2021/04/19 11:10:00 在学生の声：Student interview
広報隊からのインタビュー～ちょっと聞かせてください
Student Reporter
皆さんこんにちは、グローバル観光学科3年次生の中井涼矢です。今回は学生インタビューと言うことで同じく3年次生の塚原彩音さんに協力していただきました。塚原さんありがとうございます。
1、出身はどこですか?
大阪府の枚方です。
2、何故、京都外大のグローバル観光学科に入学し、どうして2年次からはビジネスコースを選んだのですか?
入学当時の私は、ホテル業界・観光業界に憧れていました。また京都外国語大学の新しい学科として活気あふれていて、とても魅力に感じこの学科を選びました！英語や第二言語の習得だけで満足せず、様々な観光のあり方やマーケティング、観光心理学にも興味があり、幅広く学びたいと思い観光ビジネスコースを選びました。
3、第二言語は何ですか?
第二言語は中国語です。中国語は人気な言語の一つで、受講クラスがたくさん振り分けられる中で、私は素敵な先生方や、勉強意欲の高い他学科の子と繋がることが出来ました。対面からオンラインへと授業がシフトして、モチベーションを維持するのは困難ではありましたが、担当の先生には、毎回授業の終わりにHSKの質疑応答の場を設けてくださいました。また夏季休暇中でも分からないことがあれば、いつでも質問に答えて下さる先生とも出会うことができました。
第二言語クラスは、恵まれた環境で、積極的に授業に参加できたと思います。先生や一緒に学ぶ友達のおかげで、より中国語を好きになることができました！在学中には更に上の級を取得できるように頑張ります！＾＾
4、Community Engagement Program (CEP)の行先はどこですか?
野崎先生が担当する南紀白浜コースです。元々は、オーストラリアが行先として決まっていたのですが、コロナでやむを得ず国内に変更になりました。
現在は、南紀白浜メンバー4人と「海洋汚染問題に貢献できるような再生可能なシーグラスリングアクセサリー販売」に向けて、現在準備中です。事前アンケート調査では、より多くの友人や先輩方がご協力してくださいました。今後の活躍もたくさんの方が応援してくださっています。その期待に応えられるもの、越えられるものをメンバー全員で作り出したいと考えています！
5、4月からは誰の先生のゼミに所属しますか?
ゼミは野崎先生です。1回生の頃から大変お世話になっている観光学科の先輩からお勧めされたのもきっかけの一つです。また、もっと関わりたいと思っていた子が同じゼミ生として一緒に授業を受けられるので、春から始まるゼミ授業がとても楽しみです！
6、これまでの大学生活2年間を振り返って
対面の頃は、片道通学で約2時間電車に揺られながら大学へ向かい、授業を受け放課後は4号館で友達と自習する、という毎日がとても楽しくて充実していました。夜遅くまで大学に残りTOEICや資格の勉強をして、気が付けば帰宅時間が終電ぎりぎりという日々が続いていたのを思い出します。勉強面や、人間関係の面でも友達から学べることが本当にたくさんありました。
7、これからの残り2年の学生生活をどう過ごしていきたいですか?
大学１．2回生のように、後半の二年間もあっという間に時間が過ぎるように感じます。対面かオンラインは全く関係なく、自分の意思、行動するかどうかで学生ライフの充実度が変わると思います。卒業に向けてあと2年間、自分の長所を伸ばして、やりたいことは何か明確にできるように自ら行動して取り組んでいきたいです。一日一日の「密」を濃くしていきます！
Hello everyone! My name is Ryoya Nakai and I am in my junior year at DGT. Here I interview Ayane Tsukahara, who is also a junior. Thank you for your help Ayane!
1. Where are you from?
Hirakata, in Osaka Prefecture.
2. Why did you choose DGT at KUFS?
I was really interested in hotels and the tourism industry in general. I heard about this new department at KUFS and I thought it sounded really cool.
I want to do more than just get good at English and another language. I’d like to learn about marketing, as well as the psychology of tourism. That is why I chose the tourism business course, as it covers a broad range of topics.
3. What other languages do you speak?
I speak some Chinese. It’s a popular course at KUFS and the teachers are really great. I’ve made good connections with really motivated students in my Chinese lessons and that motivates me. With the shift from in-person classes to online teaching, it has been difficult to maintain my motivation, but at the end of each lesson our teacher makes sure to give us example questions from the HSK (Chinese Level Test). We were able to ask our teacher about anything we didn’t understanding during the summer break. The teachers create a really positive learning environment, which makes us enjoy Chinese even more!
4. Where will you go for your CEP?
I’m on the Nanki-Shirahama Course run by Nozaki-sensei. We were due to go to Australia, but COVID-19 changed those plans. There are 4 of us in the group and we are looking at how selling sustainable accessories can help address ocean pollution. Our friends and seniors really helped us a lot with our pre-action research surveys. We really hope we can make a difference!
5. What seminar are you affiliated to?
I’m in the Nozaki Seminar. I was able to join up because some seniors who looked after me when I was in my first year at DGT recommended me. Also there is someone in the seminar that I really want to study with and so I’m really looking forward to the seminar starting this spring semester!
6. Looking back over the past two years, what stands out?
When we had in-person classes, it would take me 2 hours on a train to get to class. After classes I would study with my friends in Building #4 and that was a great way to spend each day. I would be studying into the night for better TOEIC scores as well as other qualifications, and I would just make it to the last train home every night. I learned so much from my friends and other students.
7. How do you want to spend your remaining 2 years at KUFS?
I guess the next two years will pass quickly, just like the first two did. I feel I need to make the most of student life, regardless of whether classes are in-person or online. I want to grow in the two years I have left here, and to make a clear plan as to what it is I want to do. Carpe diem!
1、出身はどこですか?
大阪府の枚方です。
2、何故、京都外大のグローバル観光学科に入学し、どうして2年次からはビジネスコースを選んだのですか?
入学当時の私は、ホテル業界・観光業界に憧れていました。また京都外国語大学の新しい学科として活気あふれていて、とても魅力に感じこの学科を選びました！英語や第二言語の習得だけで満足せず、様々な観光のあり方やマーケティング、観光心理学にも興味があり、幅広く学びたいと思い観光ビジネスコースを選びました。
3、第二言語は何ですか?
第二言語は中国語です。中国語は人気な言語の一つで、受講クラスがたくさん振り分けられる中で、私は素敵な先生方や、勉強意欲の高い他学科の子と繋がることが出来ました。対面からオンラインへと授業がシフトして、モチベーションを維持するのは困難ではありましたが、担当の先生には、毎回授業の終わりにHSKの質疑応答の場を設けてくださいました。また夏季休暇中でも分からないことがあれば、いつでも質問に答えて下さる先生とも出会うことができました。
第二言語クラスは、恵まれた環境で、積極的に授業に参加できたと思います。先生や一緒に学ぶ友達のおかげで、より中国語を好きになることができました！在学中には更に上の級を取得できるように頑張ります！＾＾
4、Community Engagement Program (CEP)の行先はどこですか?
野崎先生が担当する南紀白浜コースです。元々は、オーストラリアが行先として決まっていたのですが、コロナでやむを得ず国内に変更になりました。
現在は、南紀白浜メンバー4人と「海洋汚染問題に貢献できるような再生可能なシーグラスリングアクセサリー販売」に向けて、現在準備中です。事前アンケート調査では、より多くの友人や先輩方がご協力してくださいました。今後の活躍もたくさんの方が応援してくださっています。その期待に応えられるもの、越えられるものをメンバー全員で作り出したいと考えています！
5、4月からは誰の先生のゼミに所属しますか?
ゼミは野崎先生です。1回生の頃から大変お世話になっている観光学科の先輩からお勧めされたのもきっかけの一つです。また、もっと関わりたいと思っていた子が同じゼミ生として一緒に授業を受けられるので、春から始まるゼミ授業がとても楽しみです！
6、これまでの大学生活2年間を振り返って
対面の頃は、片道通学で約2時間電車に揺られながら大学へ向かい、授業を受け放課後は4号館で友達と自習する、という毎日がとても楽しくて充実していました。夜遅くまで大学に残りTOEICや資格の勉強をして、気が付けば帰宅時間が終電ぎりぎりという日々が続いていたのを思い出します。勉強面や、人間関係の面でも友達から学べることが本当にたくさんありました。
7、これからの残り2年の学生生活をどう過ごしていきたいですか?
大学１．2回生のように、後半の二年間もあっという間に時間が過ぎるように感じます。対面かオンラインは全く関係なく、自分の意思、行動するかどうかで学生ライフの充実度が変わると思います。卒業に向けてあと2年間、自分の長所を伸ばして、やりたいことは何か明確にできるように自ら行動して取り組んでいきたいです。一日一日の「密」を濃くしていきます！
Hello everyone! My name is Ryoya Nakai and I am in my junior year at DGT. Here I interview Ayane Tsukahara, who is also a junior. Thank you for your help Ayane!
1. Where are you from?
Hirakata, in Osaka Prefecture.
2. Why did you choose DGT at KUFS?
I was really interested in hotels and the tourism industry in general. I heard about this new department at KUFS and I thought it sounded really cool.
I want to do more than just get good at English and another language. I’d like to learn about marketing, as well as the psychology of tourism. That is why I chose the tourism business course, as it covers a broad range of topics.
3. What other languages do you speak?
I speak some Chinese. It’s a popular course at KUFS and the teachers are really great. I’ve made good connections with really motivated students in my Chinese lessons and that motivates me. With the shift from in-person classes to online teaching, it has been difficult to maintain my motivation, but at the end of each lesson our teacher makes sure to give us example questions from the HSK (Chinese Level Test). We were able to ask our teacher about anything we didn’t understanding during the summer break. The teachers create a really positive learning environment, which makes us enjoy Chinese even more!
4. Where will you go for your CEP?
I’m on the Nanki-Shirahama Course run by Nozaki-sensei. We were due to go to Australia, but COVID-19 changed those plans. There are 4 of us in the group and we are looking at how selling sustainable accessories can help address ocean pollution. Our friends and seniors really helped us a lot with our pre-action research surveys. We really hope we can make a difference!
5. What seminar are you affiliated to?
I’m in the Nozaki Seminar. I was able to join up because some seniors who looked after me when I was in my first year at DGT recommended me. Also there is someone in the seminar that I really want to study with and so I’m really looking forward to the seminar starting this spring semester!
6. Looking back over the past two years, what stands out?
When we had in-person classes, it would take me 2 hours on a train to get to class. After classes I would study with my friends in Building #4 and that was a great way to spend each day. I would be studying into the night for better TOEIC scores as well as other qualifications, and I would just make it to the last train home every night. I learned so much from my friends and other students.
7. How do you want to spend your remaining 2 years at KUFS?
I guess the next two years will pass quickly, just like the first two did. I feel I need to make the most of student life, regardless of whether classes are in-person or online. I want to grow in the two years I have left here, and to make a clear plan as to what it is I want to do. Carpe diem!
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