2024/05/06 12:00:00 授業アシスタント体験@四條畷学園高校
オープンキャンパス・高校生との交流
Hikaru SHIRAHASE
こんにちは!私は4回生です。今回、四條畷学園高校にて立岩先生のアシスタントとして「世界7言語ツアー」のスペイン語授業をお手伝いさせていただきました。「世界7言語ツアー」とは、毎週異なる言語に触れてもらい、外国語を学ぶことで自分の中に起こる変化の楽しさや可能性を見つけてもらうプロジェクトです。受講者数は14名でした。以下に、授業の紹介とともに私が学んだことを共有したいと思います。
■ 授業の流れ
1)自己紹介
2)コース全体のマインドセット:外国語を学ぶことでどんなメリットがあるか、付箋に書き、黒板に貼って全体共有。四條畷市の外国人人口グラフを見て、近年増加傾向にあることを確認し、外国語を使う機会が多くあることを説明して、ブレインストーミングを行いました。
3)スペイン語のミニ会話:スペイン語で、挨拶と自己紹介のフレーズを学びましたしました。
4)スペインの食の話:スペイン語圏の地図を使って国を確認し、主要国の食に関するクイズをしました。私は、スペインのお菓子チュロスの話をしましたが、生徒の前に立つと、まったく話せませんでした 自分の力不足に落ち込みました。
5)まとめ:今日の授業にて学んだことの振り返り
■私の課題
この授業にアシスタントとして参加し、自分の改善点すべき課題が見えてきました。
1)教壇に立った時のこの教室にいる全員が私を見ているというプレッシャーに圧倒されて、説明しているうちに自分自身が混乱してしまい、話そうと予定していたことが思うように話せず、また、私の緊張が生徒側に伝わってしまい、生徒側までも不安にさせてしまいました。
2)準備をすればするほど授業の質は上がるので、事前研究はいくらしてもしすぎることは絶対にないということを痛感し、また、誰に向けての授業かをしっかり把握しておくことも重要と思いました。
■立岩先生から学んだこと
1)今日の授業で必ず学んでほしいこと、覚えてほしいことを明確に周知されていました。
2)高校生が楽しく授業を受講できるように、横の隣同士でペアワークで会話をさせたり、挙手でクイズに答えさせるなど、前を向いて授業を聞くだけでなく、体を動かす機会をつくっておられました。
3)生徒の注目を惹きやすい授業パワポを作成されていました。
4)生徒の様子を見ながら、臨機応変に授業を進めておられました。
ほかにも数えきれないほどのことを勉強させていただきました。
■ 実際に授業に参加した感想
立岩先生や生徒たちの姿を見て、言語を学ぶこと、教育することについて、以前よりも明確なヴィジョンを持てました。特に、生徒たちはすごく可愛いし、この生徒たちのために頑張りたい!と今まで以上にモチベーションが上がりました。
■ まとめ
あらためて、授業とは、生徒一人一人の貴重な時間を借りた上で成り立っている時間で、失敗はしてはいけないと実感しました。初めての高校授業研修にて学んだことを活かし、次の機会には、生徒も自分も納得がいく授業を作りたいと思います。
このような、なかなか体験することができない機会をくださった立岩先生には感謝の気持ちでいっぱいです。本当にありがとうございました。
■ 授業の流れ
1)自己紹介
2)コース全体のマインドセット:外国語を学ぶことでどんなメリットがあるか、付箋に書き、黒板に貼って全体共有。四條畷市の外国人人口グラフを見て、近年増加傾向にあることを確認し、外国語を使う機会が多くあることを説明して、ブレインストーミングを行いました。
3)スペイン語のミニ会話:スペイン語で、挨拶と自己紹介のフレーズを学びましたしました。
4)スペインの食の話:スペイン語圏の地図を使って国を確認し、主要国の食に関するクイズをしました。私は、スペインのお菓子チュロスの話をしましたが、生徒の前に立つと、まったく話せませんでした 自分の力不足に落ち込みました。
5)まとめ:今日の授業にて学んだことの振り返り
■私の課題
この授業にアシスタントとして参加し、自分の改善点すべき課題が見えてきました。
1)教壇に立った時のこの教室にいる全員が私を見ているというプレッシャーに圧倒されて、説明しているうちに自分自身が混乱してしまい、話そうと予定していたことが思うように話せず、また、私の緊張が生徒側に伝わってしまい、生徒側までも不安にさせてしまいました。
2)準備をすればするほど授業の質は上がるので、事前研究はいくらしてもしすぎることは絶対にないということを痛感し、また、誰に向けての授業かをしっかり把握しておくことも重要と思いました。
■立岩先生から学んだこと
1)今日の授業で必ず学んでほしいこと、覚えてほしいことを明確に周知されていました。
2)高校生が楽しく授業を受講できるように、横の隣同士でペアワークで会話をさせたり、挙手でクイズに答えさせるなど、前を向いて授業を聞くだけでなく、体を動かす機会をつくっておられました。
3)生徒の注目を惹きやすい授業パワポを作成されていました。
4)生徒の様子を見ながら、臨機応変に授業を進めておられました。
ほかにも数えきれないほどのことを勉強させていただきました。
■ 実際に授業に参加した感想
立岩先生や生徒たちの姿を見て、言語を学ぶこと、教育することについて、以前よりも明確なヴィジョンを持てました。特に、生徒たちはすごく可愛いし、この生徒たちのために頑張りたい!と今まで以上にモチベーションが上がりました。
■ まとめ
あらためて、授業とは、生徒一人一人の貴重な時間を借りた上で成り立っている時間で、失敗はしてはいけないと実感しました。初めての高校授業研修にて学んだことを活かし、次の機会には、生徒も自分も納得がいく授業を作りたいと思います。
このような、なかなか体験することができない機会をくださった立岩先生には感謝の気持ちでいっぱいです。本当にありがとうございました。
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生徒に伝えたスペインのチュロス(左が筆者)







