こんにちは。グローバル観光学科1回生の清水玲美です。2月13日に私の母校であるヴォーリズ学園近江兄弟社高等学校で開催されていた「京都外大デー」に卒業生として参加してきました。今回はその京都外大デーについての報告をしたいと思います。

私の母校と京都外国語大学は高大連携の関係にあり今回の京都外大デーでは学校紹介、入試説明とあわせ、卒業生のスピーチやジェフバーグランド先生による講義も開かれました。ジェフバーグランド先生には「英語vs日本語 ～発信力vs受信力～」と題して講義をしていただき、今の日本人は受信型であるため発信していく力も身につける必要があることを教わりました。

100人を超える生徒が集まり、ジェフ先生の講義のおかげもあって、とても和やかな京都外大デーとなりました。

Hello, my name is Remi Shimizu in Global Tourism Studies. On February 13th, I participated in a event called "KUFS day" that was held at Omi Brotherhood Senior High School, the school I graduated from. . Today, I want to report about this "KUFS day"event.

My high school and Kyoto University of Foreign Studies (KUFS) have　established a collaborative relationship. In this "KUFS day"event, there were explanations about the universityand its entrance examination. In addition, I talked about my college life and the reason why I entered KUFS. After that, the head of the Global Tourism Department, Prof. Jeff Berglund gave a lecture . The title of the lecture was "English vs Japanese ～the Power of Sending vs the Power of Receiving ～". Prof. Berglund emphasized that contemporary Japanese people need to acquire the skills to be more expressive they tend to be receptive.

Over one hundred students participatede in this KUFS day event. and thanks to Prof. Berglund’s lecture, the high school students seemed to enjoy this event very much.

こんにちは。私はグローバル観光学科の1年次生の遠藤櫻です。今回は、私たち観光学科の選択授業の１つである「観光調査・研究法」の授業についてレポートしたいと思います。

この授業の内容は大きく分けると2つあります。１つ目は額面通り観光を調査・研究する上で必要な基礎的概念や調査手法についてです。マーケティングやSWOT分析、観光スタイルの特性比較などを学びます。２つ目は、グループに分かれて、京都観光をテーマに自由に調査課題を設定し実際に調査を行います。それぞれの班で調査した後、調査報告会を行います。

私たちの班は、「イスラム信者が京都観光する上で欠如しているもの」について調査しました。グーグルフォームやインスタグラムのアンケート機能を利用して宗教に対する認識に関する統計をとったり、ハラールフードを提供しているお店にインタビューを行ったりしました。

この授業を通して、観光を調査、分析するための基礎的な考え方を学べたと同時に、上手くプレゼンテーションをするための知識や、レポート作成時にできる工夫、調査を行う上で気をつけるべきことなど、大学で学習する上で必要なことが学べました。

あっという間に1年次生としての授業が終了しました。2年次生になると、実際に国内外の現場に出て活動をおこなうコミュニティエンゲージメントや、観光ビジネスコースと観光政策コースに分かれてそれぞれおこなう授業があり、とても待ち遠しく思います。

写真提供：関戸友香（グローバル観光学科1年次生）


Hello, my name is Sakura Endo. I'm a first year student at the Department of Global Tourism.

Today, I would like to reflect on one of the elective courses in our department, which is called "Survey and Research Methods for Tourism."

This course consists of the following two parts. The first part deals with basic research frameworks and methods for tourism studies. Students are exposed to such topics as tourism marketing, SWOT analysis, a comparative approach toward tourism styles. The second part is centered on practical research activities associated with the theme of tourism in Kyoto. After conducting research on a group basis, students are expected to present their research results and analysis.

Our group did research on what is missing from Muslim tourists' life in Kyoto. We conducted a survey on people's awareness on religion using google forms and the questionnaire feature of Instagram. We also interviewed with store owners who provided halal food in Kyoto.

Taking this course gave me the opportunity to learn about the basic concepts and methods to conduct research and analysis on tourism. Also, we were able to study presentation skills and report writing techniques.


It was a fast year. I look forward to starting a new academic year which will be filled with more learning opportunities including community engagement programs and specialized course work on tourism business or tourism policy management.

Photos provided by Tomoka Sekido (1st year student, Global Tourism Department)

みなさん、こんにちは！

2018年9月に長野県飯田市で実施した遠山郷エコ・ジオパークフィールドスタディについて、国際貢献学部グローバル観光学科1回生浦谷歩さんのメッセージが、『広報いいだ』2019年（平成31年）1月1日号9頁に掲載されました。


Hello everyone!

A field report written by Ayumi Uratani, first-year student at the Department of Global Tourism, Faculty of Global Engagement, has been published in Koho Iida, the newsletter of Iida City, Nagano (p.9, January 1, 2019). This report was based on the field study that she joined in September 2018 in Tohyamago eco/geo-park. 　

本文はこちらからお読みください！Here is the link to her report.

https://www.city.iida.lg.jp/uploaded/attachment/38105.pdf

皆さん、こんにちは！
京都外大では、今週で今年度の授業が終わりました。学生の皆さんはこれから始まる春休み、どんなふうに過ごすのでしょうか？

さて、グローバル観光学科では、このたび学科独自の学生広報隊が発足いたしました！4月に新しい新入生を迎えるにあたって、学生目線でグローバル観光学科のニュースを伝えていきたいと思います！

8名の第１期メンバーでスタートします！皆さん、どうぞよろしくお願いいたします♪



Hello everyone!
The semester is over at Kyoto University of Foreign Studies.

If you are a college student, you were probably counting down the days until spring break. Have fun with your break!

In the meantime, the Department of Global Tourism proudly announces the establishment of our first student PR group. The group currently consists of 8 student volunteer members and will continue to welcome new members.

We will be delivering the wide array of hot news, fun stories, pictures, and videos available at KUFS Global Tourism Department. Please don't miss it!

みなさんこんにちは。グローバル観光学科1年次生の遠藤櫻です。本年もよろしくお願いいたします。

さて、今日は私たち観光学科の必修授業であるGlobal Engagement & Peaceの授業内容についてレポートしたいと思います。

この授業ではある特定の１つのテーマに対し、2人のゲスト講義を受けます。その後に講義に関するレポートを書き、学生同士でお互いに読み合って感想や意見の交換をしています。

先月の講義では、株式会社JTBから村川武嗣さん（京都支店）と松元翔太郎さん（京都中央支店）にお越し頂きました。

１．現在の旅行業界が求める「自立創造型社員」

株式会社JTBの場合、2019年の新卒採用では「自立創造型社員」を求めているというお話でした。ここでの「自立創造型社員」とは、高いスキルや専門性をもち、なおかつ成果志向のマインドをもった人を指すとのことでした。また、指示待ちではなく、不可能なことを可能に変えるためにどのようにすべきかを自ら考える力をもって行動できる人の事を意味する言葉でもあるそうです。

２．地域交流ビジネスという新しい取り組み

近年の新しい取り組みとして、それぞれの支店で地域住民とその地域の価値向上を図り観光地としてのブラッシュアップを目指して共通価値を創造する「地域交流ビジネス」という新たな事業についてもお話しくださいました。これは、OTA(オンライントラベルエージェント)などでインターネット化が進み、旅行代理店が無縁になりつつある状況の改善策でもあります。

具体的な例としては、びわ湖疏水船の再興や京都B&S（ブラザー＆シスター）事業と呼ばれる京都の大学生と修学旅行生の交流プログラムなどがあります。まず、びわ湖疏水船は明治時代から昭和51年までにかけて、ピーク時には年間30万人、22万トンの資材の輸送のために利用されていたもので、これを復活させたことで、明治期京都の一大プロジェクトであった琵琶湖琉水事業に想いをはせながら四季を感じることができる歴史ロマン型の遊覧ルートが生まれました。次に、京都B&S事業については、京都を訪れる約100万人の修学旅行生に対して京都の現役大学生が魅力を伝えることで、将来京都で学ぶ姿を想像させ大学のまちとして京都の地域活性化を目指そうというものです。

これらのお話を聞いて、以前から興味をもっていた旅行業界にさらに関心を持つことができました。また、質疑応答の時間には就職活動の時には聞けないようなエピソードなどをお聞きすることもできました。この授業もあと数回しかありませんので、観光産業に関わる方と交流できる貴重な機会を大切にしたいと思います。


Happy New Year! My name is Sakura Endo. I am currently a first-year student at the Department of Global Tourism.

Today, I am going to report on the class Global Engagement & Peace, which all first-year GT students are required to take.

For this class, a particular theme is given for each class, and students receive lectures on the theme from two guests. After the guest lectures, the students are expected to write reports on the lectures and read and comment on each other's reports.

Last month, we had guest lecturers from JTB Corp. Mr. Murakawa and Mr. Matsumoto talked about the following current hot topics of interest to students in Global Tourism studies.

1. "Independent creative employee" as a Keyword for Recruiting Trends

We learned that one of the JTB recruitment themes for 2019 was an "independent creative employee." According to the guest lecturers, the "independent creative employee" means someone result-oriented who has high skills and specialized knowledge. This keyword also refers to someone who is willing to think creatively and take action to make the impossible possible.

２．What is "Local Exchange Business"?

We also learned about the effort made in the Japanese tourism industry to generate flows of people, goods, and sales channels to create exchanges for the purpose of regional revitalization In the case of JTB, each branch office tackles with local residents in the area to create common value and create brand image as a sightseeing destination. For example, there has been such programs as "Lake Biwa Canal Promotion" and "Kyoto Brother and Sister Program." The Kyoto Brother and Sister Program aims to promote Kyoto as a city of students and universities by creating communication encounters between highschool students visiting Kyoto and local university students. This kind of new business model has emerged as a solution to the problem of survival as the increasing number of online travel agencies becomes obvious for the travel agencies difficult to survive.


Hearing the lectures from those who work in the tourism industry is very exciting as we can learn what is happening outside the classrooms.