京都外国語大学の日本語学科は、多くの教育機関と提携しています。
提携先の教育機関への留学、数週間の教壇実習など様々なプログラムがあります。

今回は国際交流基金・関西国際センターでの日本語教育現場体験プログラムに3人の学生さんが参加してきました。
それぞれの学生さんの体験報告です。


今回私たちは11月9日から11日の3日間、関西国際空港の近くにある関西国際センターというところで行われた日本語教育現場体験に参加させていただきました。このプログラムはベトナムで日本語を勉強している学生を対象に、京都外国語大学を含め8つの大学の学生が実際に学生の授業に参加し、最終日には事前に決められた担当箇所(方言か若者ことば)を教えるというものでした。
活動中は8つの大学がミックスして作られたグループで授業に参加し、最終日には担当箇所の違う大学がペアになり前半と後半に分かれて授業をしました。
今回のプログラムはベトナムの学生だけでなく、同じ夢を持った日本の学生との交流も多く3日間という短い期間でしたが、とても貴重な経験を積むことができ、同時にいい刺激になりました。

実習では、私達は関西弁の授業を担当しました。ベトナム研修生は大阪に滞在しているということで、どのような授業をすれば関西弁が聞き取れ話せるようになってもらえるかについて考えました。日常生活で使う、挨拶(おおきに、おこしやす)や相槌(せやな、ほんまや)等を教えた後、オリジナルの関西弁聴解タスクをしました。今回の参加者のうち2人が関西出身であったので、日頃実際に話している生の関西弁を使いながら、京都の観光案内をするというテーマに添って話した内容をビデオに録音して聴解タスクを作りました。
実際の授業では、想像以上に研修生が関西人になりきって始めから終わりまで楽しんで授業を受けてくれました。授業の終わりでは、関西弁の早口言葉(ちゃうちゃうちゃうんちゃう)を行った事でクラス一体となり、笑いにあふれた授業にすることが出来ました。準備や授業という実践を通して、確実に日本語教師としての成長へと繋がった3日間でした。

今回の研修に参加して、いつの間にか疎かになっていた、日本語教育で大切な事柄を、あらためて確認したような気がします。私は、4月から大学院に入学し、日本語学校で勤めはじめました。夢にまでみていた日本語教師。ところが、毎日の流れるような日々の中で、だんだんと授業を「こなしている」感覚になっていきました。「これじゃ駄目だなぁ。」と思っているとき、この日本語教育現場体験に参加しました。今回、外大から研修に参加した3人はこれまでの日本語教育の経験はまったく違います。そんな3人の持っている良いところ、弱いところが上手に融けあって、研修最終日には、私たちにしかできない、私たちらしい授業ができたのではないかな、と思います。今回の実習に参加して、私が忘れかけていた大切な何かを思い出したような気がします。基金の方々の丁寧なご指導、日本中の大学生との交流、ベトナムの学生さんとも友達ができ、本当に贅沢な、3日間でした。この研修を通じて出会ったみなさんに「ありがとう」と伝えたいです。
みなさんも機会があれば一歩踏み出して、何でもチャレンジしてみてください！そうすることでまた違う何かが見えてきます！