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掘れ惚れセントロアメリカDiary RSS

Profile
【ブログスタッフ】
“考古学と博物館学との仲介者” 南博史
“その弟子”植村まどかと深谷岬

【このブログについて】
京都外国語大学ラテンアメリカ研究所(http://www.kufs.ac.jp/ielak/)では、学内の国際文化資料館(http://www.kufs.ac.jp/umc/)との共同で行う新たな総合学術研究「アメリカ地中海文化圏研究」の一環として、2013年中米ニカラグア共和国マタガルパ県マティグアス郡をフィールドとする『プロジェクト・マティグアス』を開始しました。
このプロジェクトは、国際文化資料館館長、京都外国語大学ラテンアメリカ研究所研究員の南博史教授(考古学、博物館学)をリーダーに、マティグアス郡の中央にあって遺跡が広く分布するキラグア山周辺に「考古学と博物館学を仲介者とする実践的地域研究」を行っています。
つまり遺跡の学術的調査研究を背景として、考古学の成果を博物館学的手法によって地域に還元することで、また地域をミュージアムと見立てて博物館活動を行うことで、地域の課題解決と持続可能な地域社会を可能にする方法を具体的なモデルを提示し明らかにすることが目的としています。
現在、考古学調査を実施しているマティグアス郡ティエラブランカ地区にあるラスベガス遺跡は、約1万㎡の調査対象範囲のなかに約20のマウンド(直径5~10m、高さ1~2mの塚)と多数の集石遺構が確認されています。また、遺跡にはモノリートと呼ばれている長さ3mと4.5mの石柱が2点確認されており、その学術的価値の高さが注目されています。
今年の夏は、このマウンドの一つを発掘調査する予定ですので、こちらのブログより情報発信していきたいと思います! 現地説明会にて

2015/02/28 15:20:00 ティエラブランカ村小学校での教材贈呈式が行われました

  • Category地域連携活動
  • Posted byミナミ
 今日は3勤(現場作業)の後の、1休(ではなく、室内作業)でした。出土遺物の洗浄がおもな仕事です。また、プロジェクトマティグアスの写真展が夕方終わったので撤去に行ってきました。入場者がカウントされていたわわけではないのでどれくらいの方々が見学いただいたかはわかりませんが、文化センターの担当の方に言わせると、結構ご覧いただいていたとのこと。アンケートも結局50人ほどが書いていただいたので成功したと思っています。さて、この写真展はこの後、カウンターパートである地元NGOのANIDESによって、マタガルパ市内の数か所で展示されるとのこと。そして、その後UMANマナグアでの開催となります。反応が楽しみです。
 さて、もう一つのイベントになったティエラブランカ村小学校への教育資材の贈呈式について報告します。
 この取り組みは、京都外国語大学スペイン語学科卒業生による企業(Kbデバイス)とスペイン語学科学生ボランティアによる教育支援プロジェクトによるものです。昨年、ニカラグアでの総合学術調査に参加したボランティア指導の辻豊治先生のご提案もあって、遺跡近くのティエラブランカ村小学校へ教育資材の提供を行なうことになりました。今回、現地での対応をプロジェクト・マティグアスでお世話しました。
 2月23日贈呈式当日は、午前10時からスタートです。贈呈式の壇上にあがるのはマドカと、今年2月から協定校のカトリック大学へ留学している奥村くん。お二人がんばって大役を果たしてくれました。
 おかげさまで贈呈式は大賑わい。日頃、村人とは現場への行きかえりに挨拶するぐらいでしたが、今回は子どもの保護者や村の方々が大勢集まってこられていたので、あらためてご挨拶できました。こうした交流の機会がもてたことは大変ありがたかったです。確かにそれ以降、村を通る時に挨拶する村人にも笑顔が見えるようになりました。
 さて、この小学校はまだ電気がないこともあるのですが、給食設備がないため授業は午前中に限られているという課題があります。また、教科書も先生用があるだけで慢性的に教育資材不足が課題でした。今回の支援によって多少は補えるといいですね。しかし、給食室の設置という目標についてはまだまだ時間がかかりそうです。今後の本学からの支援が何らかの形になることを期待していると同時に、地区民からの期待も大きいことは間違いないでしょう。
 プロジェクト・マティグアスにとっても、博物館活動を通した地域との連携はまず一番初めの課題です。今回の贈呈式に多くの村民が参加していただいたことで、我々との交流も進んだと感じています。これを機会にプロジェクトとしてもさらに地域連携を進めたいと思います。
  • 小学校の校庭にテントをたて会場としました。在校生は約70名。保護者の方々もたくさん参加されました。
  • マドカと奥村くんから代表の子どもたちへ。今回、教科書、参考書、地図などの教材が贈呈されました。
  • 式の最後は飾り付けた風船を分けたり、お菓子のゲームもあり、子どもたちにとっても楽しい時間だったと思います。

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