こんにちは！京都外国語大学グローバル観光学科2年次生の畠中紅葉です。厳しい寒さが続いております。いかがお過ごしでしょうか？

今回は、私が参加したオンラインツアー作成CEPでの活動について発信させていただきます。今回私が参加したプログラムは、プログラム開始当初、海外の日本語を学ぶ学生に向けてリアルタイムでのオンラインツアーを行うという予定でした。しかしながら、コロナウィルスの状況等を踏まえ、リアルタイムでのツアーの実施が難しい事から動画で日本の魅力を海外に伝えるという事を目的として、活動を行いました。

私達は、4週間の活動で約60人のモンゴル、ロシア、ベトナム、フィリピン、 ミャンマーの方と交流しました。日本語のレベルや、日本語の学習年数はそれぞれ違いますが、皆さんが一様に日本に対する愛を表現してくださり、とても楽しんで交流をする事ができました。また、交流した皆さんとは、Instagramを交換し、今でも連絡を取り続けています！ 今回交流した海外の学生の中には、貧困状態の中で支援団体からの支援により大学に通う事ができ、一生懸命学ぼうと努力している学生や、政治的に厳しい情勢の為自由がない学生、中には日本に留学する予定だったけれど行くことが出来なかったという学生とも出会いました。彼らの話を聞き、今、私たちがどれだけ恵まれた環境で勉強することができているか、今の環境に感謝しなければならないと強く感じました。

また、今回は、動画作成を行うにあたり、登録者数38万人のYouTuber EXIT JACKのメンバーである木村太一さんに動画の撮影、編集について教えていただきました。メンバーそれぞれが思う、日本の魅力をサプライズで、海外の方に伝えるという課題についてそれぞれが企画を練り、企画発表を経て、テーマ決定を行いました。日本の大学生のリアルや、日本のお菓子、などユニークなテーマが多く、私たちにしか作れない魅力のある動画ができたのではないかと感じています。

そして、今回のプログラムの4週目では私達が制作した動画を、実際に今回のプログラムで交流した海外の学生の方々に見ていただきました。面白い！早く日本に行きたい！という嬉しい感想がある一方で、漢字や言葉の表現が少し難しかったなど貴重な意見も頂きました。

今回の4週間の研修を通じて、普段、私達が当たり前だと思っている事の有り難さ、そしてどれだけ恵まれた環境で生活出来ているのかという事を学ぶことができました。また海外の日本語学習者にとっての日本の魅力についても、実際に交流を通じて見識を深めることができました。 今回の4週間の研修を通じて学んだ事をこれからも忘れずに、大学生活を送っていきたいと思います。また、今回の研修で出会った60人とは、今後も連絡を取り合い、交流を続けていきたいと思います！

Hello! My name is Momiji Hatakenaka. I am a second-year student in the department of Global Tourism. Cold weather is likely to remain with us for a while. How are you doing?

Today, I would like to introduce the CEP program that I participated in. This time I took part in an online tour creation program. At the being of this CEP, we were planning to conduct a real-time online tour for people studying Japanese overseas. However, we were not able to carry out the program as planned due to the pandemic, so we changed our aim slightly and decided to convey the charm of Japan to people overseas through video.

Through this program, we interacted with about 60 students who are learning Japanese in their home countries of Mongolia, Russia, Vietnam, the Philippines and Burma. Their language abilities and the number of years they have studied Japanese are different, but I really felt their love for Japan. I exchanged Instagram messages and still keep in touch with them. Through this CEP, I made many friends who continue to learn even in difficult situations. For example, students who have no freedom because of political difficulties, and students who are in poverty and are only able to continue their studies with the help of support organizations. Listening to their situation, I felt a deep gratitude for my current blessed environment.

Also, this time Taiichi Kimura, a member of Youtube vlogging group “EXIT JACK” with 380,000 subscribers, taught us about making videos. Each CEP member made a plan with the theme of conveying the charm of Japan to people living overseas. Then, we presented our own plans and finally decided on a theme. I feel that we were able to make videos that only we could make with unique themes such as introducing the life of real Japanese university students and Japanese snacks.

In the fourth week of the program, the students who interacted with us watched the video we made. I asked them for their impressions after watching the video. They said that, “It was a really fun video and it made us want to visit Japan! But it was difficult to understand the kanji expressions.” Listening to their impressions, I felt we needed to reflect on our lack of consideration regarding the use of kanji.

Through this CEP, I have realized what a blessed environment I am in. I’d like to make the most what I’ve learned in this program. We will continue to communicate with the 60 people we met through this CEP and continue to support each other! Thank you for reading my blog!