2025/06/16 14:20:00 学生サポーター講習会「テキストデータ編」
学サポ通信
障がい学生支援室
6月10日(火)に、第2回目の学生サポーター講習会を開催しました。
近畿地方もいよいよ梅雨入りし、当日はまたもやあいにくの大雨。「車椅子移動補助」の予定を「テキストデータ」に変更して行いました。
支援室のコーディネーターより、視覚による情報が得られない、もしくは得にくい方のためのテキストテータ化(テキスト化)の手順やその留意点についてのレクチャーを受けました。
参加した学生の感想を紹介します。
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・今回の講習会で、テキストデータ化する資料に含まれるレイアウト情報は、文章の後ろで《》を使用して言語化するということを初めて知りました。私はお話を聞くまで「〇△について(この〇△は太字)、〜である。」のように、該当表現の直後でその書式に言及するのではないかと考えていましたが、それでは音声で聞いた際に情報の概要が掴みづらくなることに気づきました。「目をつぶってその説明を聞いて自分が理解できるか」という尺度はもちろんのこと、他の人の意見も参考にしつつ想像力を働かせる必要があると感じました。機会があればぜひ作成に挑戦してみたいです。
(学生サポーター Oさん)
・私は、テキストデータの講演会に参加して、人間の五感である視覚、味覚、嗅覚、聴覚、触覚のなかでも、視覚が、全体の87%もの多くの情報を得ていることを知り、驚きました。また、私たちが、日頃何気なくみている絵や写真を言語化することは、とても難しいと痛感しました。テキストデータにする時、原本作成者が意図していることを正確に忠実に読み込み、作業する必要があるため、自分の主観が入らないように気を付けながら作業を進めないといけないため、改めて責任感を感じることが出来ました。
(学生サポーターSさん)
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次回は6月17日(火)「車椅子の移動補助」です。
これまで雨天続きでなかなか実施できずですが…。次こそはぜひとも屋外で実施したいですね!
近畿地方もいよいよ梅雨入りし、当日はまたもやあいにくの大雨。「車椅子移動補助」の予定を「テキストデータ」に変更して行いました。
支援室のコーディネーターより、視覚による情報が得られない、もしくは得にくい方のためのテキストテータ化(テキスト化)の手順やその留意点についてのレクチャーを受けました。
参加した学生の感想を紹介します。
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・今回の講習会で、テキストデータ化する資料に含まれるレイアウト情報は、文章の後ろで《》を使用して言語化するということを初めて知りました。私はお話を聞くまで「〇△について(この〇△は太字)、〜である。」のように、該当表現の直後でその書式に言及するのではないかと考えていましたが、それでは音声で聞いた際に情報の概要が掴みづらくなることに気づきました。「目をつぶってその説明を聞いて自分が理解できるか」という尺度はもちろんのこと、他の人の意見も参考にしつつ想像力を働かせる必要があると感じました。機会があればぜひ作成に挑戦してみたいです。
(学生サポーター Oさん)
・私は、テキストデータの講演会に参加して、人間の五感である視覚、味覚、嗅覚、聴覚、触覚のなかでも、視覚が、全体の87%もの多くの情報を得ていることを知り、驚きました。また、私たちが、日頃何気なくみている絵や写真を言語化することは、とても難しいと痛感しました。テキストデータにする時、原本作成者が意図していることを正確に忠実に読み込み、作業する必要があるため、自分の主観が入らないように気を付けながら作業を進めないといけないため、改めて責任感を感じることが出来ました。
(学生サポーターSさん)
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次回は6月17日(火)「車椅子の移動補助」です。
これまで雨天続きでなかなか実施できずですが…。次こそはぜひとも屋外で実施したいですね!







