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グローバル観光学科ブログ RSS

2025/11/28 21:20:00 2年次生キャリア合同授業

  • Category授業関係
  • Posted by広報隊オウ
皆さん、こんにちは。グローバル観光学科2回生の王中煦(オウチュウク)です。11月26日(水)に行われたキャリア合同授業では、4年次生の廣田さん、山下さん、中藤さんの3名をお迎えし、就職活動から現在に至るまでのリアルな経験談を聞くことができました。前に立って進行を務めてくださったのは五嶋先生で、会場は終始あたたかい雰囲気に包まれていました。

まず廣田さんからは、旅行業界での内定獲得に至るまでのプロセスや、業界研究で大切にした考え方が語られました。特に「自分が本当にやりたいことを見失わないこと」の重要性が印象的で、納得するまで徹底的に企業と向き合った姿勢が伝わってきました。

続いて山下さんは、教育・サービス分野での経験をもとに、面接での立ち居振る舞いや、自己分析を深めるための具体的な方法を紹介してくださいました。失敗した経験も隠さず共有してくださったことで、参加した学生も「完璧じゃなくていい、挑戦し続けることが大事なんだ」と勇気づけられたように思います。

最後に中藤さんからは、観光・ホスピタリティ業界で働く魅力、そして学生時代に積み重ねてきた活動がどのように評価されたのか、とても実感のこもった話を聞くことができました。社会人として働く姿を具体的にイメージできる内容で、会場の空気が一気に前向きになったように感じました。

今回の合同授業は、単なる「内定者の話」ではなく、同じ大学で学んできた先輩たちがどのように悩み、考え、道を切り拓いてきたのかを知る貴重な機会でした。2年次生にとって、これから本格的に始まる就職活動の大きな指針となる授業になったと思います。

Hello everyone. I am Wang Zhongxu, a second-year student in the Department of Global Tourism.

In the joint career seminar held last Wednesday, we welcomed three fourth-year students: Mr. Hirota, Ms. Yamashita, and Ms. Nakato. We were able to hear about their genuine experiences, from job hunting to their current professional life. The seminar was led by Professor Goto and the venue was wrapped in a constantly warm atmosphere.

First, Mr. Hirota spoke about the process of securing a job offer in the travel industry and the key concepts she valued during her industry research. The importance of "not losing sight of what you truly want to do" was particularly impressive, and her commitment to thoroughly engaging with companies until she was satisfied was clearly conveyed.

Next, drawing from her experience in the education and service sectors, Ms. Yamashita introduced specific methods for effective interview conduct and deepening self-analysis. By sharing her failure experiences without reservation, participating students seemed to be encouraged, learning that "it's okay not to be perfect; what matters is continuing to challenge yourself."

Finally, Ms. Nakato provided a very heartfelt talk about the appeal of working in the tourism and hospitality industry, and how the activities she pursued during her university years were evaluated in the process. Her content allowed us to concretely visualize life as a working professional, and I felt the atmosphere in the room immediately became more positive.

This joint seminar was not merely a discussion of "job offer recipients' stories." It was a valuable opportunity to learn how seniors who studied at the same university struggled, reflected, and paved their own paths. I believe this session became a major guideline for third-year students who are about to begin their full-fledged job hunting activities.

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