今回は３年生のテレタンデムの報告です。テレタンデムとは、外国語を学ぶ学習者同士がペアになり、お互いの母語や得意な言語をオンラインで教え合う学習法のことで、「相互言語学習」とも言われます。３年生のバユス先生のクラスでは、メキシコ国立自治大学（Universidad Nacional Autónoma de México, UNAM)で日本語を学ぶ学生と交流しました。合計４回のセッションのなかで、環境問題、若者が抱える問題、消費態度などについて意見交換をしました。以下、村井健太くんの報告です。

「私がメキシコの大学生とのテレタンデムで得た成果は、現地の状況を知ることができたことももちろんですが、スペイン語のスピーキングの向上でした。普段、授業でもスペイン語を喋る機会は非常に多いですが、私たちと同じ世代のネイティブの大学生と話せたことはとても新鮮でした。

やはり私たちの世代にしかわからない感覚とうものがあるので、同世代と話していると話が弾みました。メキシコに実際に住んでいる人から現状を聞くので、とてもリアルな生活の様子がわかり、本当に新鮮でした。国の経済状況や、若者たちが自分の国のことをどう思っているかなどの話では、特に盛り上がって、気づいたら3時間も話していたことなんて何度もありました。

この活動を通じて、パートナーとは本当に仲が良くなりました。SNSも交換したので暇があればすぐに話したり、相談事もできるようになりました。この活動のおかげで友達が増え、電話友達にまでなれたので、本当に参加して良かったと思っています。また機会があればぜひやりたいと思えるような活動でした。今回のような授業活動は積極的にやるべきだと感じました。世界の人とこういった形で触れ合えるのはとてもいいと思います。」