私は高校のときから日本語教師に興味があり、今回2月6日から24日まで、ハワイのKCC(カピオラニ・コミュニティ・カレッジ)での海外教壇実習に参加させていただきました。事前学習や実践日本語教育Ⅰの授業で、日本語を教える模擬授業は行なっていましたが、行く前はうまくできるか不安でした。しかし、KCCの先生方から「良い失敗」をたくさんしてくださいというアドバイスをいただき、授業見学をするうちに不安はなくなりました。この一ヶ月は、本当に貴重な経験となりました。

KCCはダイアモンドヘッドの近くに位置し、周辺は緑豊かなところです。ホテルからバスで10分程度、学校にはWi-Fiがありますし、印刷もできます。パワーポイントも使用できるので生活面でも授業をする上でも不自由することはありませんでした。

1週間目は、授業見学を中心に学生のアシスタントをしたりアクティビティーに参加しました。実習に参加した際はぜひいろんな先生方の授業を見学してほしいと思います。先生によって同じところを教えていてもアプローチの仕方が全く違い、自分にあった授業を見つけるいい経験になると思います。

2週間目は、1時間の授業を担当の先生と2人で分担して教えるチームティーチングを行いました。
私は、漢字とアクティビティーを担当しました。

3週間目は、教案を作成し1人で1時間授業を行いました。このように少しずつ順を追って授業に臨めるので、はじめはうまくできるか不安に思っていた私も、落ち着いて緊張せず授業を行うことができました。

学生が大変積極的でわからない部分は質問してくれますし、理解できたか否かのアクションをしてくれるので授業をしていてやりがいを感じることができました。

担当の先生とは毎日ディスカッションがあるので、そこで質問や不安に思うことを相談することができました。私の意見や考えを尊重した上で、よかった点や反省点を教えてくださり、親身になってくださいました。

また、最終日には最終報告プレゼンテーションを行いました。実習が始まる前に自分自身の現時点での理念や目標などを決めていました。それを踏まえ実習での成果・反省を先生方の前でプレゼンテーションをしました。


実習とは別に、先生にはいろんなところにも連れていっていただきました。昼ごはんを食べにいったり、観光地にいったりといろんな経験をさせていただきました。

学生はあちらから話しかけてくれ、ビーチへ行ったりご飯を食べに行ったりしました。日本語を学ぶ理由はそれぞれですが、全員が日本に興味を持っていろいろ日本について質問してくれて嬉しかったです。

先生・学生を含めハワイで出会った方全員が、優しくフレンドリーに接してくださいました。最後には学生と別れるときの寂しさ、修了証をいただいたときの達成感で泣いてしまいました。それほど充実した3週間を過ごすことができました。

日本語教師に興味があり、少しでも教壇実習に行こうか、迷っている方には、ぜひ参加してほしいと思います。また、教壇実習に参加したいけどできるか不安なら順を追ってできるこのハワイでの実習をオススメします。実習を通して日本語教師としても、人としても確実に成長できると思います。

釜山外国語大学校(2017年9月)


私は、9月2日から17日まで韓国の釜山外国語大学校で教壇実習をさせていただきました。この教壇実習では、日本語教育に関してはもちろん、韓国の文化などについて学んだことがたくさんありました。

釜山外大では「can-do」方式で実習を行いました。教科書や元にする教材がない中、教案を作り授業準備をするのは初めてだったのでとても大変でした。しかし、教科書の例文のような、普段の会話では使わない日本語を教える授業ではなく、「実際に私たちが使っているような日本語を話せるようになる」ことを目標に授業を考えていくのでとても新鮮で面白かったです。
私は今まで模擬授業しか経験したことがなかったので、「100分の教案を書くこと」「実際に日本語学習者を相手に授業をすること」全てが初めての経験でした。とても大変でしたがやりきったという達成感と自信を得ることができました。この実習では、日々の授業や模擬授業だけでは体験することのできない経験をすることができたと思います。

また、チューターや釜山外大の先生、学生たちとの交流もとても楽しかったです。韓国の学生、文化、生活についてなど、たくさんの話を聞かせてもらいました。また、私は第二言語で韓国語を専攻しているので韓国語や、ソウルの言葉と釜山の方言の違いを教えてもらいました。

この実習期間中、韓国と日本は文化面において、似ているようで似ていないところが多いなと思いました。それを一番感じたのは年齢による上下関係です。韓国の日本語クラスには1年生から4年生の学生が入り混じっていました。男子学生の中には兵役終わりの方もいて、年齢層は日本の大学のクラスより広かったです。私より年上の方もいたので、言葉遣いには気を配りながら実習を進めました。この２週間では、ただ遊びに行くだけでは知ることのできない韓国の文化に触れることができたと思います。

この教壇実習は私にとって、とても有意義なものだったと思います。２週間という短期間ながら、たくさんの先生の授業を見学し、様々な授業スタイルがあることを実感することができました。また、実習を通してとても自信がついたと思います。これから私は自分の授業スタイルを見つけ、もっと経験を積んでいきたいと思います。

釜山外大での実習はとても大変ですがそれより、ためになることが多いので、まだ自信がなくても挑戦してみたいという気持ちがある人は是非チャレンジしてみてください。

釜山外国語大学(2016年9月)

8月27日〜9月11日の期間、海外日本語教壇実習で韓国の釜山にある釜山外国語大学で実習させていただきました。
釜山外国語大学はとても広く、山の方にあるので坂に囲まれていますが、景色がよく、比較的涼しいのでとても過ごしやすいです。また、学校の中にはWiFiもありますし、コンビニやカフェもあるので普段の生活で特に困ることはありませんでした。

釜山外国語大学でのインターンシップは名古屋外国語大学、お茶の水大学、明海大学の実習生の方達と共に、合同でプログラムを行いました。
１週目は主に見学週間で、2週目に実習をします。釜山外国語大学での授業は50分の授業が10分の休憩をはさんで２つセットになっており、計100分の授業が行われています。見学する授業は自分で選択することができますが、様々なレベルがありますし、いろんな先生方がいらっしゃるので、できるだけ多くの授業を見学したほうか勉強になると思います。
また、釜山外国語大学では決められた教材がありません。学校で提示されている、使える日本語を教えるためのCandoというものをもとに1から教材を作ります。始めは戸惑いもありましたが、担当の堀先生をはじめ、いろんな先生方に助言を頂きながら教材作りをしました。教案・PPT・配布プリント、全てを自分で作るのは本当に大変で、夜の３時４時までパソコンと向かい合う毎日でしたが、とても充実した日々を過ごせたように思います。

担当の先生や他の先生方とも一緒にご飯を食べたり、お茶をしたりして、日本語教員の事や海外生活の話など、興味深い話もたくさん聞くことができました。
私がお世話になったホストの学生さんは一人暮らしでした。私は韓国が初めてで、辛いものが苦手なので食べ物の面でも不安でしたが、ホストの学生さんととても仲良くなる事ができ、土日の休みはいろいろな所に連れて行ってもらい、楽しい休みを過ごすことができました。
ホストの学生さんだけでなく、その友達や、担当したクラスの学生さん、他の大学の実習生の方達とも交流することができました。他大学の方は大学院生や3.4年生の方が多く、交流をすることで大きな刺激をもらえるので、よりモチベーションを上げることができました。

最初は周りが日本語学科の学生さんの中、やっていけるのか本当に不安でしたが、この2週間を終えたことで自信にもなりました。日本語教育の勉強はもちろん、人としても成長できたように思います。
韓国語が全く分からない私でもいろいろな方にに助けてもらいながら、生活できたので、もし、言語の面でこのプログラムの参加を迷っている人がいるなら、ぜひ勇気を持って参加してもらいたいと思います。
また、日本語学科の方だけでなく、他の学科の方達にもぜひこのプログラムに参加して欲しいと思います。

私は今回2016年8月27日から9月11日までの約2週間、日本語海外教壇実習に参加させていただきました。
夏の釜山は日本のように蒸し暑くなく、とても過ごしやすかったです。

研修は1週目が授業見学、2週目から実際に教壇に立って授業を行うという形式でした。
授業見学では受け持つクラスの生徒の様子を確認したり、自己紹介をして自分の名前を覚えてもらったりしました。他の先生方の授業も見学させていただけたので、たくさんのことを学ぶことができました。
これが2週目に実際に授業を行う際に、とても参考になりました。

2週目には4時間の授業を担当しました。ここでは出来るだけ多くのアイデアを出して学生のためになるような授業を心掛けました。

次に生活面ですが、私は一緒に行った藤原君と同じホームステイ先でした。初めてのホームステイで、少し不安でしたが、家族の人はとても優しく接してくれました。毎朝・晩の食事もとても美味しかったです。私は辛いものが得意ではありませんが、日本食を出してくれたり食には困りませんでした。

教壇実習の2週間はあっという間でした。ですが、本当に多くのことを学びました。実際に海外で日本語を教えてみることで、現場の雰囲気や環境を知ることができました。授業の時間が決まっている中でいかに学生に興味を持ってもらえる授業ができるかを考える大切さを強く感じました。1つのことを教えるにも多くの方法があります。冷静に教える人もいれば、楽しく教える人もいます。多くの先生の授業を見学し、実践が出来た今回の実習は、自分自身の授業のやり方を探すとても貴重な機会になりました。

ですから、ぜひ、皆さんも日本語海外教壇実習に参加してみてください。
行くまではわからないことも多いですが、行って失敗しながらでも色々なことが学べます。
不安でも飛び込めば、とても充実した時間を過ごすことができると思います。