2022/08/04 15:30:00 「課題発見のメガネ（視点）をもって」学生サポーター養成講座を実施
支援室だより
障がい学生支援室
猛烈な暑さが続いた8月2日（火）・3日（水）、学生サポーター養成講座を実施しました。
講師に「NPO法人ゆに」の方をお招きし、学生サポーター1期生として活動中の学生をはじめ、一般学生・教職員21人が講座に参加しました。
1日目は「障がいって何？障がい学生支援とは？」と題して、2020年東京オリンピック・パラリンピック競技大会のボランティア研修でも採用された「障害平等研修」を取り入れたグループワークを実施。活発な議論が交わされました。
講師を務めた安田さんは、最後に「障がいとは環境との相互作用によって生じるものである」という障がいの社会モデルの考え方を紹介し、「障がいはどこにあるのか？何が、なぜ問題なのかを発見するメガネ（視点）をもって過ごしてください」と話し、1日目の講義を締めくくりました。
2日目は「情報アクセシビリティ」をテーマに「見ること」が難しい人に対して、何をどういう風にして情報を伝えるか（保障するか）について学びました。
参加者からの感想（一部抜粋）
・障がいに対する考え方が前とは違うようになった
・本や資料だけでは理解することが難しい内容も、実体験をもとにお話ししてくださったのでリアルを知ることができました など
2日間の講義を通して発見や気づきにつながったようです。
秋学期以降、学生サポーターは実際に車いす利用学生の移動補助や、視覚障がいのある学生のテキストデータ作成等、サポート活動を本格的に開始する予定です。
10月初旬にも学生サポーター登録説明会を予定していますので、興味のある人はぜひご参加ください！
講師に「NPO法人ゆに」の方をお招きし、学生サポーター1期生として活動中の学生をはじめ、一般学生・教職員21人が講座に参加しました。
1日目は「障がいって何？障がい学生支援とは？」と題して、2020年東京オリンピック・パラリンピック競技大会のボランティア研修でも採用された「障害平等研修」を取り入れたグループワークを実施。活発な議論が交わされました。
講師を務めた安田さんは、最後に「障がいとは環境との相互作用によって生じるものである」という障がいの社会モデルの考え方を紹介し、「障がいはどこにあるのか？何が、なぜ問題なのかを発見するメガネ（視点）をもって過ごしてください」と話し、1日目の講義を締めくくりました。
2日目は「情報アクセシビリティ」をテーマに「見ること」が難しい人に対して、何をどういう風にして情報を伝えるか（保障するか）について学びました。
参加者からの感想（一部抜粋）
・障がいに対する考え方が前とは違うようになった
・本や資料だけでは理解することが難しい内容も、実体験をもとにお話ししてくださったのでリアルを知ることができました など
2日間の講義を通して発見や気づきにつながったようです。
秋学期以降、学生サポーターは実際に車いす利用学生の移動補助や、視覚障がいのある学生のテキストデータ作成等、サポート活動を本格的に開始する予定です。
10月初旬にも学生サポーター登録説明会を予定していますので、興味のある人はぜひご参加ください！
2022/08/03 19:20:00 夏期休暇期間中の開室時間について
- お知らせ
- 健康サポートセンター
春学期の授業が終わりましたね。
試験や締切りから解放され、リラックスできるようになったでしょうか。
夏期休暇期間中の開室時間についてお知らせします。
保健室
月～土 9：00-17：00 （8月10日～8月18日は閉室）
学生相談室・障がい学生支援室
月～金 9：00-17：00 （8月10日～8月21日は閉室）
夏期休暇期間中でも相談ができますので、気軽にご利用ください。
※新型コロナウイルス感染症の感染や濃厚接触が判明した場合は、「新型コロナウイルス感染症報告フォーム」から保健室へ連絡してください。
健康サポートセンター
保健室・学生相談室・障がい学生支援室
試験や締切りから解放され、リラックスできるようになったでしょうか。
夏期休暇期間中の開室時間についてお知らせします。
保健室
月～土 9：00-17：00 （8月10日～8月18日は閉室）
学生相談室・障がい学生支援室
月～金 9：00-17：00 （8月10日～8月21日は閉室）
夏期休暇期間中でも相談ができますので、気軽にご利用ください。
※新型コロナウイルス感染症の感染や濃厚接触が判明した場合は、「新型コロナウイルス感染症報告フォーム」から保健室へ連絡してください。
健康サポートセンター
保健室・学生相談室・障がい学生支援室
2022/07/27 18:00:00 学生サポーター活動記録 テキストデータ作成編②
- 支援室だより
- 障がい学生支援室
7月26（火）、お昼休みに学生サポーター講習会を行いました。
前回に引き続き、テキストデータ作成の後編です。
事前課題として、前回配布した資料のテキストデータ作成にそれぞれが挑戦し、発表をおこないました。障がい学生支援室のスタッフが模範例を使って、作成時における手順とポイントをふまえ、「正しく情報を保障すること」の大切さを伝えました。
資料には、表やグラフ、複雑な路線図も含まれており、学生たちは「どうやって言語化しよう？」と、たくさん頭を悩ませた様子。私たちが、普段いかに視覚に頼って情報を得ているのか実感させられるきっかけとなりました。
授業資料の中には日本語以外の言語も多くあります。本学でさまざまな言語・文化を学ぶ学生たちがテキストデータの作成を担うことで、情報保障の質がより良いものに繋がっていくと期待しています。
春学期の講習会はすべて終了し、学生たちは8月2日（火）・3日（水）の学生サポーター養成講座を経て、正式に秋学期から障がい学生のサポート活動を開始します。8月2日（火）は学生サポーター以外の在学生も参加することができるので、障がい、多様性、ボランティア活動などに興味のある人はお申込みください。
締め切りは7月29日（金）！
ひとりでも多くのご参加をお待ちしています♪
★今年度より障がい学生支援室のSNSが開始★
Instagram
Twitter
支援室のスタッフが日々の出来事やイベントをゆるゆるとつぶやきます。ぜひフォローしてください♪
問合せ先：健康サポートセンター障がい学生支援室
TEL:075-757-6248 E-mail:shien@kufs.ac.jp
前回に引き続き、テキストデータ作成の後編です。
事前課題として、前回配布した資料のテキストデータ作成にそれぞれが挑戦し、発表をおこないました。障がい学生支援室のスタッフが模範例を使って、作成時における手順とポイントをふまえ、「正しく情報を保障すること」の大切さを伝えました。
資料には、表やグラフ、複雑な路線図も含まれており、学生たちは「どうやって言語化しよう？」と、たくさん頭を悩ませた様子。私たちが、普段いかに視覚に頼って情報を得ているのか実感させられるきっかけとなりました。
授業資料の中には日本語以外の言語も多くあります。本学でさまざまな言語・文化を学ぶ学生たちがテキストデータの作成を担うことで、情報保障の質がより良いものに繋がっていくと期待しています。
春学期の講習会はすべて終了し、学生たちは8月2日（火）・3日（水）の学生サポーター養成講座を経て、正式に秋学期から障がい学生のサポート活動を開始します。8月2日（火）は学生サポーター以外の在学生も参加することができるので、障がい、多様性、ボランティア活動などに興味のある人はお申込みください。
締め切りは7月29日（金）！
ひとりでも多くのご参加をお待ちしています♪
★今年度より障がい学生支援室のSNSが開始★
支援室のスタッフが日々の出来事やイベントをゆるゆるとつぶやきます。ぜひフォローしてください♪
問合せ先：健康サポートセンター障がい学生支援室
TEL:075-757-6248 E-mail:shien@kufs.ac.jp
2022/07/25 13:00:00 障がい学生支援室 電話番号変更のお知らせ
- 支援室だより
- 障がい学生支援室
8月24日（木）より、障がい学生支援室の電話番号が下記のとおり変更となりますので、お知らせいたします。
旧電話番号：075-757-6248
新電話番号：075-925-6839
お手数ですが、お手元のアドレス帳等の変更をお願いいたします。
どうぞよろしくお願いいたします。
旧電話番号：075-757-6248
新電話番号：075-925-6839
お手数ですが、お手元のアドレス帳等の変更をお願いいたします。
どうぞよろしくお願いいたします。
2022/07/18 16:30:00 学生サポーター養成講座「障がいって何？障がい学生支援とは？」 開催案内
- 支援室だより
- 障がい学生支援室
8月2日（火）に学生サポーター養成講座「障がいって何？障がい学生支援とは？」を開催します。
京都外国語大学では、2018年に障がい学生支援室を設置し、障がい等の有無にかかわらず学生が共に学び、共生社会を担う一員として成長していける環境づくりを目指しています。今年度より学生サポーターを募集し、学部生、大学院生を含めて21人の学生がサポーターとして活動をしています（秋学期にも学生サポーターの募集を行う予定です）。
講習会では、2020年東京オリンピック・パラリンピック競技大会のボランティア研修でも採用された、障害平等研修（Disability Equality Training: DET）を取り入れ、“障がい”とは何かを考えます。
講座は学生サポーターに登録していない方もご参加いただけます。障がい、ダイバーシティ、サポーター活動などに興味のある学生、教職員の方もぜひご参加ください。
＜学生サポーター養成講座＞
日時：8/2（火）14：00-15：30「障がいって何？障がい学生支援とは？」
場所：R872
講師：NPO法人ゆに
対象：在学生および教職員
＜参加申し込み＞【〆切：2022年7月25日（月）】
こちらから参加申し込みをしてください
＜問い合わせ先＞
健康サポートセンター 障がい学生支援室
TEL：075-757-6248/e-mail：shien@kufs.ac.jp
京都外国語大学では、2018年に障がい学生支援室を設置し、障がい等の有無にかかわらず学生が共に学び、共生社会を担う一員として成長していける環境づくりを目指しています。今年度より学生サポーターを募集し、学部生、大学院生を含めて21人の学生がサポーターとして活動をしています（秋学期にも学生サポーターの募集を行う予定です）。
講習会では、2020年東京オリンピック・パラリンピック競技大会のボランティア研修でも採用された、障害平等研修（Disability Equality Training: DET）を取り入れ、“障がい”とは何かを考えます。
講座は学生サポーターに登録していない方もご参加いただけます。障がい、ダイバーシティ、サポーター活動などに興味のある学生、教職員の方もぜひご参加ください。
＜学生サポーター養成講座＞
日時：8/2（火）14：00-15：30「障がいって何？障がい学生支援とは？」
場所：R872
講師：NPO法人ゆに
対象：在学生および教職員
＜参加申し込み＞【〆切：2022年7月25日（月）】
こちらから参加申し込みをしてください
＜問い合わせ先＞
健康サポートセンター 障がい学生支援室
TEL：075-757-6248/e-mail：shien@kufs.ac.jp
