今年度、春のインターンシップ（海外教壇実習）には５名の日本語学科生が参加します。また、来年度には国内派遣留学で長崎へ行く学生が１名います。現在、その６名を対象に、事前学習会を行っています。
　事前学習会では、日本語教師として教壇に立つ上で知っておくべき基礎的な知識はもちろん、どのように授業を組み立て、実際にどのように教えるのかなど、実践的な内容をグループ活動などを通して主体的に学びます。
　今日は日本語学科の長濱先生にご指導いただき、模擬授業を行いました。今回の模擬授業では、シートベルト着用が義務化されたことを報じる新聞記事を使って、各自が読解授業を準備しました。一度目のリハーサルでは、文章を音読させて文法を軽く確認するだけの授業などが多かったのですが、そのあとの振り返りの作業で「この授業を通してどのような能力を身につけさせたいのか」、目的をはっきりさせたほうがいいという話が出ました。他にも、学習者の視点で、どのように説明すればわかりやすくなるのか、どのようなタスクにすると手ごたえを感じてもらえるのかなど、もう一度授業案を推敲する必要が出てきました。
　今日、二度目となる模擬授業では、しっかり準備をしてきた自信がそれぞれの表情に表れていました。最初の導入部分では、車の事故を想定した講習会の動画を見せる学生や、自分自身が教習所に通っている話をする学生がいて、それぞれに学習者の関心を引く工夫ができていました。また、ルビありとルビなしのプリントを効果的に使い分けたり、単語の言い換え練習を入れたりなど、語彙の深い理解、習得を意識したタスクが考えられていました。台湾、長崎での実習もこの調子で頑張ってほしいと思います。