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2025/09/06 11:30:00 第2回 全国ロシア語圏プレゼンテーション大会 募集要項

  • Categoryお知らせ
  • Posted by斑目貴陽
ロシア語学科では、次世代がロシア語圏の社会や文化に対する関心を育むことを目指して、前年度に引き続き「全国ロシア語圏プレゼンテーション大会」を実施します。探究学習の成果を発表・共有できる機会として、ぜひ参加をご検討下さい。

※過年度の大会の模様はページ下部をご参照下さい。

1.主  催
京都外国語大学

2.日  時
2025年(令和7年)11月 29日(土)12時00分開会

3.場  所
京都外国語大学

4.出場資格
・高校生の部
・一般の部(大学生、短期大学生、専門学校生、高等専門学校生)

※各部門とも1名または2名1組で参加すること。同一機関からは2組まで出場可能。
応募は先着順とし、高校生の部は10組、一般の部は5組に達した時点でそれぞれ募集を締め切る。
    
5.演  題
「私が推したいロシア語圏」をテーマとし、以下の発表内容を募集する。個別の発表タイトルは自由。

①ロシア語圏(旧ソヴィエト連邦構成国や他国のロシア語コミュニティを指すものとする)の情勢や文化等に関して発表者が興味関心を持っていることの紹介
例)エンタメ、報道、教育、社会活動、製品、インフラ、交通、料理、芸術、歴史、学術 など

②ロシア語圏で発表者が体験したことや課外活動等で実践していることなどの紹介
例)ロシア語圏への留学や旅行等で体験、見聞したことの探究
日本のロシア語コミュニティ等で実践しているボランティア活動やインターンシップの体験 など

※発表の構成には必ず以下の項目を全て盛り込むこと。
・発表内容に関心を持ったきっかけ
・紹介したい物事に対する自身の関わり方や活動の概要について
・自身の探究に用いているメディア媒体や活動手段の紹介(必要に応じて出典情報の紹介を含む)
・発表準備にあたって追加/補足的に調査探究した内容について
・今回発表した探究や活動を今後も発展させていく可能性や計画、予定について

※発表を準備する過程で機械翻訳を使用してもよい。
ただし、発表者の周囲の教員や母語話者などが、機械翻訳の正確性を検証できる場合に限る。

※参加者が既に類似した別のコンクールやスピーチ大会などで発表した内容は使用不可。

※発表は日本語で行うこと。原稿の持ち込みは一切不可。

※必ずMicrosoft PowerPointで作成したスライドを使って発表すること。スライドの枚数は10枚を上限とする。発表には音声、画像、映像を使用してもよいが、出典を明記すること。発表には本学のノートパソコンを使用する。

※発表時間は以下の通りとする。発表後、審査員との質疑応答を行う。
・高校生の部 5-7分
・一般の部 8-10分

6.表  彰
審査員からの評価をもとに参加グループに対して賞を設け、それぞれ賞・副賞を贈呈する。

※主な審査基準:
・内容および構成面…上記の【5. 演題】の項目で示した要件の達成率で評価する。
・技術面…表情、声量、姿勢、アイコンタクト、発表の流暢さ、スライド資料の分かりやすさ、質疑応答に際しての対応、等の観点から評価する。

7.申込方法・申込期間
・申込フォームを送信すること。
・募集期間 2025年10月4日(土)〜11月8日(土)
・出場者確定 11月8日(土)
 ※応募者多数の場合、事前選考を行う。
・スライド資料の提出期限 11月15日(土)

<備考>
・上記募集内容は参加者の応募状況などにより、随時変更可能なものとします。
・本大会では写真と動画の撮影および映像によるライブ配信を行います。撮影した写真等をロシア語学科や大学広報のために使用する場合がありますので、予めご了承ください。(例:本学のウェブサイトなどへの掲載)
・応募フォームで得た情報は、本大会の運営に限って使用します。
・高等学校からの参加者に対しては本学までの交通費が一部補助される場合があります。


8.連絡先
〒615-8558 京都市右京区西院笠目町6
京都外国語大学 外国語学部 ロシア語学科 
russian@kufs.ac.jp

(参考)--------------------------------------------
・第1回 開催報告ページ
・富山国際大学付属高等学校の発表の様子

第1回の参加者からは「普段あまり報道されないロシア語圏の社会問題を意識するきっかけになった」との感想がありました。また、「ロシア語圏の現状や課題について、今後も探求していきたいと思った」「自分たちの地域社会活動について紹介することができた」「協働作業での学びを体験できた」などのコメントもあり、本大会への参加が「探究学習」の機会となったようです。当日は同年代の参加者やコメンテーターとの交流の中でお互いの興味関心や活動について共有する場面も見られました。「他の発表を見ることで、ロシア語圏に向ける新しい視点や、自分たちの発表の改善点について考えた」「様々な人と知り合えたことはとても刺激的だった」という声も届いています。
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