8月28日、京都外国語大学ラテンアメリカ研究会主催の第9回IELAK研究会がZoom上で開催され、ブラジルポルトガル語学科のモイゼス・カルヴァーリョ先生の発表がありました。

「先住民の固有的で異文化的な学校教育方法論の開発にむけて」というテーマで、ラテンアメリカにおける先住民学校教育について認識論からのアプローチによる説明と分析が行われました。
　ラテンアメリカの国々にはおよそ4,500万人の先住民が存在し、ブラジル以外のラテンアメリカ諸国で人口当たりの割合が15%程度〜60％を占め、民族の数は24~85の民族が存在する一方、ブラジルは人口あたりわずか0.47%であるにもかかわらず305もの民族が存在するということでした。そのような多様な民族にたいし、伝統的に維持してきた慣習や伝統を保ちつつ、政府による公教育をどの程度受け入れられるか、それぞれの民族の教育についての認識により差が生じるなど、先住民教育にはまだまだ多くの問題を抱えていることについて具体例を示して丁寧な説明がなされました。
　今回の研究会では、IELAK研究員のほかに、ブラジルポルトガル語学科教員、メキシコ在住の客員研究員などの参加があり、様々な観点から活発な議論や質問が交わされました。

　学会や研究会など大人数での集会が難しい昨今において、インターネットを利用してZoom上で開催されることにより、海外からも気軽に参加ができるということに改めて気づくことができ、閉塞感漂うコロナの時代に新たな世界が開けたような気がしました。