学位（修士）論文
言語文化コース
英米地域
| 氏名 | 学位（修士）論文題目 |
|---|---|
| 山瀬 旭 | バットマン映画に読むアメリカン・ヒロイズムの変遷 |
ヨーロッパ・ラテンアメリカ地域
| 氏名 | 学位（修士）論文題目 |
|---|---|
| 髙橋 亮太 | 音楽を通じたナショナル・アイデンティティ形成の考察 —ヴァルガス期（1930～1945年）のサンバとヴィラ=ロボス— |
| 吉野 達也 | メキシコ・ユカタン州におけるメキシコ革命の展開 —エネケン産業を中心に— |
| 壹岐 隆太郎 | 在日ブラジル人子弟の継承語・日本語バイリンガル教育の可能性 |
| 生山 佳奈 | Utrilloの窓に映るParis —白に酔った19世紀モンマルトルにおける芸術開花— |
| 木島 玲 | 豊かな表現性をもたらす文法装置 —現代口語イタリア語における変意接尾辞の用例分析— |
| 松田 梢 | フランス語単語の意味範囲について —avoir, être, faire, mettre, passer, prendreを中心に— |
| 籔中 隆之 | チェーザレ・パヴェーゼ「創作活動の終焉」についての一考察 |
| 山田 尚加 | 現代ドイツにおける母親の就労 —両親手当とワーク・ライフ・バランス— |
東アジア地域
| 氏名 | 学位（修士）論文題目 |
|---|---|
 |
日本語の「V+テイル」構文と中国語の【在+V】構文の特徴に関する諸問題をめぐって |
| 康 貴華 | 日本語の外来語と既存の和語、漢語の「類義語ペア」の意味相違に関する研究 |
| 徐 麗明 | 中国語と日本語における「打」を伴う表現の特徴に関する研究 —中国語と日本語の「打破」「打算」「打球」「打手」（打ち手）「打消」（打ち消す）の意味相違をめぐって |
 |
台湾における流動的労働市場の形成に関する研究 |
実践言語教育コース
英語教育
| 氏名 | 学位（修士）論文題目 |
|---|---|
| 山下 勉 | コミュニケーション能力を伸ばす効果的な文法指導の在り方 |
| リム チジャ | The Effect of Processing Instruction on Grammar Teaching |
| 竹下 厚志 | Comparison of Top-down and Bottom-up Order of Reading Tasks in L2 Reading Instruction |
日本語教育
| 氏名 | 学位（修士）論文題目 |
|---|---|
| 吉川 由香 | 日本語母語話者における「謙遜表現」の使用実態に関する研究 |
| 乙野 千香 | 否定的内容の表現における日本語母語話者・ドイツ語母語話者の対照分析 —「おいしくない」と感じた一口目での表現について— |
| 袁 芝妹 | 日本語会話と英語会話における機能別あいづちの分布 |
| 鹿内 薫 | 日本語学習者の発話に対する母語話者の理解と評価 |
| ハリス 未来 | 日本語学習に関する学習者ビリーフの考察 —中国・韓国・タイの大学生の比較— |
| 乘 淳子 | 日本語教科書における贈答場面の謙遜表現についての考察 |
個人研究成果報告書（修士）
実践言語教育コース
日本語教育
| 氏名 | 個人研究成果報告書（修士）題目 |
|---|---|
| 裵 炳順 | 美しい日本語 |
| 七里 依利奈 | 外国籍児童・生徒を持つ保護者向けの学校マニュアル |
Page top
