みなさん、こんにちは！ グローバル観光学科では、3年次生からゼミ活動が始まります。そこで、今後どのようなゼミに入りたいか考える際の参考になればと思い、各ゼミからのメッセージをご紹介していきたいと思います。第2回目は梶原先生と増田先生のゼミについてです。

〈梶原先生ゼミ〉
“Your small step can make the future and the world — a little better.”あなたのその一歩が、未来を、そして世界を、少し良くします。Akariゼミは、国際交流を通して「自分を変える × 社会を変える」をテーマに、さまざまな人との出会いや交流、活動、調査を通して、自分なりの“グローバル社会との関わり方”を探求するゼミです。
 
3年次では、異文化理解や多文化教育の基礎について調査し、国際交流イベントや地域の多文化サロンに参加します。現場で見つけた課題を分析し、秋学期には学生自身で小さな企画やイベント運営（例：多文化交流会、外国人サポート、地域イベント企画など）に挑
戦し、「知る → 気づく → 行動する力」を伸ばしましょう。
 
4年次では、興味のあるテーマで卒業研究に取り組みます。調査やインタビューを行い、自分のアイデアを社会に発信します。「探求 → 挑戦 → まとめと発信する力」を発揮しましょう。
 
あなたの「やりたい」「やってみたい」国際社会貢献を、Akariゼミで形にしませんか？
世界を少し良くするワクワクに挑戦しましょう。
It’s time to make the world a little better, together!☺

〈増田先生ゼミ〉
増田ゼミでは、マーケティングや経営学などのビジネスに関する社会科学の調査方法を学び、主に観光・ホスピタリティ産業のビジネスに関する調査や事業提案の実践を通して、学生の皆さん自身の興味・関心や何に面白味を感じるのかの探索・深掘りを支援します。

調査トピックの例としては、観光地マーケティング/経営、SNSやインフルエンサーマー
ケティング、ホスピタリティ産業(小売・飲食・宿泊等)に関する調査、AI/ロボット活用など幅広いテーマを取り上げることができ、京都の企業との共同研究に関わることもできます。

３年次はグループワークを通してビジネスに関する基本的な調査方法を学び、文献調査、調査提案書の作成、基礎的なデータ分析、調査報告書や事業提案書の作成を行ないます。
４年次では、個々の関心に応じた調査テーマを設定し、卒業論文・卒業研究に取り組みます。また、本ゼミでは観光地経営の実践を現地で学ぶフィールド調査も行なっています。

このゼミ活動を通じて、将来的に企画やプロジェクト提案で求められる基本的なビジネスの調査提案書や調査報告書/事業提案書の作成能力が獲得できます。何か面白いビジネスの調査や企画などに取り組みたいと考えている人はぜひ本ゼミにお越しください。

Hello everyone! In the Department of Global Tourism, seminar (zemi) activities begin in the third year. To help you think about which seminar you may want to join, we’d like to share messages from each seminar. This second installment introduces the seminars led by Professor Kajihara and Professor Masuda.

The Kajihara Seminar
“Small steps can make the future and the world a little better.”The Akari Seminar explores how each student can engage with the global community, with
the theme “Transform Yourself × Transform Society.” Through international exchanges, meeting diverse people, activities, and research, students discover their own way of connecting with the world.

In the third year, students study the basics of intercultural understanding and multicultural education, and participate in international exchange events and local multicultural community activities.

Students then analyze issues they discover in the field and, in the autumn semester, take on planning and running small events—such as multicultural gatherings, support activities for foreign residents, or local community projects—to develop the ability to “Learn → Notice
→ Take Action.”

In the fourth year, students work on their graduation research based on a theme that interests them. They conduct surveys and interviews, and share their ideas with society.This is a chance to develop your ability to “Explore → Challenge → Synthesise and Communicate.”

Why not bring your desire to “do something” or “try something” for the international community to life in the Akari Seminar?　Let’s take on the exciting challenge of making the world a little better. It’s time to make the world a little better, together!☺

The Masuda Seminar
In the Masuda Seminar, students learn research methods in the social sciences related to business—such as marketing and management—and, through research and practical business proposals focused on the tourism and hospitality industries, they explore and deepen their own interests and sense of curiosity.

Possible research topics include destination marketing/management, social media and influencer marketing, studies related to the hospitality industry (retail, food service, accommodation, etc.), and the use of AI/robots. Students may also participate in collaborative research with companies in Kyoto.

In the third year, students learn basic business research methods through group work,conducting literature reviews, writing research proposals, performing basic data analysis, and preparing research reports and business proposals.

In the fourth year, each student sets a research theme aligned with their personal interests and undertakes their graduation thesis or research project. The seminar also includes field research where students study the practical management of tourism destinations on-site. Through these seminar activities, students gain the skills needed to prepare business research proposals, research reports, and project proposals—abilities that will be essential for future planning or project-based roles.

If you are interested in engaging in an exciting business-related research project or planning initiative, we warmly welcome you to join this seminar.