について、詳しいご説明をして頂きました。
まず、宗教は二種類に分かれており、信じる宗教である「創唱宗教」と感じる宗教である「自然宗教」があります。神道は自然宗教で、「中今」という考え方を大切にしています。「中今」とは、未来過去の真ん中にある今を人間として一生懸命に生きていくという考え方だと教わりました。
城南宮では、火焚祭、新嘗祭、曲水の宴など様々な四季の行事を行なっています。神様の住む世界は、空気が透き通り、鳥がさえずり、花が咲き、四季の行事が定まった時期に行われているという、まさに日本人の理想の暮らしでした。今でも人々は神様に対する信仰心を忘れず、四季の行事を大切にしています。
現在、城南宮では、新型コロナウイルスの影響により年間行事が制約されています。また、参拝する前の手水を人と人の接触になるため制限せざるを得ない状況にあり、鳥羽宮司は苦渋の決断をしなくてはならない立場にいらっしゃるそうです。多くの神社で、コロナウイルスの問題以外にも、文化財の保護のためにかかる費用や若手職人の不足など、複数の課題があることが分かりました。
ゲスト講義を終えて、私は神道について深く学習でき、神と人とのつながりが古くからあったことが分かりました。このような貴重な体験ができ、スピリチュアルツーリズムプログラムに参加できてとても幸せです。神社の抱える課題解決を考えつつ、海外の方に神道を適切に説明し、神社訪問を薦めることのできるような多言語コンテンツの制作に向け、活動していきます！
謝辞：今回のゲスト講義では、城南宮宮司 鳥羽重宏様から大変貴重なお話を伺いました。深く御礼申し上げます。
参考情報：城南宮様HP https://www.jonangu.com/
はじめに、私が参加している京都スピリチュアルツーリズムプログラムについて簡単に説明します。このプログラムは、今年新しく作られたプログラムで、グローバル観光学科の藤本茂先生、CEC(Community Engagement Center)職員の中井達也さんをはじめ、多くの教職員の協力によって実現されました。このプログラムでは、新たな多言語体験型コンテンツを作ることを目的として、神道や宗教全般の学習や京都の様々な神社でのフィールドワークを行います。
この度、グローバル観光学科の藤本先生の素晴らしい人脈のおかげで、京都五社の一つである城南宮（京都市伏見区）の鳥羽重宏宮司様がゲスト講義に来てくださいました！鳥羽宮司から、神道全般について、城南宮の四季の祭りと年中行事について、そして城南宮の持つ課題について、詳しいご説明をして頂きました。
まず、宗教は二種類に分かれており、信じる宗教である「創唱宗教」と感じる宗教である「自然宗教」があります。神道は自然宗教で、「中今」という考え方を大切にしています。「中今」とは、未来過去の真ん中にある今を人間として一生懸命に生きていくという考え方だと教わりました。
城南宮では、火焚祭、新嘗祭、曲水の宴など様々な四季の行事を行なっています。神様の住む世界は、空気が透き通り、鳥がさえずり、花が咲き、四季の行事が定まった時期に行われているという、まさに日本人の理想の暮らしでした。今でも人々は神様に対する信仰心を忘れず、四季の行事を大切にしています。
現在、城南宮では、新型コロナウイルスの影響により年間行事が制約されています。また、参拝する前の手水を人と人の接触になるため制限せざるを得ない状況にあり、鳥羽宮司は苦渋の決断をしなくてはならない立場にいらっしゃるそうです。多くの神社で、コロナウイルスの問題以外にも、文化財の保護のためにかかる費用や若手職人の不足など、複数の課題があることが分かりました。
ゲスト講義を終えて、私は神道について深く学習でき、神と人とのつながりが古くからあったことが分かりました。このような貴重な体験ができ、スピリチュアルツーリズムプログラムに参加できてとても幸せです。神社の抱える課題解決を考えつつ、海外の方に神道を適切に説明し、神社訪問を薦めることのできるような多言語コンテンツの制作に向け、活動していきます！
謝辞：今回のゲスト講義では、城南宮宮司 鳥羽重宏様から大変貴重なお話を伺いました。深く御礼申し上げます。
参考情報：城南宮様HP https://www.jonangu.com/
2020/11/23 19:30:00 城崎温泉西村屋 七代目社長・西村総一郎さん ゲスト講義
- 授業関係
- Student Reporter
こんにちは！グローバル観光学科2年次生の横田藍子です。今日は、Community Engagement Program(CEP)で訪れる、城崎温泉にある老舗旅館「西村屋」の七代目社長、西村総一郎さんのゲスト講義の様子について、お話ししたいと思います。
兵庫県豊岡市の城崎温泉は今年で開湯1300年の歴史ある町で、西村屋さんは創業160年と昔から続いている老舗旅館です。私含め4人の学生は、2021年2月に１ヶ月間、CEPをこの西村屋さんで行う予定です。西村屋さんは旅館である本館と、ホテル招月庭の2軒、城崎温泉で経営されており、大変高級感の溢れる宿です。私は一度城崎温泉を訪れ、ロビーのみ拝見したのですが、ホテルに入る前から緊張していたのを覚えています。
その歴史ある西村屋さんの社長さんの講義ということで、私はとても緊張しました。講義では、城崎温泉はどういった仕組みでこれまで持続してきたのか、城崎温泉が抱えている課題は何か、また、コロナ禍における対策など、お話ししていただきました。
城崎温泉は、町全体を一つの宿と見立て、町全体の宿泊施設や飲食店、7つの外湯などが互いに協力し合うことで、皆で城崎の街を支えています。駅は玄関、道路は廊下、宿は客室、土産屋は売店、飲食店は食堂、そして外湯は大浴場といったふうに、観光客は感じることができるでしょう。
他方、交通面では車の往来が課題のひとつとなっています。浴衣が似合う町ということで、歩きながら城崎の町並みを堪能してもらうことが大きな魅力のひとつでありつつも、歩道と車道の区別がはっきりとしておらず、歩行者の中には危なさを感じる人もいるようです。城崎の皆さんは、この課題を解消するために、何度も話し合いを行い、より安全に観光してもらおうと議論を重ねておられます。
その他にも、大変興味深いお話をたくさん伺うことができました。西村社長は、「共栄共存」をモットーとして、持続可能な城崎温泉であり続けたいと仰っていました。私もCEPでは、地元の住民の方や観光客、スタッフの皆さんと交流し連携しつつ、様々な課題に挑みたいです。そして、様々な人と会話することで、新しいことをどんどん積極的に学びたいと考えています。
謝辞：西村屋社長 西村総一郎様のゲスト講義から、多くのことを学ばせていただきました。改めて御礼申し上げます。
参考情報：西村屋HP
http://nishimuraya.ne.jp/
CEP Letter
https://cepletter.kufs.ac.jp/category/nanami-shimaoka/
兵庫県豊岡市の城崎温泉は今年で開湯1300年の歴史ある町で、西村屋さんは創業160年と昔から続いている老舗旅館です。私含め4人の学生は、2021年2月に１ヶ月間、CEPをこの西村屋さんで行う予定です。西村屋さんは旅館である本館と、ホテル招月庭の2軒、城崎温泉で経営されており、大変高級感の溢れる宿です。私は一度城崎温泉を訪れ、ロビーのみ拝見したのですが、ホテルに入る前から緊張していたのを覚えています。
その歴史ある西村屋さんの社長さんの講義ということで、私はとても緊張しました。講義では、城崎温泉はどういった仕組みでこれまで持続してきたのか、城崎温泉が抱えている課題は何か、また、コロナ禍における対策など、お話ししていただきました。
城崎温泉は、町全体を一つの宿と見立て、町全体の宿泊施設や飲食店、7つの外湯などが互いに協力し合うことで、皆で城崎の街を支えています。駅は玄関、道路は廊下、宿は客室、土産屋は売店、飲食店は食堂、そして外湯は大浴場といったふうに、観光客は感じることができるでしょう。
他方、交通面では車の往来が課題のひとつとなっています。浴衣が似合う町ということで、歩きながら城崎の町並みを堪能してもらうことが大きな魅力のひとつでありつつも、歩道と車道の区別がはっきりとしておらず、歩行者の中には危なさを感じる人もいるようです。城崎の皆さんは、この課題を解消するために、何度も話し合いを行い、より安全に観光してもらおうと議論を重ねておられます。
その他にも、大変興味深いお話をたくさん伺うことができました。西村社長は、「共栄共存」をモットーとして、持続可能な城崎温泉であり続けたいと仰っていました。私もCEPでは、地元の住民の方や観光客、スタッフの皆さんと交流し連携しつつ、様々な課題に挑みたいです。そして、様々な人と会話することで、新しいことをどんどん積極的に学びたいと考えています。
謝辞：西村屋社長 西村総一郎様のゲスト講義から、多くのことを学ばせていただきました。改めて御礼申し上げます。
参考情報：西村屋HP
http://nishimuraya.ne.jp/
CEP Letter
https://cepletter.kufs.ac.jp/category/nanami-shimaoka/
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西村屋ホテル招月庭様の前で（昨年度の城崎CEPに参加のＧＴ学生たち）
2020/11/21 19:40:00 アクセサリーブランド huku：GT学生の起業活動
- 学外活動
- Student Reporter
皆さん、こんにちは。私はグローバル観光学科3年次生の遠藤櫻です。グローバル観光学科には、地元を活性化させたいとグランピング・ビジネスを始めた学生など、在学中に起業をした学生が何名かいます。私もそのうちの一人で、今回は私がオーナーを務めるアクセサリーブランドについてご紹介します。
まずは、ブランドについてご説明させて頂きます。「huku」という海外から取り寄せたシルバーアクセサリーのブランドです。このブランド名の由来については、知人の飼っているペットの名前にインスピレーションを受け、漢字で書くと「福」であり縁起が良いと思ったことと、簡単な名前で覚えてもらい易いのではないかと思い「huku」にしました。コンセプトは「シンプルだけどどこか尖っているもの」です。毎日の服装に取り入れやすく飽きのこないようなシンプルさで、尚且つアクセントになるアクセサリーをご用意しています。主にピアスやネックレス、ブレスレットなどを販売しています。
このブランドを始めたきっかけは、コロナ禍で時間ができ、自分自身を振り返るなかで、大好きなファッションを通して自分自身で何かを成し遂げたいと思ったからです。私は高校3年生の頃から今年の2月までアパレル関係でアルバイトしていたことから、だんだんと服や靴のバックグラウンドや縫製方法を学ぶことが趣味になりました。そこで、ファッションアドバイザー（販売員）の仕事に少し興味をもつようになりました。とはいっても、少し前までは幼い頃から好きでずっと続けてきた英語に関わる仕事、例えば空港のグランドスタッフや通訳などに就くことしか考えていませんでした。しかし、コロナ禍によって自分のキャリアや将来について今まで以上に深く考えるようになり、改めて本当にやりたいことは何か、将来どんな自分でありたいかなどを考えるうちに、ファッションに関する仕事に就きたいという思いがとても強くなりました。昔から新しいことに挑戦することが好きだったので、だったら時間がある学生のうちに自分のお店を持つことで販売のノウハウや経験を積みたいと思い「huku」を始めることにしました。
「huku」を立ち上げるにあたって、商品を身に付けてくれる人が実際にいるのかどうか、どんなリアクションをされるかなどの不安も多くありました。ですが、いざ始めてみると、「こんなアクセサリーがほしかった」と言ってもらえるなど、周りの評判はとても良く、ありがたいことに本当に多くの方々が手にとってくださいました。中には自分用だけではなくプレゼント用に購入して下さった方も多く、とても幸せです。
新しいことを始める時には、必ず計り知れないほどの不安や、周りからの否定的な声が付き纏いますが、今はそんなことが取り払われるくらいお客様の声や友達からのリアクションが自分の自信となっています。「huku」がもっと多くの方に知ってもらえるように、手にとって頂けるようにこれからも精進していきたいと思います。よろしければ、公式ホームページをご覧下さい。インスタグラムのフォローやいいねもお待ちしております。
huku公式ホームページ→ https://hukuacc.thebase.in
新感覚グランピングMOVE!公式ホームページ→https://www.move-glamping.com/
まずは、ブランドについてご説明させて頂きます。「huku」という海外から取り寄せたシルバーアクセサリーのブランドです。このブランド名の由来については、知人の飼っているペットの名前にインスピレーションを受け、漢字で書くと「福」であり縁起が良いと思ったことと、簡単な名前で覚えてもらい易いのではないかと思い「huku」にしました。コンセプトは「シンプルだけどどこか尖っているもの」です。毎日の服装に取り入れやすく飽きのこないようなシンプルさで、尚且つアクセントになるアクセサリーをご用意しています。主にピアスやネックレス、ブレスレットなどを販売しています。
このブランドを始めたきっかけは、コロナ禍で時間ができ、自分自身を振り返るなかで、大好きなファッションを通して自分自身で何かを成し遂げたいと思ったからです。私は高校3年生の頃から今年の2月までアパレル関係でアルバイトしていたことから、だんだんと服や靴のバックグラウンドや縫製方法を学ぶことが趣味になりました。そこで、ファッションアドバイザー（販売員）の仕事に少し興味をもつようになりました。とはいっても、少し前までは幼い頃から好きでずっと続けてきた英語に関わる仕事、例えば空港のグランドスタッフや通訳などに就くことしか考えていませんでした。しかし、コロナ禍によって自分のキャリアや将来について今まで以上に深く考えるようになり、改めて本当にやりたいことは何か、将来どんな自分でありたいかなどを考えるうちに、ファッションに関する仕事に就きたいという思いがとても強くなりました。昔から新しいことに挑戦することが好きだったので、だったら時間がある学生のうちに自分のお店を持つことで販売のノウハウや経験を積みたいと思い「huku」を始めることにしました。
「huku」を立ち上げるにあたって、商品を身に付けてくれる人が実際にいるのかどうか、どんなリアクションをされるかなどの不安も多くありました。ですが、いざ始めてみると、「こんなアクセサリーがほしかった」と言ってもらえるなど、周りの評判はとても良く、ありがたいことに本当に多くの方々が手にとってくださいました。中には自分用だけではなくプレゼント用に購入して下さった方も多く、とても幸せです。
新しいことを始める時には、必ず計り知れないほどの不安や、周りからの否定的な声が付き纏いますが、今はそんなことが取り払われるくらいお客様の声や友達からのリアクションが自分の自信となっています。「huku」がもっと多くの方に知ってもらえるように、手にとって頂けるようにこれからも精進していきたいと思います。よろしければ、公式ホームページをご覧下さい。インスタグラムのフォローやいいねもお待ちしております。
huku公式ホームページ→ https://hukuacc.thebase.in
新感覚グランピングMOVE!公式ホームページ→https://www.move-glamping.com/
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ブランドロゴ
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現在取り扱い中のアクセサリー
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シルバーアクセサリーが中心です
2020/11/20 17:50:00 在学生へのアンケート結果：受験生の皆さんへのエールにかえて
- 学生生活
- Student Reporter
皆さんこんにちは。グローバル観光学科２年次生の石橋尚子です。今週、京都外大では公募制推薦はじめ各種入学試験がおこなわれています。コロナ禍でマスクをつけながらの入試、本当に大変だと思います。受験生の皆さん！グローバル観光学科の教員、在学生一同、心から無事の御受験をお祈りしています。どうか体調に気をつけて、がんばってください！
受験生への応援の気持ちを込めて、今回から３回に渡ってグローバル観光学科で学ぶ在学生の声をお届けしたいと思います。今回は全体の約2割に相当するグローバル観光学科１年次生と２年次生合わせて５５名に、出身地や通学方法などの簡単なアンケートをとったため、結果をまとめてみました。京都外大での学生生活の一端を感じていただけるかと思います。アンケートに協力してくださった１年次生２年次生の皆さん、ありがとうございます！
質問は以下の６つです。
①出身地、②住まい、③昼食はお弁当派か学食派か、④好きな学食メニュー、⑤大学までの交通手段、⑥グローバル観光学科に入って感じたこと
まずは出身地を地域別に分けました（図１参照）。一番多いのはやはり近畿圏です。中でも大阪出身の人が群を抜いています。また、中部地方では静岡出身者が多いです。外大には日本中、世界中から学生が集まっています。
次に住まいについてです（図２参照）。近畿圏出身の生徒は実家暮らしをしている人が多いですが、中には２時間以上かけて通学している人もいます。ちなみに私は大阪出身ですが、京都で一人暮らしをしています。
お弁当派か学食派かという質問では、お弁当派が学食派の２倍もの人数となりました（図３参照）。家でお弁当を作る、通学時や昼休みにコンビニで買う、大学で販売しているお弁当を買うといったケースが多いようです。また、学食で好きなメニューを聞いたところ温玉ハヤシライス、オムライス、親子丼、鶏塩丼、タレカツなどの意見がありました。
大学までの交通手段はいくつかの手段を組み合わせている人が多いです。（図４参照）中でも電車で大学の最寄り駅まで行き、徒歩で大学まで来るという方法をとっている人が多数いました。
最後に、グローバル観光学科に入って思ったことについて、声の一部を紹介します。
・とてもアットホームな雰囲気
・語学以外のことに挑戦しやすいし、好きなことについて学べる
・京都のことをたくさん知ることができる、観光により関心を持てる
・先生方、先輩方との距離が近い
・積極的な人、個性的な人、旅行好きな人が多い
以上、簡単ではありますがグローバル観光学科１年次生と２年次生によるアンケートの結果でした。次回は在学生へのインタビューをお届けします！
Hello everyone! My name is ISHIBASHI Naoko. I belong to the Department of Global Tourism Studies as a sophomore. Entrance exams have taken place on campus this week. The GT faculty and students sincerely wish to express our deepest sympathy toward all the students preparing for the exams during this difficult time. As a way of showing our support, we will publish a series of three articles using the voices of current GT students. We conducted a simple questionnaire to 55 first- and second-year students of the Department of Global Tourism Studies. Thank you to all the 1st and 2nd year students who cooperated in this questionnaire survey!
We asked the following 6 questions.
① Hometown
② Whether living alone or with a family
③ Bringing a lunch box or using a school cafeteria?
④ Favorite school cafeteria menu
⑤ Transportation to the university
⑥ Comment on the Life of a GT Student
First, we show you the hometowns of the respondents by region （See graph１）.The majority of students come from the Kinki area. Among them, most are from Osaka. In addition, there are many people from Shizuoka prefecture of the Chubu region. But, KUFS students come from all over Japan and the world.
Next is about housing （See graph２). Many students from the Kinki area live with their families, but some of them spend more than two hours commuting to school. By the way, I'm from Osaka, but I live alone in Kyoto.
Regarding transportation to the university, many people combine several modes of transportation （See graph３）Among them, many people took the method of going to the nearest station of the university by train and walking to the university.
As for the question about lunch, the number of people who bring lunch boxes is twice as large as those who reported their routine of using school cafeterias. （graph４） It seems that there are many cases where you make a lunch box at home, buy lunch at a convenience store when you go to school or during lunch break, or buy a lunch box sold at a university. Also, when we asked about a favorite menu at the school cafeteria, there were such replies as Hayashi rice with hot spring eggs, omelet rice, Oyakodon, chicken salt bowl, and sauce cutlet.
Finally, I would like to introduce some students' views on their experience at the Department of Global Tourism Studies.
・Very homely atmosphere.
・It's easy to try things other than languages, and you can learn about what you like.
・You can learn a lot about Kyoto, and you will be more interested in tourism.
・There are many opportunities to interact with teachers and seniors.
・Many people are positive, unique, and travel lovers.
That's all for this time. I introduced the results of the questionnaire survey responded by a part of the 1st and 2nd year students of the Department of Global Tourism Studies. Next time, we are going to show you the interviews we had with some current students.
受験生への応援の気持ちを込めて、今回から３回に渡ってグローバル観光学科で学ぶ在学生の声をお届けしたいと思います。今回は全体の約2割に相当するグローバル観光学科１年次生と２年次生合わせて５５名に、出身地や通学方法などの簡単なアンケートをとったため、結果をまとめてみました。京都外大での学生生活の一端を感じていただけるかと思います。アンケートに協力してくださった１年次生２年次生の皆さん、ありがとうございます！
質問は以下の６つです。
①出身地、②住まい、③昼食はお弁当派か学食派か、④好きな学食メニュー、⑤大学までの交通手段、⑥グローバル観光学科に入って感じたこと
まずは出身地を地域別に分けました（図１参照）。一番多いのはやはり近畿圏です。中でも大阪出身の人が群を抜いています。また、中部地方では静岡出身者が多いです。外大には日本中、世界中から学生が集まっています。
次に住まいについてです（図２参照）。近畿圏出身の生徒は実家暮らしをしている人が多いですが、中には２時間以上かけて通学している人もいます。ちなみに私は大阪出身ですが、京都で一人暮らしをしています。
お弁当派か学食派かという質問では、お弁当派が学食派の２倍もの人数となりました（図３参照）。家でお弁当を作る、通学時や昼休みにコンビニで買う、大学で販売しているお弁当を買うといったケースが多いようです。また、学食で好きなメニューを聞いたところ温玉ハヤシライス、オムライス、親子丼、鶏塩丼、タレカツなどの意見がありました。
大学までの交通手段はいくつかの手段を組み合わせている人が多いです。（図４参照）中でも電車で大学の最寄り駅まで行き、徒歩で大学まで来るという方法をとっている人が多数いました。
最後に、グローバル観光学科に入って思ったことについて、声の一部を紹介します。
・とてもアットホームな雰囲気
・語学以外のことに挑戦しやすいし、好きなことについて学べる
・京都のことをたくさん知ることができる、観光により関心を持てる
・先生方、先輩方との距離が近い
・積極的な人、個性的な人、旅行好きな人が多い
以上、簡単ではありますがグローバル観光学科１年次生と２年次生によるアンケートの結果でした。次回は在学生へのインタビューをお届けします！
Hello everyone! My name is ISHIBASHI Naoko. I belong to the Department of Global Tourism Studies as a sophomore. Entrance exams have taken place on campus this week. The GT faculty and students sincerely wish to express our deepest sympathy toward all the students preparing for the exams during this difficult time. As a way of showing our support, we will publish a series of three articles using the voices of current GT students. We conducted a simple questionnaire to 55 first- and second-year students of the Department of Global Tourism Studies. Thank you to all the 1st and 2nd year students who cooperated in this questionnaire survey!
We asked the following 6 questions.
① Hometown
② Whether living alone or with a family
③ Bringing a lunch box or using a school cafeteria?
④ Favorite school cafeteria menu
⑤ Transportation to the university
⑥ Comment on the Life of a GT Student
First, we show you the hometowns of the respondents by region （See graph１）.The majority of students come from the Kinki area. Among them, most are from Osaka. In addition, there are many people from Shizuoka prefecture of the Chubu region. But, KUFS students come from all over Japan and the world.
Next is about housing （See graph２). Many students from the Kinki area live with their families, but some of them spend more than two hours commuting to school. By the way, I'm from Osaka, but I live alone in Kyoto.
Regarding transportation to the university, many people combine several modes of transportation （See graph３）Among them, many people took the method of going to the nearest station of the university by train and walking to the university.
As for the question about lunch, the number of people who bring lunch boxes is twice as large as those who reported their routine of using school cafeterias. （graph４） It seems that there are many cases where you make a lunch box at home, buy lunch at a convenience store when you go to school or during lunch break, or buy a lunch box sold at a university. Also, when we asked about a favorite menu at the school cafeteria, there were such replies as Hayashi rice with hot spring eggs, omelet rice, Oyakodon, chicken salt bowl, and sauce cutlet.
Finally, I would like to introduce some students' views on their experience at the Department of Global Tourism Studies.
・Very homely atmosphere.
・It's easy to try things other than languages, and you can learn about what you like.
・You can learn a lot about Kyoto, and you will be more interested in tourism.
・There are many opportunities to interact with teachers and seniors.
・Many people are positive, unique, and travel lovers.
That's all for this time. I introduced the results of the questionnaire survey responded by a part of the 1st and 2nd year students of the Department of Global Tourism Studies. Next time, we are going to show you the interviews we had with some current students.
2020/11/19 18:10:00 京を想い、京を歩く Kyoto Paths, Kyoto Thoughts (ジェフ・バーグランドゼミ）
- GTゼミ活動紹介
- Student Reporter
こんにちは。国際貢献学部グローバル観光学科3年次生の清水玲美です。今回は私が所属するジェフ・バーグランド先生のゼミについて紹介したいと思います。
3年の春学期から本格的にゼミの授業が開始されました。春学期はジェフ先生の専門である「異文化コミュニケーション」について学びました。コミュニケーションにおいて言葉とは必要不可欠なものと捉えがちですが、言葉以外の要素でもコミュニケーションが成り立っています。社会の多様化、グローバル化などによって人々の関わりや協働する機会が増えてきている中で、互いの文化を理解し尊重しあえることが異文化コミュニケーションであると考えました。その一方で、自文化を理解し発信して行くこともコミュニケーションを交わすにあたって大切な要素です。
それに加え、言葉以外の意思伝達で使われる非言語コミュニケーションについても学びました。日々の日常の中で、表情、感情、ジェスチャー、声のボリューム、視線、しぐさなどでもコミュニケーションが交わされています。例えば、目が泳いでいることによって相手には、困惑している、落ち着いていないと解釈される可能性があります。このような言語を交わさずに、意思伝達を図ることを非言語コミュニケーションと言います。これらの知識を得て、それぞれ興味を持つ観光形態と非言語コミュニケーションを関連付けた研究をしました。
秋学期の現在は、ジェフ先生が書かれたご著書『京を思い、京を歩く』を用いて、京都府のさまざまな地域のあるき方について学んでいます。この本を通して、繁華街である市内とはまた別の風情ある京都府内の素敵な場所をたくさん知ることができました。
Hello, I’m Remi SHIMIZU from Global Tourism Studies Department. I would like to introduce the seminar of Prof. Jeff Berglund that I belong to. It has begun from the spring semester of this year. I have learned about the field of intercultural communication which is Prof. Berglund’s expertise. It’s said that languages is indispensable in communicating with people, but it’s established with elements other than words. Under increasing opportunities for people to get involved and communicate due to social diversification and globalization, I thought that intercultural communication could help us understand and respect each other’s culture. On the other hand, intercultural communication is also an important factor in communicating to understand and output one’s own culture.
In addition, I learned “non-verbal communication” that is used as a method of communication. In our life, communication is done with such non-verbal elements as facial expressions, emotions, gestures, tone of voice, volumes and gaze. If someone’s eyes are shifty, it may be interpreted as confusing and restless for the other party. Non-verbal communication is the process of communicating without exchanging such languages. With this knowledge, we studied about related tourism themes of our interests and how they are associated with non-verbal communication.
In this fall semester, I learn about various different regions in Kyoto using the book he wrote: Kyoto Paths, Kyoto Thoughts. Particularly, I am learning a lot about different local areas in Kyoto Prefecture which have different atmospheres from the downtown city area.
3年の春学期から本格的にゼミの授業が開始されました。春学期はジェフ先生の専門である「異文化コミュニケーション」について学びました。コミュニケーションにおいて言葉とは必要不可欠なものと捉えがちですが、言葉以外の要素でもコミュニケーションが成り立っています。社会の多様化、グローバル化などによって人々の関わりや協働する機会が増えてきている中で、互いの文化を理解し尊重しあえることが異文化コミュニケーションであると考えました。その一方で、自文化を理解し発信して行くこともコミュニケーションを交わすにあたって大切な要素です。
それに加え、言葉以外の意思伝達で使われる非言語コミュニケーションについても学びました。日々の日常の中で、表情、感情、ジェスチャー、声のボリューム、視線、しぐさなどでもコミュニケーションが交わされています。例えば、目が泳いでいることによって相手には、困惑している、落ち着いていないと解釈される可能性があります。このような言語を交わさずに、意思伝達を図ることを非言語コミュニケーションと言います。これらの知識を得て、それぞれ興味を持つ観光形態と非言語コミュニケーションを関連付けた研究をしました。
秋学期の現在は、ジェフ先生が書かれたご著書『京を思い、京を歩く』を用いて、京都府のさまざまな地域のあるき方について学んでいます。この本を通して、繁華街である市内とはまた別の風情ある京都府内の素敵な場所をたくさん知ることができました。
Hello, I’m Remi SHIMIZU from Global Tourism Studies Department. I would like to introduce the seminar of Prof. Jeff Berglund that I belong to. It has begun from the spring semester of this year. I have learned about the field of intercultural communication which is Prof. Berglund’s expertise. It’s said that languages is indispensable in communicating with people, but it’s established with elements other than words. Under increasing opportunities for people to get involved and communicate due to social diversification and globalization, I thought that intercultural communication could help us understand and respect each other’s culture. On the other hand, intercultural communication is also an important factor in communicating to understand and output one’s own culture.
In addition, I learned “non-verbal communication” that is used as a method of communication. In our life, communication is done with such non-verbal elements as facial expressions, emotions, gestures, tone of voice, volumes and gaze. If someone’s eyes are shifty, it may be interpreted as confusing and restless for the other party. Non-verbal communication is the process of communicating without exchanging such languages. With this knowledge, we studied about related tourism themes of our interests and how they are associated with non-verbal communication.
In this fall semester, I learn about various different regions in Kyoto using the book he wrote: Kyoto Paths, Kyoto Thoughts. Particularly, I am learning a lot about different local areas in Kyoto Prefecture which have different atmospheres from the downtown city area.
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ジェフ・バーグランド先生
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対面とオンライン併用でおこなわれているゼミの様子
