GTゼミ活動紹介
2025/11/17 13:10:00 ゼミ紹介④：原先生ゼミ
GTゼミ活動紹介
原ゼミ
皆さん、こんにちは！ゼミ紹介第4段目は、原先生ゼミのご紹介です。原先生の幅広い観光学に関する知見が活かされた社会で生き抜いていくうえでのバランス感覚を養うにはぴったりのゼミとなっています。ぜひご質問がある場合は、直接、原先生に連絡をとってみてください。
Hello everyone! Today's blog will feature the seminar of Prof. Kazuki Hara. His seminar covers a broad range of tourism-related topics and fields including literature, food, craft, technology, spirituality, and pop culture. If you have any questions, please contact Hara Sensei!
〈原先生ゼミ〉
哲学・倫理学研究者として、新たな学術分野の開拓と、重要な社会現象の本質的意義や可能性の探究を目指し、観光学の基礎理論研究、及びスピリチュアルツーリズム、コンテンツツーリズム等の調査を国内外で進めてきました。
3年ゼミでは、観光現象の幅広さや変化の速さ、学生の関心の多様性を踏まえ、各年度のゼミ生の興味・社会的意義・私自身の学術的関心の３者を擦り合わせて調査テーマを設定し、文献調査や現地調査を行い、年度末に大学間の合同発表会にて成果を発表して貰います。
25年度は万博に合わせ、1970年の万博で「太陽の塔」を製作した岡本太郎の「生命の思想」を軸に据え、食・文学・クラフト（焼き物）・テクノロジーに関わる観光の可能性について調査を行っています。万博記念公園、今年開催された万博、沖縄（本島・久高島）、城崎温泉を訪れ、調査を進めました。
３年ゼミでは月に１冊、何らかの「新書」を読み、読書レポートを作成して貰います。4年ゼミでは各自の興味関心を「観光」と掛け合わせ、自由に卒業論文を執筆して貰います。卒業生の進路は、ＩＴ・商社・ホテル・旅行・航空・金融・公務員など多岐にわたり、適宜、ゼミ卒業生への就職相談も可能です。主体的にゼミ活動を進めて貰える方を歓迎致します。
Hello everyone! Today's blog will feature the seminar of Prof. Kazuki Hara. His seminar covers a broad range of tourism-related topics and fields including literature, food, craft, technology, spirituality, and pop culture. If you have any questions, please contact Hara Sensei!
〈原先生ゼミ〉
哲学・倫理学研究者として、新たな学術分野の開拓と、重要な社会現象の本質的意義や可能性の探究を目指し、観光学の基礎理論研究、及びスピリチュアルツーリズム、コンテンツツーリズム等の調査を国内外で進めてきました。
3年ゼミでは、観光現象の幅広さや変化の速さ、学生の関心の多様性を踏まえ、各年度のゼミ生の興味・社会的意義・私自身の学術的関心の３者を擦り合わせて調査テーマを設定し、文献調査や現地調査を行い、年度末に大学間の合同発表会にて成果を発表して貰います。
25年度は万博に合わせ、1970年の万博で「太陽の塔」を製作した岡本太郎の「生命の思想」を軸に据え、食・文学・クラフト（焼き物）・テクノロジーに関わる観光の可能性について調査を行っています。万博記念公園、今年開催された万博、沖縄（本島・久高島）、城崎温泉を訪れ、調査を進めました。
３年ゼミでは月に１冊、何らかの「新書」を読み、読書レポートを作成して貰います。4年ゼミでは各自の興味関心を「観光」と掛け合わせ、自由に卒業論文を執筆して貰います。卒業生の進路は、ＩＴ・商社・ホテル・旅行・航空・金融・公務員など多岐にわたり、適宜、ゼミ卒業生への就職相談も可能です。主体的にゼミ活動を進めて貰える方を歓迎致します。
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沖縄・久高島調査
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沖縄・首里城調査
2025/11/12 12:50:00 ゼミ紹介③五嶋先生ゼミ・蝦名先生ゼミ
- GTゼミ活動紹介
- 五嶋ゼミ・蝦名ゼミ
みなさん、こんにちは！ グローバル観光学科では、3年次生からゼミ活動が始まります。そこで、今後どのようなゼミに入りたいか考える際の参考になればと思い、各ゼミからのメッセージをご紹介していきたいと思います。第3回目は五嶋先生ゼミと蝦名先生ゼミについてです。
〈五嶋先生ゼミ〉
観光業の実務家出身というキャリアを生かし、旅行ビジネスや宿泊業、まちづくりなど観光業の現場で「観光の学び」を体験できる機会をゼミで提供していきます。今までの授業で得た知識（インプット）を、ツアープランニングやツアーガイド、観光まちづくりの企画やイベントの実施などの実習（アウトプット）を通して「観光の学び」を実践することを目的にしています。
ゼミで受け入れるテーマは、広い意味での観光学に含まれるものは全て受け入れ可能です。観光の意義や定義、観光の歴史などの「観光の基礎」から、旅行・宿泊・交通などの「観光産業」、観光と社会や文化との関連や地域とのつながりや観光政策などを考える「観光と社会」など皆さんの研究テーマは観光の広い範囲から選択可能です。観光を学ぶだけではなく、なんらかの課題解決につなげてほしいと思います。
来年度については、現在の３年生ゼミ生が取り組んでいる洛西エリアの放置竹林問題に取り組む「西山・大原野Bambooプロジェクト 」、九州エリアの持続的な観光を企画する「学生対校九州ビジネスプランコンテスト 」、京都への修学旅行生をサポートする「JTB B＆Sプロジェクト 」の取り組みを予定しています。
また、観光の実務家出身の教員として、観光業への就職はもちろん、観光の学びを生かした幅広い業界への就職を精一杯サポートしていきます。また、旅行関連の国家資格（旅行業務取扱管理者）や添乗員の資格（旅程管理主任者）の取得を目指す人にはゼミ内でのサポートも可能です。
〈蝦名先生ゼミ〉
「観光まちづくり」をゼミのテーマとしています。
コミュニティを維持し、地域の文化を守るために何ができるのか、ということを、「観光まちづくり」の概念を通じて考えていきます！
まちづくりイベントへの参加や関連する活動に取り組む機会もありますので、地域の方々と交流したい人、フィールドワークをやってみたい人にはぴったりのゼミです。
研究という意味では、以下のようなテーマを深めていきます。
・広い意味でまちづくりに関するもの
・観光と社会や文化との関係に関するもの
・観光と言語との関係に関するもの
蝦名ゼミの活動に興味がある方は、どうぞお気軽にご連絡ください！
〈五嶋先生ゼミ〉
観光業の実務家出身というキャリアを生かし、旅行ビジネスや宿泊業、まちづくりなど観光業の現場で「観光の学び」を体験できる機会をゼミで提供していきます。今までの授業で得た知識（インプット）を、ツアープランニングやツアーガイド、観光まちづくりの企画やイベントの実施などの実習（アウトプット）を通して「観光の学び」を実践することを目的にしています。
ゼミで受け入れるテーマは、広い意味での観光学に含まれるものは全て受け入れ可能です。観光の意義や定義、観光の歴史などの「観光の基礎」から、旅行・宿泊・交通などの「観光産業」、観光と社会や文化との関連や地域とのつながりや観光政策などを考える「観光と社会」など皆さんの研究テーマは観光の広い範囲から選択可能です。観光を学ぶだけではなく、なんらかの課題解決につなげてほしいと思います。
来年度については、現在の３年生ゼミ生が取り組んでいる洛西エリアの放置竹林問題に取り組む「西山・大原野Bambooプロジェクト 」、九州エリアの持続的な観光を企画する「学生対校九州ビジネスプランコンテスト 」、京都への修学旅行生をサポートする「JTB B＆Sプロジェクト 」の取り組みを予定しています。
また、観光の実務家出身の教員として、観光業への就職はもちろん、観光の学びを生かした幅広い業界への就職を精一杯サポートしていきます。また、旅行関連の国家資格（旅行業務取扱管理者）や添乗員の資格（旅程管理主任者）の取得を目指す人にはゼミ内でのサポートも可能です。
〈蝦名先生ゼミ〉
「観光まちづくり」をゼミのテーマとしています。
コミュニティを維持し、地域の文化を守るために何ができるのか、ということを、「観光まちづくり」の概念を通じて考えていきます！
まちづくりイベントへの参加や関連する活動に取り組む機会もありますので、地域の方々と交流したい人、フィールドワークをやってみたい人にはぴったりのゼミです。
研究という意味では、以下のようなテーマを深めていきます。
・広い意味でまちづくりに関するもの
・観光と社会や文化との関係に関するもの
・観光と言語との関係に関するもの
蝦名ゼミの活動に興味がある方は、どうぞお気軽にご連絡ください！
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五嶋先生ゼミ: 西山・大原野Bambooプロジェクト
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蝦名先生ゼミ: フェアトレード製品企画発表会の様子
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蝦名先生ゼミ: まちづくりイベントでのお手伝いの様子
2025/11/11 17:00:00 ゼミ紹介②：梶原先生ゼミ・増田先生ゼミ
- GTゼミ活動紹介
- 梶原ゼミ・増田ゼミ
みなさん、こんにちは！ グローバル観光学科では、3年次生からゼミ活動が始まります。そこで、今後どのようなゼミに入りたいか考える際の参考になればと思い、各ゼミからのメッセージをご紹介していきたいと思います。第2回目は梶原先生と増田先生のゼミについてです。
〈梶原先生ゼミ〉
“Your small step can make the future and the world — a little better.”あなたのその一歩が、未来を、そして世界を、少し良くします。Akariゼミは、国際交流を通して「自分を変える × 社会を変える」をテーマに、さまざまな人との出会いや交流、活動、調査を通して、自分なりの“グローバル社会との関わり方”を探求するゼミです。
3年次では、異文化理解や多文化教育の基礎について調査し、国際交流イベントや地域の多文化サロンに参加します。現場で見つけた課題を分析し、秋学期には学生自身で小さな企画やイベント運営（例：多文化交流会、外国人サポート、地域イベント企画など）に挑
戦し、「知る → 気づく → 行動する力」を伸ばしましょう。
4年次では、興味のあるテーマで卒業研究に取り組みます。調査やインタビューを行い、自分のアイデアを社会に発信します。「探求 → 挑戦 → まとめと発信する力」を発揮しましょう。
あなたの「やりたい」「やってみたい」国際社会貢献を、Akariゼミで形にしませんか？
世界を少し良くするワクワクに挑戦しましょう。
It’s time to make the world a little better, together!☺
〈増田先生ゼミ〉
増田ゼミでは、マーケティングや経営学などのビジネスに関する社会科学の調査方法を学び、主に観光・ホスピタリティ産業のビジネスに関する調査や事業提案の実践を通して、学生の皆さん自身の興味・関心や何に面白味を感じるのかの探索・深掘りを支援します。
調査トピックの例としては、観光地マーケティング/経営、SNSやインフルエンサーマー
ケティング、ホスピタリティ産業(小売・飲食・宿泊等)に関する調査、AI/ロボット活用など幅広いテーマを取り上げることができ、京都の企業との共同研究に関わることもできます。
３年次はグループワークを通してビジネスに関する基本的な調査方法を学び、文献調査、調査提案書の作成、基礎的なデータ分析、調査報告書や事業提案書の作成を行ないます。
４年次では、個々の関心に応じた調査テーマを設定し、卒業論文・卒業研究に取り組みます。また、本ゼミでは観光地経営の実践を現地で学ぶフィールド調査も行なっています。
このゼミ活動を通じて、将来的に企画やプロジェクト提案で求められる基本的なビジネスの調査提案書や調査報告書/事業提案書の作成能力が獲得できます。何か面白いビジネスの調査や企画などに取り組みたいと考えている人はぜひ本ゼミにお越しください。
Hello everyone! In the Department of Global Tourism, seminar (zemi) activities begin in the third year. To help you think about which seminar you may want to join, we’d like to share messages from each seminar. This second installment introduces the seminars led by Professor Kajihara and Professor Masuda.
The Kajihara Seminar
“Small steps can make the future and the world a little better.”The Akari Seminar explores how each student can engage with the global community, with
the theme “Transform Yourself × Transform Society.” Through international exchanges, meeting diverse people, activities, and research, students discover their own way of connecting with the world.
In the third year, students study the basics of intercultural understanding and multicultural education, and participate in international exchange events and local multicultural community activities.
Students then analyze issues they discover in the field and, in the autumn semester, take on planning and running small events—such as multicultural gatherings, support activities for foreign residents, or local community projects—to develop the ability to “Learn → Notice
→ Take Action.”
In the fourth year, students work on their graduation research based on a theme that interests them. They conduct surveys and interviews, and share their ideas with society.This is a chance to develop your ability to “Explore → Challenge → Synthesise and Communicate.”
Why not bring your desire to “do something” or “try something” for the international community to life in the Akari Seminar? Let’s take on the exciting challenge of making the world a little better. It’s time to make the world a little better, together!☺
The Masuda Seminar
In the Masuda Seminar, students learn research methods in the social sciences related to business—such as marketing and management—and, through research and practical business proposals focused on the tourism and hospitality industries, they explore and deepen their own interests and sense of curiosity.
Possible research topics include destination marketing/management, social media and influencer marketing, studies related to the hospitality industry (retail, food service, accommodation, etc.), and the use of AI/robots. Students may also participate in collaborative research with companies in Kyoto.
In the third year, students learn basic business research methods through group work,conducting literature reviews, writing research proposals, performing basic data analysis, and preparing research reports and business proposals.
In the fourth year, each student sets a research theme aligned with their personal interests and undertakes their graduation thesis or research project. The seminar also includes field research where students study the practical management of tourism destinations on-site. Through these seminar activities, students gain the skills needed to prepare business research proposals, research reports, and project proposals—abilities that will be essential for future planning or project-based roles.
If you are interested in engaging in an exciting business-related research project or planning initiative, we warmly welcome you to join this seminar.
〈梶原先生ゼミ〉
“Your small step can make the future and the world — a little better.”あなたのその一歩が、未来を、そして世界を、少し良くします。Akariゼミは、国際交流を通して「自分を変える × 社会を変える」をテーマに、さまざまな人との出会いや交流、活動、調査を通して、自分なりの“グローバル社会との関わり方”を探求するゼミです。
3年次では、異文化理解や多文化教育の基礎について調査し、国際交流イベントや地域の多文化サロンに参加します。現場で見つけた課題を分析し、秋学期には学生自身で小さな企画やイベント運営（例：多文化交流会、外国人サポート、地域イベント企画など）に挑
戦し、「知る → 気づく → 行動する力」を伸ばしましょう。
4年次では、興味のあるテーマで卒業研究に取り組みます。調査やインタビューを行い、自分のアイデアを社会に発信します。「探求 → 挑戦 → まとめと発信する力」を発揮しましょう。
あなたの「やりたい」「やってみたい」国際社会貢献を、Akariゼミで形にしませんか？
世界を少し良くするワクワクに挑戦しましょう。
It’s time to make the world a little better, together!☺
〈増田先生ゼミ〉
増田ゼミでは、マーケティングや経営学などのビジネスに関する社会科学の調査方法を学び、主に観光・ホスピタリティ産業のビジネスに関する調査や事業提案の実践を通して、学生の皆さん自身の興味・関心や何に面白味を感じるのかの探索・深掘りを支援します。
調査トピックの例としては、観光地マーケティング/経営、SNSやインフルエンサーマー
ケティング、ホスピタリティ産業(小売・飲食・宿泊等)に関する調査、AI/ロボット活用など幅広いテーマを取り上げることができ、京都の企業との共同研究に関わることもできます。
３年次はグループワークを通してビジネスに関する基本的な調査方法を学び、文献調査、調査提案書の作成、基礎的なデータ分析、調査報告書や事業提案書の作成を行ないます。
４年次では、個々の関心に応じた調査テーマを設定し、卒業論文・卒業研究に取り組みます。また、本ゼミでは観光地経営の実践を現地で学ぶフィールド調査も行なっています。
このゼミ活動を通じて、将来的に企画やプロジェクト提案で求められる基本的なビジネスの調査提案書や調査報告書/事業提案書の作成能力が獲得できます。何か面白いビジネスの調査や企画などに取り組みたいと考えている人はぜひ本ゼミにお越しください。
Hello everyone! In the Department of Global Tourism, seminar (zemi) activities begin in the third year. To help you think about which seminar you may want to join, we’d like to share messages from each seminar. This second installment introduces the seminars led by Professor Kajihara and Professor Masuda.
The Kajihara Seminar
“Small steps can make the future and the world a little better.”The Akari Seminar explores how each student can engage with the global community, with
the theme “Transform Yourself × Transform Society.” Through international exchanges, meeting diverse people, activities, and research, students discover their own way of connecting with the world.
In the third year, students study the basics of intercultural understanding and multicultural education, and participate in international exchange events and local multicultural community activities.
Students then analyze issues they discover in the field and, in the autumn semester, take on planning and running small events—such as multicultural gatherings, support activities for foreign residents, or local community projects—to develop the ability to “Learn → Notice
→ Take Action.”
In the fourth year, students work on their graduation research based on a theme that interests them. They conduct surveys and interviews, and share their ideas with society.This is a chance to develop your ability to “Explore → Challenge → Synthesise and Communicate.”
Why not bring your desire to “do something” or “try something” for the international community to life in the Akari Seminar? Let’s take on the exciting challenge of making the world a little better. It’s time to make the world a little better, together!☺
The Masuda Seminar
In the Masuda Seminar, students learn research methods in the social sciences related to business—such as marketing and management—and, through research and practical business proposals focused on the tourism and hospitality industries, they explore and deepen their own interests and sense of curiosity.
Possible research topics include destination marketing/management, social media and influencer marketing, studies related to the hospitality industry (retail, food service, accommodation, etc.), and the use of AI/robots. Students may also participate in collaborative research with companies in Kyoto.
In the third year, students learn basic business research methods through group work,conducting literature reviews, writing research proposals, performing basic data analysis, and preparing research reports and business proposals.
In the fourth year, each student sets a research theme aligned with their personal interests and undertakes their graduation thesis or research project. The seminar also includes field research where students study the practical management of tourism destinations on-site. Through these seminar activities, students gain the skills needed to prepare business research proposals, research reports, and project proposals—abilities that will be essential for future planning or project-based roles.
If you are interested in engaging in an exciting business-related research project or planning initiative, we warmly welcome you to join this seminar.
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梶原先生ゼミ
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増田先生ゼミ①
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増田先生ゼミ②
2025/11/08 11:10:00 ゼミ紹介①：福田先生ゼミ・村山先生ゼミ
- GTゼミ活動紹介
- 福田ゼミ・村山ゼミ
みなさん、こんにちは！ グローバル観光学科では、3年次生からゼミ活動が始まります。そこで、今後どのようなゼミに入りたいか考える際の参考になればと思い、各ゼミからのメッセージをご紹介していきたいと思います。第1回目は福田先生と村山先生のゼミについてです。
＜福田ゼミ＞
「なぜ？」を社会を変える力に━━心理学で「人の行動」をデザインする研究室
「なぜ、友達と一緒だと、つい食べ過ぎてしまうんだろう？」 「どうすれば、もっと効率よく勉強を続けられるんだろう？」
私たちの日常は、こうした「心と行動の謎」であふれています。福田ゼミでは、そうした身近な「なぜ？」を、学習心理学や行動分析学といったアプローチで解き明かし、人々の生活をより良くデザインすることを目指しています。
ゼミでは、ただ知識を学ぶだけではなく、好奇心を「社会を動かす問い」へと育て、それを「証明する力」を身につけることを重視します。 3年次には、研究方法の基礎を学び、英語論文の輪読を通して世界最先端の知見に触れながら、論理的思考力と読解力を鍛えます。4年次には、各自がテーマを設定して実験や調査を行い、データを分析し卒業論文を執筆します。
この実践的なプロセスを通じて、社会のあらゆる場面で通用するデータ分析能力や、行動科学に基づいた課題解決能力が確実に身につきます。 人の行動の不思議に興味がある方、企業との共同研究に挑戦したい方、日常の「なぜ？」を一緒に解き明かしたい方を歓迎しています。
＜村山ゼミ＞
村山ゼミでは「京都」をテーマに、学生ひとりひとりの興味関心に基づいた研究を進めています。
3年次は主に論文を読み、発表を通じて自分自身の言葉で説明する力を養います。そして、ゼミ生同士で意見交流も行い、より考えを深めていきます。
また、2025年度の3年次生は祭礼や民俗行事の継承を支援するために、京都や滋賀の祭礼などに学生ボランティアとして参加しました。そこでは授与品の販売や多言語案内のお手伝い、そして綱方などとして行列に参加するなど、継承のお手伝いだけではなく、「観光される側」の立場を経験することができました。
4年次は卒業論文に向け調査研究を進めていきます。現在、推し活や道の駅、福祉、民俗伝承‥などといった各ゼミ生が関心をもっているテーマに取り組んでいます。同じ「京都」をキーワードにしていますが、見る角度が異なるだけで、また違った「京都」についてのお話を聞くことができるため、とてもおもしろいです。
その他にも、京都出身以外の学生や留学生など、さまざまなバックグラウンドをもっているゼミ生が集まっているため、多様な経験や考えにふれることができます。そして、それらが様々な視点から日本、地域、京都について学べる良い機会にも繋がっています。
「京都が好き」「京都について学びを深めたい」という方、ぜひお待ちしています！
Seminar Introductions (Part 1): Prof. Fukuda Seminar & Prof. Murayama Seminar
Hello everyone! In the Department of Global Tourism, seminar activities begin in the third year. To help you choose which seminar to join, we’ll be sharing messages from each seminar. The first two are led by Professor Fukuda and Professor Murayama.
Prof. Fukuda Seminar
Turning “Why?” into the Power to Change Society – Exploring Human Behaviour through Psychology
“Why do I tend to overeat when I’m with friends?”
“How can I stay motivated to study more efficiently?”
Our everyday lives are full of such mysteries of the mind and behaviour.
At the Fukuda Seminar, we explore these familiar “whys” through the lens of learning psychology and behavioural analysis, aiming to design better ways of living.
Rather than simply learning theory, students are encouraged to turn their curiosity into questions that can inspire change—and to develop the skills to test and prove their ideas. In the third year, students study the basics of research methods and read English-language academic papers to build logical thinking and critical reading skills while engaging with leading global research.
In the fourth year, each student chooses a research topic, conducts experiments or surveys, analyses the data, and writes a graduation thesis.Through this hands-on process, students gain strong data analysis and problem-solving skills rooted in behavioural science—abilities that are valuable in any field.
We welcome students who are intrigued by human behaviour, eager to take part in joint research with companies, or simply enjoy uncovering the “whys” behind everyday life.
Prof. Murayama Seminar
Exploring Kyoto from Many Perspectives
The Murayama Seminar takes “Kyoto” as its central theme, with each student pursuing research based on their own interests.
In the third year, students mainly read academic papers and develop the ability to explain what they’ve learned in their own words through presentations. Discussions with classmates help deepen understanding and broaden perspectives.
In 2025, third-year students volunteered at local festivals and folk events in Kyoto and Shiga to help preserve traditional culture. They assisted with selling amulets, provided multilingual guidance to visitors, and even joined the processions as rope bearers—an experience that allowed them to see what it’s like to be on the receiving side of tourism while supporting cultural preservation.
In the fourth year, students conduct independent research for their graduation theses. Current topics include fan culture, roadside stations, welfare, and folk traditions. Though all share the keyword “Kyoto,” the varied viewpoints make for fascinatingly different stories about the city.
Our seminar also includes students from diverse backgrounds, including those from outside Kyoto and international students, making it a great environment to encounter new perspectives. These differences enrich our discussions and offer a unique opportunity to learn about Japan, its regions, and Kyoto itself from multiple angles.
If you love Kyoto or wish to deepen your understanding of it, we warmly welcome you!
＜福田ゼミ＞
「なぜ？」を社会を変える力に━━心理学で「人の行動」をデザインする研究室
「なぜ、友達と一緒だと、つい食べ過ぎてしまうんだろう？」 「どうすれば、もっと効率よく勉強を続けられるんだろう？」
私たちの日常は、こうした「心と行動の謎」であふれています。福田ゼミでは、そうした身近な「なぜ？」を、学習心理学や行動分析学といったアプローチで解き明かし、人々の生活をより良くデザインすることを目指しています。
ゼミでは、ただ知識を学ぶだけではなく、好奇心を「社会を動かす問い」へと育て、それを「証明する力」を身につけることを重視します。 3年次には、研究方法の基礎を学び、英語論文の輪読を通して世界最先端の知見に触れながら、論理的思考力と読解力を鍛えます。4年次には、各自がテーマを設定して実験や調査を行い、データを分析し卒業論文を執筆します。
この実践的なプロセスを通じて、社会のあらゆる場面で通用するデータ分析能力や、行動科学に基づいた課題解決能力が確実に身につきます。 人の行動の不思議に興味がある方、企業との共同研究に挑戦したい方、日常の「なぜ？」を一緒に解き明かしたい方を歓迎しています。
＜村山ゼミ＞
村山ゼミでは「京都」をテーマに、学生ひとりひとりの興味関心に基づいた研究を進めています。
3年次は主に論文を読み、発表を通じて自分自身の言葉で説明する力を養います。そして、ゼミ生同士で意見交流も行い、より考えを深めていきます。
また、2025年度の3年次生は祭礼や民俗行事の継承を支援するために、京都や滋賀の祭礼などに学生ボランティアとして参加しました。そこでは授与品の販売や多言語案内のお手伝い、そして綱方などとして行列に参加するなど、継承のお手伝いだけではなく、「観光される側」の立場を経験することができました。
4年次は卒業論文に向け調査研究を進めていきます。現在、推し活や道の駅、福祉、民俗伝承‥などといった各ゼミ生が関心をもっているテーマに取り組んでいます。同じ「京都」をキーワードにしていますが、見る角度が異なるだけで、また違った「京都」についてのお話を聞くことができるため、とてもおもしろいです。
その他にも、京都出身以外の学生や留学生など、さまざまなバックグラウンドをもっているゼミ生が集まっているため、多様な経験や考えにふれることができます。そして、それらが様々な視点から日本、地域、京都について学べる良い機会にも繋がっています。
「京都が好き」「京都について学びを深めたい」という方、ぜひお待ちしています！
Seminar Introductions (Part 1): Prof. Fukuda Seminar & Prof. Murayama Seminar
Hello everyone! In the Department of Global Tourism, seminar activities begin in the third year. To help you choose which seminar to join, we’ll be sharing messages from each seminar. The first two are led by Professor Fukuda and Professor Murayama.
Prof. Fukuda Seminar
Turning “Why?” into the Power to Change Society – Exploring Human Behaviour through Psychology
“Why do I tend to overeat when I’m with friends?”
“How can I stay motivated to study more efficiently?”
Our everyday lives are full of such mysteries of the mind and behaviour.
At the Fukuda Seminar, we explore these familiar “whys” through the lens of learning psychology and behavioural analysis, aiming to design better ways of living.
Rather than simply learning theory, students are encouraged to turn their curiosity into questions that can inspire change—and to develop the skills to test and prove their ideas. In the third year, students study the basics of research methods and read English-language academic papers to build logical thinking and critical reading skills while engaging with leading global research.
In the fourth year, each student chooses a research topic, conducts experiments or surveys, analyses the data, and writes a graduation thesis.Through this hands-on process, students gain strong data analysis and problem-solving skills rooted in behavioural science—abilities that are valuable in any field.
We welcome students who are intrigued by human behaviour, eager to take part in joint research with companies, or simply enjoy uncovering the “whys” behind everyday life.
Prof. Murayama Seminar
Exploring Kyoto from Many Perspectives
The Murayama Seminar takes “Kyoto” as its central theme, with each student pursuing research based on their own interests.
In the third year, students mainly read academic papers and develop the ability to explain what they’ve learned in their own words through presentations. Discussions with classmates help deepen understanding and broaden perspectives.
In 2025, third-year students volunteered at local festivals and folk events in Kyoto and Shiga to help preserve traditional culture. They assisted with selling amulets, provided multilingual guidance to visitors, and even joined the processions as rope bearers—an experience that allowed them to see what it’s like to be on the receiving side of tourism while supporting cultural preservation.
In the fourth year, students conduct independent research for their graduation theses. Current topics include fan culture, roadside stations, welfare, and folk traditions. Though all share the keyword “Kyoto,” the varied viewpoints make for fascinatingly different stories about the city.
Our seminar also includes students from diverse backgrounds, including those from outside Kyoto and international students, making it a great environment to encounter new perspectives. These differences enrich our discussions and offer a unique opportunity to learn about Japan, its regions, and Kyoto itself from multiple angles.
If you love Kyoto or wish to deepen your understanding of it, we warmly welcome you!
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福田先生ゼミ
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村山先生ゼミ
2025/04/25 02:10:00 ロハスフェスタ2025に出展します！
- GTゼミ活動紹介
- 4年次中谷(河上ゼミ)
こんにちは！グローバル観光学科 河上ゼミです。
私たちはこのたび、ロハスフェスタ万博 2025春に出展いたします！
ロハスフェスタとは、「健康的で持続可能なライフスタイル＝LOHAS（Lifestyles of Health and Sustainability）」をテーマにした、子供から大人まで楽しめるエコイベントです。
会場では、自然に優しい素材で作られた雑貨や、こだわりのフード、体験型のワークショップなどが多数出展され、楽しみながら“エコ”や“持続可能な生活”について考えることができます。
河上ゼミでは、和歌山県美浜町と連携した活動を継続しており、今回は地元の事業者 海猫屋様と共同開発した「ウミネル」と「うみねこグラス」の2種類のキャンディを販売いたします。
「ウミネル」は、美浜町の美しい海と空をイメージしたねり飴です。このねり飴は京飴の老舗、株式会社今西製菓様とのご縁から誕生しました。
「うみねこグラス」は、海に捨てられたガラス製品の破片が波や今で丸くなったシーグラスがモチーフのキャンディです。見た目から楽しめるこのキャンディには、「美浜町の魅力を届けたい」思いと、「海のごみ問題について考えるきっかけにしたい」という想いが込められています。
販売だけでなく、小さいお子さんが楽しく体験できるコーナーや、美浜町の魅力や歴史が学べる展示ブースも設けております。
観光の視点から地域と環境をつなぐ、私たちならではの取り組みを、ぜひご覧ください！
【イベント概要】
■日程：2025年4月25日（金）• 4月26日（土）
■時間：9:30〜16:30（入場は16:00まで）
■会場：万博記念公園 東の広場（大阪府）
※雨天決行・荒天中止
みなさまのご来場を心よりお待ちしております！
私たちはこのたび、ロハスフェスタ万博 2025春に出展いたします！
ロハスフェスタとは、「健康的で持続可能なライフスタイル＝LOHAS（Lifestyles of Health and Sustainability）」をテーマにした、子供から大人まで楽しめるエコイベントです。
会場では、自然に優しい素材で作られた雑貨や、こだわりのフード、体験型のワークショップなどが多数出展され、楽しみながら“エコ”や“持続可能な生活”について考えることができます。
河上ゼミでは、和歌山県美浜町と連携した活動を継続しており、今回は地元の事業者 海猫屋様と共同開発した「ウミネル」と「うみねこグラス」の2種類のキャンディを販売いたします。
「ウミネル」は、美浜町の美しい海と空をイメージしたねり飴です。このねり飴は京飴の老舗、株式会社今西製菓様とのご縁から誕生しました。
「うみねこグラス」は、海に捨てられたガラス製品の破片が波や今で丸くなったシーグラスがモチーフのキャンディです。見た目から楽しめるこのキャンディには、「美浜町の魅力を届けたい」思いと、「海のごみ問題について考えるきっかけにしたい」という想いが込められています。
販売だけでなく、小さいお子さんが楽しく体験できるコーナーや、美浜町の魅力や歴史が学べる展示ブースも設けております。
観光の視点から地域と環境をつなぐ、私たちならではの取り組みを、ぜひご覧ください！
【イベント概要】
■日程：2025年4月25日（金）• 4月26日（土）
■時間：9:30〜16:30（入場は16:00まで）
■会場：万博記念公園 東の広場（大阪府）
※雨天決行・荒天中止
みなさまのご来場を心よりお待ちしております！
