こんにちは。グローバル観光学科2年次生の浦谷歩です。今回は、少し遅くなってしまいましたが、１月に私と同じくグローバル観光学科の森田万智さんと参加したワークショップについてお話したいと思います。

私たちが参加をしたのは、「Future Tourism Leaders Workshop」という国連世界観光機関（UNWTO）駐日事務所、立命館アジア太平洋大学（APU）そして、国際協力機構（JICA）共催のワークショップで、APUで二日間通して行われました。このワークショップのテーマは「Community Development and Revitalization through Tourism」（観光を通じた地域振興）でした。私が、参加を決めたきっかけとしては、授業の中で、このワークショップについてのプリントを配布され、興味を持ったからです。また、このワークショップのテーマ、「Community Development and Revitalization through Tourism」（観光を通じた地域振興）で、とりわけ、1年生の春学期から授業で習った、国連が掲げている、SDGｓ（持続可能な開発目標）に対して、観光がどのような形で貢献できるかについてこの大学四年の間に、考えを深めたいと普段から思っており、このシンポジウムに参加することで、自分が求めている答えのヒントを手に入れられるのではないかと思ったからです。また、このシンポジウムでの共通言語は英語ということもあり、自分の英語能力を上げることができるのではないかとも思いました。

一日目は、午前中にUNWTOの方やAPUが交流協定を結んでいる国東市の市長さん、JICAの方々のプレゼンを聞き、午後からは、グループに分かれ、もともと、みんながあらかじめそれぞれ、用意していたSWOT分析やケーススタディをもとにディスカッションを行い、一つのにテーマを選び、グループごとに短い発表を行いました。私たちのグループは、エジプト人の学生がおり、エジプトの観光状況についてを発表しました。

二日目は、一日目に行った、短い発表をさらに自分たちで考えを深めて、改めて発表を行いました。午後からは、世界農業遺産に登録されている場所の説明を受けながら、みんなで周りました。

今回参加をして、改めて観光とは深いものだと感じました。観光一つでいろんな方面に影響を与えるのだと気づきました。また、いろんな国の観光状況について、いろんなグループの発表を聞いて学ぶことができました。周りは、大学院生ほかや自分たちよりも学年が上の人たちが中心でしかいなく、英語のスキル的にも自分たちよりもはるかに優れている人ばかりで、難しいと感じることがたくさんありましたが、周りにたくさん助けていただいて、英語や観光についての知識が増えただけでなく、自分が知らなかった知識も学ぶことができました。

今年の春から入学した、グローバル観光学科の1一年次生のみなさん、授業の中でたくさん、いろんなプログラムなどのプリントがこれから、配られると思うので、それに目を通して、自分がやりたいと思ったことは積極的に参加してみてください。きっと、授業で習ったことを活かすことができますし、逆に授業では得られない知識を得られるはずです。いっぱい、チャレンジしてみてください。

　
Hello, my name is Ayumi Uratani. I am a second-year student of the Department of Global Tourism Studies. Today, I will report on the workshop that I participated with my classmate Machi Morita in January in Oita Prefecture.

This symposium was "Future Tourism Leaders Workshop" hosted by World Tourism Organization (UNWTO) Regional Support Office for Asia and the Pacific, Ritsumeikan Asia Pacific University (APU）, and Japan International Cooperation Agency. It took place at APU over the period of two days. The theme of the workshop was "Community Development and Revitalization through Tourism."

A handout about this workshop was provided in class, and I became interested in participating in it. There were two reasons why I decided to join in this workshop. The first reason was that I thought participating in the workshop could provide me a hint on the question I have been thinking about since the spring semester of my first academic year. The question is "how could tourism contribute to the United Nations Sustainable Development Goals?" The second motive was that I wanted to improve my English skills by joining in this all-English workshop.


For the first day, we learned from speeches from representatives from UNWTO, Kunisaki City, and JICA in the morning. In the afternoon, we were divided into groups and had discussions and made presentations on the chosen topics. My group had a student from Egypt, and we decided to present on the tourism condition in Egypt.

For the second day,　we continued to deepen our thoughts on the themes we discussed on the first day and made second presentations in the morning. From the afternoon, we visited a site for the Globally Important Agricultural Heritage Systems in Kunisaki City.

Participating in this workshop, I realized the deep impacts of tourism. Tourism could affect in various directions. I was also able to learn about the tourism conditions of other countries through group presentations. Most of the participants were older than us, and it was challenging to catch up with their knowledge level and English skills. But, they helped us learn what we did not know.

If you are a new first year student at the Department of Global Tourism Studies, please make sure to look though all the in-class handouts and take advantage of the many off-campus opportunities you will have in the coming years at this department.